2.字音字形
迂腐( )
搀扶( )
差使( )
簌簌( )
fù( )闲
马 guà( )
拭干( )
琐屑( )
奔丧( )
狼 jí( )
游 guàng( )
tuí( )唐
交 xiè( )
chù( )目伤怀

yū
; shì
; chān
; xiè
; chāi
; bēn sāng
; sù
; 藉
; 赋
; 逛
; 褂
; 颓
; 卸
; 触

3. 重点词语
(1)琐屑：______
(2)______：乱七八糟的样子。
(3)______：衰颓败落。

细小而琐碎的事
; 狼藉
; 颓唐

一、概括内容,划分结构。
1. 本文主要写了一件什么事?
提示 那年冬天,父亲亲自送"我"到车站并艰难地穿过铁道为"我"买橘子。
2. 划分文章的结构层次。
提示 第1段:开篇点题,点明"我"对父亲的背影难以忘怀。
第2~6段:写车站离别,望父买橘,刻画父亲的背影,表现了父亲的爱子之情。
第7段:写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发"我"对父亲的怀念之情。

二、深入研读，品味父爱。
3. 贯串全文的线索是什么？这一线索在文中出现了几次？
提示 (1)背影。(2)四次出现“背影”：①父亲的背影让“我”难以忘记；②望父买橘，刻画父亲的背影；③父子离别，惜别父亲的背影；④读信流泪，思念、回忆父亲的背影。
4. 你认为哪个“背影”最感人？作者是怎样细致刻画这一“背影”的？
提示 (1)父亲买橘的背影最感人。
(2)①外貌描写：“他戴着黑布小帽，穿