一、从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 在那里集合/开会
2. 许多有趣的活动
3. 一起打乒乓球
4. 一个足球场
5. 相当好
6. 一个特别的地方

1. meet there / have a meeting there
2. a lot of interesting activities / many interesting activities
3. play table tennis together
4. a football field
5. quite good
6. a special place

本题考查译林版七年级上册对应单元的核心英文短语识记，要求结合课文内容匹配对应中文释义的标准英文词组，均为该学段要求掌握的常用固定搭配。

二、从课文中找到对应的英文句子，完成练习
1. 你认为你的学校怎么样？
2. 谢谢你的电子邮件。
3. 学校里我最喜欢的地方是礼堂。is the hall.
4. 他们很关心我们。
5. 我们学校不大，但对我来说是个特别的地方。
Our school is, but it is.

1. What do you think of your school?
2. Thank you for your email.
3. My favourite place at school
4. They care about us very much.
5. not big; a special place for me

本题考查译林版七年级上册对应单元的课文核心重点句型，涵盖询问评价、致谢、地点描述、表达关切等七年级要求掌握的基础固定句式，均为教材原文出现的标准表达。

一、根据句意、中文释义和首字母提示，写出句中所缺单词
1. Many schools are trying to organize more interesting (公开活动) for students.
2. He likes watching football matches (一起) with his father.
3. Wang Xing showed us a (特别的) robot at the school’s Science Show.
4. The film Ne Zha 2 is q good and many people like to watch it again.
5. May I b your smart watch? I’ll give it back to you soon.

1. activities
2. together
3. special
4. quite
5. borrow

1. 空格前有修饰词more，表示更多的，“公开活动”对应的英文activity是可数名词，此处要用复数形式，符合“组织更多有趣的公开活动”的句意。
2. 此处要填表示“一起”的副词，together with是固定搭配，意为“和……一起”，符合句子表达的和爸爸一起看球赛的语境。
3. 此处要填表示“特别的”的形容词，修饰后面的名词robot，special符合中文释义和形容词修饰名词的用法。
4. 根据首字母q和后半句“很多人愿意再看一遍”的提示，副词quite修饰形容词good，意为“相当”，构成短语quite good，符合语境。
5. 根据后句“我很快就把它还给你”和首字母b提示，此处表达“借”的含义，情态动词May后接动词原形borrow，符合语境。

二、根据要求改写句子
1. Thanks for your email. (改为同义句)
for your email.
2. My favourite place is the gym. (改为同义句)
I the gym .
3. Our classmates are kind and helpful. (对画线部分提问)
your classmates ?
4. We have a swimming pool and a football field. (改为否定句)
We a swimming pool a football field.
5. There is a reading room in the library. (改为含名词复数的句子)
some in the library.

1. Thank you
2. like; best
3. What are; like
4. don't have; or
5. There are; reading rooms

1. 考查固定短语同义转换，"Thanks for..." 等同于 "Thank you for..."，都意为“因……而感谢”，是七年级要求掌握的感谢类常用表达。
2. 考查同义句转换，"favourite" 意为“最喜欢的”，对应的常用同义结构是 "like...best"，主语为I，一般现在时谓语动词用原形like。
3. 考查特殊疑问句，画线部分kind and helpful是描述人物性格品质的内容，提问人物的性格特征要用固定句型 "What be sb. like?"，主语your classmates是复数，be动词用are。
4. 考查一般现在时的否定句改写，主语是We，实义动词have作谓语，变否定需借助助动词don't，后接动词原形have；否定句中并列连词and要改为or。
5. 考查there be句型的复数转换，将原句的单数名词变为复数，be动词对应改为are，"a reading room" 的复数形式是 "reading rooms"。