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基础再现 准确读写声母，认读、拼写音节 目标
kàn tú xiě shēng mǔ
1 看图写声母。
b
pīn yi pīn xiě yi xiě
kàn tú xiě shēng mǔ
1 看图写声母。
b
p
P m
m
f b
pīn yi pīn xiě yi xiě
答案
1. b p m f
解析 书写时注意,b、f占四线格的上、中两格,p占四线格的中、下两格,m 占四线格的中格。
解析 书写时注意,b、f占四线格的上、中两格,p占四线格的中、下两格,m 占四线格的中格。
2 拼一拼，写一写。
b-ā→□
b-□→bí
□-□→pò
□-ǔ→pǔ
m-ǎ→□
□-□→fó
kàn tú xuǎn zé hé shì de shēng mǔ bǔ quán yīn jié
b-ā→□
b-□→bí
□-□→pò
□-ǔ→pǔ
m-ǎ→□
□-□→fó
kàn tú xuǎn zé hé shì de shēng mǔ bǔ quán yīn jié
答案
2. bā í p ò p mǎ f ó
解析 从左往右依次为声母、韵母、音节,注意韵母和音节需要加上声调。
解析 从左往右依次为声母、韵母、音节,注意韵母和音节需要加上声调。
3 看图，选择合适的声母补全音节。
b p m f
福
b p m f
p
ōb
ō福
f
úm
ù答案
3. p b f m
解析 观察图片中的事物,想想事物的读音,补全相应的音节。第一幅图是山坡,可知需补全的音节是pō;第二幅图是菠萝,可知需补全的音节是bō;第三幅图是“福”字,可知需补全的音节是fú;第四幅图是木头,可知需补全的音节是mù。
解析 观察图片中的事物,想想事物的读音,补全相应的音节。第一幅图是山坡,可知需补全的音节是pō;第二幅图是菠萝,可知需补全的音节是bō;第三幅图是“福”字,可知需补全的音节是fú;第四幅图是木头,可知需补全的音节是mù。
dú ér gē wán chéng liàn xí
4 读儿歌，完成练习。
bà mā dài wǒ pá shān pō pá shàng shān pō kàn dà fó
爸妈带我爬山坡，爬上山坡看大佛。
dà lǎ ba lǐ zhèng guǎng bō ài hù dà fó bú yào mō
大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。
（1）用“○”圈出声母是b的字。
（2）根据儿歌填音节。
□ □
□ □ 带“我”爬山 □ ，看大 □ 。
□ □
4 读儿歌，完成练习。
bà mā dài wǒ pá shān pō pá shàng shān pō kàn dà fó
爸妈带我爬山坡，爬上山坡看大佛。
dà lǎ ba lǐ zhèng guǎng bō ài hù dà fó bú yào mō
大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。
（1）用“○”圈出声母是b的字。
（2）根据儿歌填音节。
□ □
□ □ 带“我”爬山 □ ，看大 □ 。
□ □
答案
4. (1)
解析 第一个字的读音是bà,声母为b,我们就把“爸”这个字圈出来。按照这个方法依次圈出后面声母是b的字。
(2)bà mā pō fó
解析 先读题目,理解句型是“谁带‘我’干什么”;然后根据儿歌内容确定是“爸妈带‘我’爬山坡,看大佛”;最后把相应的音节写在四线格中即可。
