五、阅 读 课 文 片 段，完 成 练 习。
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fāng huā gèng hóng le cǎo gèng lǜ le méi yǒu huā
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花
méi yǒu cǎo de dì fāng kāi chū le hóng de huā zhǎng chū le lǜ de cǎo
没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
xuǎn duàn gòng yǒu jù huà
1. 选 段 共 有 句话。
xuǎn duàn miáo xiě le xià yǔ yǐ hòu dà dì biàn de tián xù hào
2. 选 段 描 写 了 下 雨 以 后，大 地 变 得（）。（填 序 号）
gān zào shēng jī bó bó lěng lěng qīng qīng
①干燥 ②生机勃勃 ③冷冷清清
gēn jù kè wén nèi róng lián yi lián
3. 根 据 课 文 内 容 连 一 连。

1. 2
2. ②
3. 大雨点儿——去没有花没有草的地方
小雨点儿——去有花有草的地方
【解析】第1题考查学生对句子概念的掌握。可以利用标点符号数句子,选段中有2个句号,所以共有2句话。第2题考查学生对选段内容的理解。根据“花更红了,草更绿了”“开出了红的花,长出了绿的草”可知,下雨以后,大地变得生机勃勃了。第3题考查学生提取信息的能力。认真阅读课文,由课文第3、4自然段可以得出答案,结合课文内容连一连。

六、阅 读 儿 歌，完 成 练 习。
chūn yǔ
春 雨
yǔ xiàn xian yǔ sī si luò zài dì miàn shuí shí qǐ
雨 线 线，雨 丝 丝，落 在 地 面，谁 拾 起？
xiǎo mó gu lái shí qǐ xiù ya xiù dǐng huā mào zi
小 蘑 菇，来 拾 起，绣 呀 绣 顶 花 帽 子。
xiǎo cǎo ér lái shí qǐ xiù ya xiù tiáo lǜ qún zi
小 草 儿，来 拾 起，绣 呀 绣 条 绿 裙 子。
gēn jù ér gē nèi róng xuǎn yi xuǎn tián xù hào
1. 根 据 儿 歌 内 容 选 一 选。(填 序 号)
xiǎo yě huā xiǎo mó gu xiǎo cǎo ér
①小 野 花 ②小 蘑 菇 ③小 草 儿
xiù le yì dǐng huā mào zi xiù le yì tiáo lǜ qún zi
()绣 了 一 顶 花 帽 子，()绣 了 一 条 绿 裙 子。
hái yǒu shuí shí qǐ le yǔ xiàn xian yǔ sī si kàn tú fǎng zhào ér gē xiě yí
2. 还 有 谁 拾 起 了 雨 线 线、雨 丝 丝？看 图，仿 照 儿 歌 写 一
jù huà bú huì xiě de zì yòng pīn yīn dài tì
句 话。(不 会 写 的 字 用 拼 音 代 替)

lái shí qǐ xiù ya xiù
，来 拾 起，绣 呀 绣。
nǐ xǐ huan chūn yǔ ma xiě yí jù huà zàn měi tā ba
3. 你 喜 欢 春 雨 吗？写 一 句 话 赞 美 它 吧！

dú yi dú xià liè hán yǒu yǔ zì de shī cí jù chá yuè zī

1. ② ③
【解析】此题考查学生提取信息的能力。根据诗歌第二句话和第三句话可知,小蘑菇绣了一顶花帽子,小草儿绣了一条绿裙子。
2. 示例:迎春花 件黄金袍
【解析】此题考查学生观察图片和仿写句子的能力。仔细观察图片,明确图中的植物分别是春笋、迎春花和桃花。结合日常积累,仿照例句的句式将句子补充完整,表现出春日景物的特点。
3. 示例:喜欢。春雨呀春雨,你给大地带来了生机,让大地变得更加美丽!
【解析】此题考查学生语言表达的能力。春雨过后,大地上的许多植物开始生长起来,春雨给大地增添了无限生机。表达出这层意思即可,不会写的字可以用拼音代替。