四、下列对不倒翁的制作过程概括正确的一项是()。
先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一根牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻地擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。

A.捣→戳→倒→洗→倒→擦→画
B.戳→捣→倒→洗→倒→擦→画
C.戳→倒→捣→洗→擦→画→倒
D.戳→捣→倒→洗→擦→倒→画

D

五、我会填空。
我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，有很多传统节日。学习《元日》时，我们仿佛看到人们在“”中迎接新年；学习《清明》时，我们仿佛看到“”的情景……因此人们总是“”，希望在热闹的节日中与亲人相聚。
我国的劳动人民更是充满了智慧，在很多领域都取得了重要成就。比如，中医四诊“”；张衡发明了测验地震的仪器；把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了，蔡伦改进了造纸术。

千门万户曈曈日 清明时节雨纷纷 每逢佳节倍思亲 望闻问切 祖冲之 活字印刷术

六、阅读空间。
秦兵马俑（节选）
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……
三年级
1. 这段话围绕“”这个中心词展开了具体生动的描写。作者一共描写了种形态的兵马俑。
2. 请你用几个成语来赞美这些艺术珍品。

3. 兵马俑可能还有哪些神态？请你发挥想象，仿照短文中的句子写一写。

1. 神态各异 4 2. 示例:惟妙惟肖、活灵活现 3. 示例:有的张开嘴巴,好像在使出全身的力量大声呐喊;有的眼放怒火,好像要与敌人决一死战;有的眼神专注,望着一个目标,好像快要把手中的箭射出来似的……