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1. 如图所示，若只需$\mathrm{L}_1$发光，则用导线连接
C和D
接线柱；若连接B、C接线柱，则灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串
联；若要使灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与D
连接。答案
1. C和D 串 D
解析
【分析】
要解决本题，需结合串并联电路的特点，分析不同接线柱连接时的电流路径：只需某一灯发光时，需让该灯形成独立通路，另一灯无电流；串联是电流依次经过所有用电器，并联是电流分为两条支路分别经过各用电器，据此逐一分析接线柱连接的情况。
【解析】
1. 只需$\mathrm{L}_1$发光：电流需形成仅经过$\mathrm{L}_1$的通路，连接C和D时，电流路径为：电源→C→D→$\mathrm{L}_1$→电源，$\mathrm{L}_2$无电流通过，因此$\mathrm{L}_1$发光，故连接C和D接线柱。
2. 连接B、C接线柱：电流路径为：电源→C→B→$\mathrm{L}_2$→D→$\mathrm{L}_1$→电源，电流依次经过$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_1$，两灯串联。
3. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联：并联需两灯两端分别接电源两端，接线柱A与B连接后，A、B为电源的一端，需让两灯的另一端接电源的另一端，因此接线柱C与D连接，此时$\mathrm{L}_1$两端为A和D，$\mathrm{L}_2$两端为B和D，形成并联电路。
【答案】
C和D；串；D
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题为基础电路题，核心是通过接线柱的连接判断电流路径，进而区分通路、串联和并联电路，需掌握串并联电路的基本特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合串并联电路的特点，分析不同接线柱连接时的电流路径：只需某一灯发光时，需让该灯形成独立通路，另一灯无电流；串联是电流依次经过所有用电器，并联是电流分为两条支路分别经过各用电器，据此逐一分析接线柱连接的情况。
【解析】
1. 只需$\mathrm{L}_1$发光：电流需形成仅经过$\mathrm{L}_1$的通路，连接C和D时，电流路径为：电源→C→D→$\mathrm{L}_1$→电源，$\mathrm{L}_2$无电流通过，因此$\mathrm{L}_1$发光，故连接C和D接线柱。
2. 连接B、C接线柱：电流路径为：电源→C→B→$\mathrm{L}_2$→D→$\mathrm{L}_1$→电源，电流依次经过$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_1$，两灯串联。
3. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联：并联需两灯两端分别接电源两端，接线柱A与B连接后，A、B为电源的一端，需让两灯的另一端接电源的另一端，因此接线柱C与D连接，此时$\mathrm{L}_1$两端为A和D，$\mathrm{L}_2$两端为B和D，形成并联电路。
【答案】
C和D；串；D
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题为基础电路题，核心是通过接线柱的连接判断电流路径，进而区分通路、串联和并联电路，需掌握串并联电路的基本特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
2. 如图所示的电路中,要使灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联,应闭合开关
$\mathrm{S}_2$
;要使灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,应闭合开关$\mathrm{S}_3$和$\mathrm{S}_1$
;同时闭合开关$\mathrm{S}_3$和$\mathrm{S}_2$
,则会发生电源短路.答案
2. $\mathrm{S}_2$ $\mathrm{S}_3$和$\mathrm{S}_1$ $\mathrm{S}_3$和$\mathrm{S}_2$
解析
【分析】要判断灯泡的连接方式，需明确电流的路径：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条路径，各用电器独立工作；电源短路是指电源两极直接被导线连通，不经过用电器。解题时，先确定开关的通断状态，再梳理电流从电源正极出发的路径，即可判断连接方式和是否短路。
【解析】1. 使$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联：电流需依次经过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$，只有一条路径。此时应闭合开关$\mathrm{S}_{2}$，断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$，电流路径为：电源正极→$\mathrm{L}_{1}$→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，因此串联时闭合$\mathrm{S}_{2}$。
2. 使$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联：电流需分为两条路径，分别经过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$。此时应闭合开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{2}$，电流从电源正极经$\mathrm{S}_{3}$后分为两支：一支经$\mathrm{L}_{1}$回到电源负极，另一支经$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{S}_{1}$回到电源负极，因此并联时闭合$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$。
3. 电源短路：当闭合开关$\mathrm{S}_{3}$和$\mathrm{S}_{2}$时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{3}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，不经过任何用电器，形成电源短路。
【答案】$\mathrm{S}_{2}$；$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$；$\mathrm{S}_{3}$和$\mathrm{S}_{2}$
【知识点】串联电路、并联电路、电路短路
【点评】本题考查电路连接方式的判断，是初中电学基础题型，需掌握串并联的电流特点及短路概念，难度适中，适合巩固电路基础。
【难度系数】0.5
【解析】1. 使$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联：电流需依次经过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$，只有一条路径。此时应闭合开关$\mathrm{S}_{2}$，断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$，电流路径为：电源正极→$\mathrm{L}_{1}$→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，因此串联时闭合$\mathrm{S}_{2}$。
2. 使$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联：电流需分为两条路径，分别经过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$。此时应闭合开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{2}$，电流从电源正极经$\mathrm{S}_{3}$后分为两支：一支经$\mathrm{L}_{1}$回到电源负极，另一支经$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{S}_{1}$回到电源负极，因此并联时闭合$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$。
3. 电源短路：当闭合开关$\mathrm{S}_{3}$和$\mathrm{S}_{2}$时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{3}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，不经过任何用电器，形成电源短路。
【答案】$\mathrm{S}_{2}$；$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$；$\mathrm{S}_{3}$和$\mathrm{S}_{2}$
【知识点】串联电路、并联电路、电路短路
【点评】本题考查电路连接方式的判断，是初中电学基础题型，需掌握串并联的电流特点及短路概念，难度适中，适合巩固电路基础。
【难度系数】0.5
3. 教室里的电灯与电脑是
并
联的，控制灯的开关和电灯是串
联的。答案
3. 并 串
解析
【分析】
首先回忆家庭电路的连接规则：家庭电路中各用电器需要独立工作、互不影响，而开关要控制用电器的通断，需与用电器串联。据此分析教室中电灯与电脑、开关与电灯的连接方式。
【解析】
教室电路属于家庭电路范畴，家庭电路里的用电器为了能独立工作（比如开电灯时电脑可正常使用，互不干扰），所以电灯与电脑是并联；开关的作用是控制电灯的通断，必须与被控制的电灯串联，这样才能实现对电灯的有效控制。
【答案】
并 串
【知识点】
电路的连接（并联、串联）
【点评】
本题考查家庭电路中用电器及开关的连接方式，属于电学基础知识点，需牢记串并联电路的特点及开关的连接要求。
【难度系数】
0.9
首先回忆家庭电路的连接规则：家庭电路中各用电器需要独立工作、互不影响，而开关要控制用电器的通断，需与用电器串联。据此分析教室中电灯与电脑、开关与电灯的连接方式。
【解析】
教室电路属于家庭电路范畴，家庭电路里的用电器为了能独立工作（比如开电灯时电脑可正常使用，互不干扰），所以电灯与电脑是并联；开关的作用是控制电灯的通断，必须与被控制的电灯串联，这样才能实现对电灯的有效控制。
【答案】
并 串
【知识点】
电路的连接（并联、串联）
【点评】
本题考查家庭电路中用电器及开关的连接方式，属于电学基础知识点，需牢记串并联电路的特点及开关的连接要求。
【难度系数】
0.9
4.（2024·自流井）如图所示将两只灯泡接入电路中，闭合开关，两灯均发光。关于该状态下的判断正确的是
（
A.两灯采用的是串联
B.若取下$\mathrm{L}_1$后，$\mathrm{L}_2$仍然发光
C.若断开开关，$\mathrm{L}_2$发光，$\mathrm{L}_1$不发光
D.两灯均发光时，$\mathrm{L}_2$发光亮度一定比$\mathrm{L}_1$更亮
（
B
）A.两灯采用的是串联
B.若取下$\mathrm{L}_1$后，$\mathrm{L}_2$仍然发光
C.若断开开关，$\mathrm{L}_2$发光，$\mathrm{L}_1$不发光
D.两灯均发光时，$\mathrm{L}_2$发光亮度一定比$\mathrm{L}_1$更亮
答案
4. B
解析
【分析】
要判断电路的连接方式，需先梳理电流路径：电流从电源正极流出后，分为两条独立支路，一条经过灯泡$\mathrm{L}_2$，另一条经过灯泡$\mathrm{L}_1$，两条支路的电流汇合后经过开关$\mathrm{S}$回到电源负极，因此两灯为并联电路。结合并联电路“各支路独立工作、互不影响，干路开关控制整个电路”的特点，逐一分析选项即可。
【解析】
1. 判断电路连接方式：电流从电源正极出发，分成两条支路分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，再汇合经开关回到负极，属于并联电路，故选项A错误。
2. 分析选项B：并联电路中各支路独立工作，取下$\mathrm{L}_1$后，$\mathrm{L}_2$所在支路仍为通路，因此$\mathrm{L}_2$仍然发光，选项B正确。
3. 分析选项C：开关$\mathrm{S}$在干路，断开开关后整个电路断路，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都不发光，选项C错误。
4. 分析选项D：灯泡亮度由实际功率决定，并联电路中两灯电压相同，但未知两灯的电阻或电流，无法比较实际功率，不能确定$\mathrm{L}_2$更亮，选项D错误。
【答案】
B
【知识点】
并联电路特点、电路连接判断
【点评】
本题考查电路连接方式的识别及并联电路的特性，需准确判断电路结构，掌握并联电路各支路独立工作的规律，属于初中电路基础题。
【难度系数】
0.6
要判断电路的连接方式，需先梳理电流路径：电流从电源正极流出后，分为两条独立支路，一条经过灯泡$\mathrm{L}_2$，另一条经过灯泡$\mathrm{L}_1$，两条支路的电流汇合后经过开关$\mathrm{S}$回到电源负极，因此两灯为并联电路。结合并联电路“各支路独立工作、互不影响，干路开关控制整个电路”的特点，逐一分析选项即可。
【解析】
1. 判断电路连接方式：电流从电源正极出发，分成两条支路分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，再汇合经开关回到负极，属于并联电路，故选项A错误。
2. 分析选项B：并联电路中各支路独立工作，取下$\mathrm{L}_1$后，$\mathrm{L}_2$所在支路仍为通路，因此$\mathrm{L}_2$仍然发光，选项B正确。
3. 分析选项C：开关$\mathrm{S}$在干路，断开开关后整个电路断路，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都不发光，选项C错误。
4. 分析选项D：灯泡亮度由实际功率决定，并联电路中两灯电压相同，但未知两灯的电阻或电流，无法比较实际功率，不能确定$\mathrm{L}_2$更亮，选项D错误。
【答案】
B
【知识点】
并联电路特点、电路连接判断
【点评】
本题考查电路连接方式的识别及并联电路的特性，需准确判断电路结构，掌握并联电路各支路独立工作的规律，属于初中电路基础题。
【难度系数】
0.6
5. 小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是（
A.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联
B.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联
C.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联
D.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联
A
）A.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联
B.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联
C.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联
D.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联
答案
5. A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合串联、并联电路的故障特点分析：串联电路中各用电器相互影响，一处断路则整个电路断开，某一用电器短路时其他用电器仍可工作；并联电路中各支路独立，某一支路断路不影响其他支路，但某一支路短路会造成电源短路，所有用电器都不工作。题目中“一小灯熄灭，其他灯仍发光”，需分别分析小灯断路、短路时对应的电路连接方式。
【解析】
1. 分析小灯断路的情况：若小灯断路，其他灯仍发光，说明该小灯所在支路断开后，其他支路仍通路，符合并联电路“各支路独立工作”的特点；若为串联电路，一处断路会导致所有灯熄灭，不符合题意，因此断路时众小灯为并联。
2. 分析小灯短路的情况：若小灯短路，其他灯仍发光，说明电路未被短路，符合串联电路“某一用电器短路，其他用电器仍可工作”的特点；若为并联电路，某一支路短路会造成电源短路，所有灯都熄灭，不符合题意，因此短路时众小灯为串联。
综上，对应选项A的描述合理。
【答案】
A
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点、电路故障分析
【点评】
本题结合实际故障场景考查串并联电路的特点，核心是理解断路和短路在串并联电路中的不同影响，需准确区分两种电路的工作特性，难度中等。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合串联、并联电路的故障特点分析：串联电路中各用电器相互影响，一处断路则整个电路断开，某一用电器短路时其他用电器仍可工作；并联电路中各支路独立，某一支路断路不影响其他支路，但某一支路短路会造成电源短路，所有用电器都不工作。题目中“一小灯熄灭，其他灯仍发光”，需分别分析小灯断路、短路时对应的电路连接方式。
【解析】
1. 分析小灯断路的情况：若小灯断路，其他灯仍发光，说明该小灯所在支路断开后，其他支路仍通路，符合并联电路“各支路独立工作”的特点；若为串联电路，一处断路会导致所有灯熄灭，不符合题意，因此断路时众小灯为并联。
2. 分析小灯短路的情况：若小灯短路，其他灯仍发光，说明电路未被短路，符合串联电路“某一用电器短路，其他用电器仍可工作”的特点；若为并联电路，某一支路短路会造成电源短路，所有灯都熄灭，不符合题意，因此短路时众小灯为串联。
综上，对应选项A的描述合理。
【答案】
A
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点、电路故障分析
【点评】
本题结合实际故障场景考查串并联电路的特点，核心是理解断路和短路在串并联电路中的不同影响，需准确区分两种电路的工作特性，难度中等。
【难度系数】
0.5
6. 在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块.用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片.下列有关分析正确的是 （
A.两个模块相当于开关，彼此串联
B.同个模块相当于开关，彼此并联
C.两个模块相当于电源，彼此并联
D.两个模块相当于电源，彼此串联
B
）A.两个模块相当于开关，彼此串联
B.同个模块相当于开关，彼此并联
C.两个模块相当于电源，彼此并联
D.两个模块相当于电源，彼此串联
答案
6. B
解析
【分析】首先明确电路元件的功能：开关用于控制电路通断，电源提供电能。题目中“踩任意一个模块，电视就播放对应短片”，说明两个模块可独立控制对应电路、互不影响，据此判断模块类型和连接方式。
【解析】1. 模块类型判断：模块能控制电视播放，相当于电路中的开关，而非电源，因此排除C、D选项；2. 连接方式判断：串联电路中各元件相互影响，一处断开整个电路不通；并联电路中各支路独立工作、互不影响。题目中踩任意一个模块都能控制对应电视，说明两个模块互不影响，属于并联，因此A错误，B正确。
【答案】B
【知识点】电路的组成、串并联电路的判断
【点评】本题结合生活实例考查电路基础概念，需区分开关与电源的功能，掌握串并联电路的独立性特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 模块类型判断：模块能控制电视播放，相当于电路中的开关，而非电源，因此排除C、D选项；2. 连接方式判断：串联电路中各元件相互影响，一处断开整个电路不通；并联电路中各支路独立工作、互不影响。题目中踩任意一个模块都能控制对应电视，说明两个模块互不影响，属于并联，因此A错误，B正确。
【答案】B
【知识点】电路的组成、串并联电路的判断
【点评】本题结合生活实例考查电路基础概念，需区分开关与电源的功能，掌握串并联电路的独立性特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
7.（2024·淄博）为停车场设计“车位占用”提醒模拟电路，要求车位被占用时，该车位上方只有红色指示灯亮；车位未被占用时，上方只有绿色指示灯亮。下列电路能实现上述要求的是（
C
）答案
7. C
解析
【分析】要满足“车位被占用时红灯亮、绿灯不亮，未被占用时绿灯亮、红灯不亮”，需让红灯和绿灯为独立支路，各自由对应开关控制，保证同一时间仅一个支路导通。需逐一分析各选项电路的开关控制逻辑，判断是否符合要求。
【解析】根据题目要求，红灯和绿灯需独立工作，各开关分别控制对应支路：
1. 选项A：两灯串联，开关同时控制两灯，无法实现单灯发光，不符合要求；
2. 选项B：S₁闭合时，红灯支路始终导通，绿灯支路需S₂闭合，会出现两灯同时亮的情况，不符合；
3. 选项C：红灯支路由S₁控制，绿灯支路由S₂控制。当车位被占用时，S₁闭合、S₂断开，红灯支路导通，红灯亮，绿灯不亮；当车位未被占用时，S₂闭合、S₁断开，绿灯支路导通，绿灯亮，红灯不亮，完全符合要求；
4. 选项D：S₁在干路，红灯支路始终导通，S₂闭合时绿灯亮，会出现两灯同时亮的情况，不符合。
【答案】C
【知识点】电路设计、串并联电路
【点评】本题结合实际场景考查电路设计，核心是判断开关对支路的控制关系，需明确独立支路的特点，属于中等难度的电路分析题。
【难度系数】0.5
【解析】根据题目要求，红灯和绿灯需独立工作，各开关分别控制对应支路：
1. 选项A：两灯串联，开关同时控制两灯，无法实现单灯发光，不符合要求；
2. 选项B：S₁闭合时，红灯支路始终导通，绿灯支路需S₂闭合，会出现两灯同时亮的情况，不符合；
3. 选项C：红灯支路由S₁控制，绿灯支路由S₂控制。当车位被占用时，S₁闭合、S₂断开，红灯支路导通，红灯亮，绿灯不亮；当车位未被占用时，S₂闭合、S₁断开，绿灯支路导通，绿灯亮，红灯不亮，完全符合要求；
4. 选项D：S₁在干路，红灯支路始终导通，S₂闭合时绿灯亮，会出现两灯同时亮的情况，不符合。
【答案】C
【知识点】电路设计、串并联电路
【点评】本题结合实际场景考查电路设计，核心是判断开关对支路的控制关系，需明确独立支路的特点，属于中等难度的电路分析题。
【难度系数】0.5
