实践活动
绿水青山，低碳生活
山水有情，你我有责。守护碧水蓝天，从每一次低碳选择开始。让我们用知识传播绿色理念，用行动建设美丽家园。
活动一:确定宣传主题,搜集相关资料
1.小组讨论,围绕“低碳生活”选择一个具体的宣传方向。
2.根据所选择的宣传方向确定宣传主题。
3.各小组确定宣传重点,搜集资料。

活动二:撰写宣传文稿,制作宣传海报
整理相关资料,撰写宣传文稿,并在完成宣传文稿的基础上,设计宣传海报。

活动三:开展宣传活动,介绍环保理念
小组讨论并撰写活动策划书,明确组内分工。
“”活动策划书
时间 地点 目标人群
宣传形式 我们将采用(可多选):
□海报展示与讲解 □分发自制宣传单 □环保知识趣味问答
□“绿色承诺”签名板 □播放自制短视频 □其他
人员分工 讲解员：人 物料保管：人
活动主持：人 摄影记录：人
注意事项 ①所有材料双面打印,并使用再生纸;②自备水杯,不购买瓶装水;③结束后清理现场,垃圾分类投放。

活动一填写示例1. 宣传方向：勾选「绿色出行」2. 宣传主题：绿色出行小迈步，低碳生活大不同3. 搜集资料：查找权威信息： 资料类型：生态环境领域公开统计报告、绿色出行科普资料 核心信息：我国城市道路交通碳排放占全社会总碳排放量的约30%，若1人每周选择公共交通出行代替自驾2次，一年可减少约150千克的碳排放，同时能有效缓解城市拥堵。 来源：生态环境部官方公众号《公民生态环境行为规范》科普专栏实地考察： 考察地点：家附近的公交站点、学校周边上下学路段 我看到的：上下学高峰时段校门口接送学生的私家车排成长龙，很多车辆仅搭载2人，路面尾气弥漫，通行效率很低；小区门口的共享单车停放整齐，几乎没有损坏。 我了解到的：本市近年新增了数十条社区接驳公交线，从小区门口直达地铁站点，票价仅1元，出行十分便利。 活动二填写示例宣传文稿：同学们、市民朋友们，你是否也经历过堵在上学路上、被汽车尾气呛得皱眉的时刻？根据生态环境部的公开科普数据，城市里近三分之一的碳排放都来自机动车出行，很多时候我们明明是短距离出行，却还是习惯开车，既浪费了能源，也给城市添了堵。上周我们小组在学校周边实地走访，发现上下学时段校门口的接送车能堵上半条街，不少车里只有家长和孩子两个人，尾气飘在路边，连路边的树叶子上都蒙着一层灰。其实践行低碳出行一点都不难：家离学校3公里以内的同学，可以约上好友结伴步行或者骑共享单车上下学，既能锻炼身体，还完全零排放；远距离出行优先选公交、地铁，现在社区接驳公交直接通到小区门口，比自己开车找停车位省心多了；周末全家出门游玩，还可以和同目的地的邻居拼车出行。每一次小小的绿色出行选择，攒起来就能让我们的城市少一点尾气，多一分蓝天，何乐而不为呢？宣传海报：海报整体采用清新的蓝绿色调，主画面绘制骑行的少年、行驶的公交、飘着白云的蓝天元素，顶部用醒目艺术字标注宣传主题“绿色出行小迈步，低碳生活大不同”，下方用简洁大字列出3条行动提示：① 短距离骑单车，健康又环保 ② 远途坐公交，省心不堵车 ③ 每周少开一天车，为城市多添一抹蓝，角落标注本次活动发起方为XX中学八年级实践活动小组即可。
@@活动名称示例：低碳生活 环保同行时间示例：11月17日周五下午14:30-16:00地点示例：学校校园中心广场目标人群示例：全校师生宣传形式：可勾选海报展示与讲解、分发自制宣传单、环保知识趣味问答、“绿色承诺”签名板、播放自制短视频人员分工示例：讲解员：2 人 物料保管：1 人 活动主持：1 人 摄影记录：1 人

本题为八年级语文综合性实践活动题，围绕“低碳生活”核心主题设计，我们可以选取贴近日常的“绿色出行”作为宣传方向，按照活动流程完成资料搜集、宣传文稿创作的内容，内容符合初中生的生活观察，数据真实合理，提出的践行措施简单可行，贴合大众日常出行场景。


本题属于语文综合性实践类开放性题目，围绕环保宣传主题完成活动策划书填写，作答时结合中学生可落地开展的活动场景，设置合理的活动主题、时间地点、适配的宣传形式与小组分工，契合环保理念、内容切实可行即可。