知识梳理
知识板块 | 具体内容 | 要点提示
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辨认从不同位置观察到的物体的形状 | 从不同位置观察由小正方体拼摆的物体,辨认观察到的物体的形状的方法:在哪一位置观察物体,就从哪一面数出小正方形的①
,得到的平面图形可能是③
从同一位置观察不同形状的物体 | 从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的物体,所看到的平面图形的形状可能⑤
知识板块 | 具体内容 | 要点提示
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辨认从不同位置观察到的物体的形状 | 从不同位置观察由小正方体拼摆的物体,辨认观察到的物体的形状的方法:在哪一位置观察物体,就从哪一面数出小正方形的①
数量
,并确定摆出的②形状
。从不同的位置观察同一物体相同
的,也可能是④不同
的。 | 在数搭在一起的小正方体的数量时,先确定最下面一层小正方体的数量,再根据从不同方向看到的图形,确定每行每列小正方体的数量,然后进行计算。从同一位置观察不同形状的物体 | 从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的物体,所看到的平面图形的形状可能⑤
相同
,也可能⑥不相同
。 | 在观察物体时,视线应⑦垂直
于要观察的面。答案
①数量 ②形状 ③相同 ④不同 ⑤相同 ⑥不相同 ⑦垂直
考点1 辨认从不同位置观察到的物体的形状
【典例1】下面几张照片分别是谁拍的?
用线连一连。


好学生暑假生活 四年级数学
【典例2】连一连。

从左面看 从上面看 从前面看
【典例1】下面几张照片分别是谁拍的?
用线连一连。
好学生暑假生活 四年级数学
【典例2】连一连。
从左面看 从上面看 从前面看
答案
典例2:
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