2026年暑假园地二年级综合中国地图出版社第15页答案
三
下面的诗句分别描写了四个季节的景色，请用直线把它们连起来。
霜叶红于二月花 春
山寺桃花始盛开 夏
墙角数枝梅 秋
映日荷花别样红 冬

答案

霜叶红于二月花——秋 山寺桃花始盛开——春 墙角数枝梅——冬 映日荷花别样红——夏
四 照样子，用加点词写句子。
1. 忽然忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
忽然
。
2. 一场大雨过后，树叶显得更绿了。
，
显得
。

答案

示例：
1. 从树上跳下来一只小松鼠，飞快地跑走了
2. 一阵春风吹过，路边的小草 更精神了

解析

这道题考查二年级学生对常用词语的理解与造句运用能力。1. “忽然”指情况发生得迅速又出乎意料，我们结合熟悉的日常场景，写出符合词义的通顺句子即可。2. 用“显得”造句时，先交代对应的场景，再写出事物在该场景下呈现出的鲜明状态，语句通顺、符合日常逻辑就可以。
五 动手画一画风，比比看谁想得妙，画得好！再把自己画的风简单介绍一下。





答案

画图参考：在方框里画几株往同一侧歪的小草，柳树的枝条都朝着左边飘，小朋友举着的风车转得圆圆的，天上的小云朵也往同一个方向跑。
介绍示例：我画的是软软的春风，它吹得小草晃脑袋，吹得风车呼呼转，还带着花香，追着天上的小云朵跑呢。

解析

这是趣味创作实践题，风本身看不见摸不着，我们不用直接画出风的轮廓，可以通过画被风吹动的各类事物来间接表现风，比如往一侧歪的小草、飘起来的柳枝、转动的风车、扬起的衣角，都能很巧妙地把看不见的风展现出来。