1. 下面的三幅图分别是从哪一面看到的?
(填“前”“上”或“右”)

(
(填“前”“上”或“右”)
(
前
)面 (右
)面 (上
)面答案
1. 前 右 上
2. 下面的形状分别是从投影仪的哪一面看到的?连一连。

上面 前面 右面
上面 前面 右面
答案
2. 连线结果如
3. 下面的物体分别是谁看到的?把名字写在相应的括号里。
小明
我从前面、右面和上面看到的这个物体的形状各不相同。
小丁
我从前面、右面和上面看到的这个物体的形状都是相同的。
小刚
我从前面和上面看到的这个物体的形状是相同
,从右面看到的这个物体的形状和从前面、上面看到的是不同的。
(
小明
我从前面、右面和上面看到的这个物体的形状各不相同。
小丁
我从前面、右面和上面看到的这个物体的形状都是相同的。
小刚
我从前面和上面看到的这个物体的形状是相同
(
小刚
) (小丁
) (小明
)答案
3. 小刚 小丁 小明
4. 如图是两个完全相同的玩具包装盒。甲盒从右面看到的形状与乙盒从(

甲盒
乙盒
前
)面看到的形状一样。甲盒
乙盒
答案
4. 前
5.[中]同学们正在观察
。
(1)苏苏从前面看到的是
,于是他认为这两个立体图形是按
摆放的,他的想法(
(2)如果从上面看到的是
,那么从右面看到的是(

(1)苏苏从前面看到的是
错误
)(填“正确”或“错误”),理由是长方体和圆柱从前面看到的图形都是长方形,不能判断这两个立体图形的摆放位置
。(2)如果从上面看到的是
②
)。(填序号)答案
5.(1)错误 长方体和圆柱从前面看到的图形都是长方形,不能判断这两个立体图形的摆放位置
(2)② 【解析】从上面看到的是
6.[偏难]乐乐有一个正方体,按要求添加一个同样的正方体。
(1)如果从右面看到的是
,那么正方体应添加在它的(
(2)如果从前面看到的是□,那么正方体可以添加在它的(
,是从(
刷素养
视频讲解
(1)如果从右面看到的是
上
)面。(2)如果从前面看到的是□,那么正方体可以添加在它的(
前
)面或(后
)面。这时从(右
)面(填“右”或“上”)看到的是上
)面(填“右”或“上”)看到的。刷素养
视频讲解
答案
6.(1)上
(2)前 后 右 上
【解析】(1)从右面看到的是
7*[难]一个正方体,各个面上分别标有1、2、3、4、5、6,下面是它的三种不同摆法,这三种摆法的左面的数字之和是(

10
)。答案
7. 10
【解析】观察题图,根据图①和图②可知,2的对面不能是1、3、4、5,故2的对面是6;根据图②和图③可知,4的对面不能是2、5、3、6,故4的对面是1;故可以推出3的对面是5。所以这三种摆法的左面的数字之和是6+3+1=10。
【解析】观察题图,根据图①和图②可知,2的对面不能是1、3、4、5,故2的对面是6;根据图②和图③可知,4的对面不能是2、5、3、6,故4的对面是1;故可以推出3的对面是5。所以这三种摆法的左面的数字之和是6+3+1=10。
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