1. 阅读下面的文段，按要求作答。（6分）
诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的。自1901年首次bān奖以来，120多年中，诺贝尔奖【甲】（表彰 表扬）了那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面对人类作出最大贡献的人，以及其【乙】（汗马功劳 卓越功勋）。诺贝尔奖几乎囊括了20世纪以来最具原创性的重大成果和突破性进展，代表了现代科学研究的主要趋势。近年来，我们期待更多中国人获诺贝尔奖，这是好事，能让我们更关注基础研究和原创成果，推动中国科技向着更高处发展。但要让中国人成为诺贝尔奖领奖台上的常客，首先要正视差距，构建更好的科研软环境，让科研人员安心从事基础研究，【丙】，让中国科技事业行稳致远。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
遗嘱（） bān（）奖
（2）从括号中选择恰当的词语，分别填写在文段中甲、乙两处横线上。（2分）
（3）在文段中丙处横线上补写一句话，使得上下文衔接紧密。（2分）

1. (1)zhǔ 颁(每空1分)
(2)甲:表彰 乙:卓越功勋(每空1分) 【点拨】“表扬”指对好人好事公开赞美,常用于书面语和口语,对象较广。“表彰”多用于书面语,对象多是突出的,如杰出的人物、伟大的功绩、壮烈的事迹等,比“表扬”程度要深,更庄重。根据语境,甲处应用“表彰”。汗马功劳:指战功,后也泛指大的功劳。卓越功勋:指超出一般的巨大贡献、特殊功劳。乙处突出的是贡献巨大,应该用“卓越功勋”。
(3)示例:让潜心钻研创新者活力充分迸发(2分)

2. 专题学习活动。(8分)
诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，八年级(1)班准备出一期以“诺贝尔奖与我们”为专题的板报，板报共包含三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。
(1)【任务一:提取信息】在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质和诺贝尔奖得主的情况。请依据以下材料，提取两条主要信息。(4分)
1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中，他提出将部分遗产作为基金，设立物理学、化学、生理学或医学、文学及和平(后增设经济学)等五种奖项，授予那些在过去的一年里，在这些领域对人类作出最大贡献的人。1901年，诺贝尔奖首次颁发。一百多年来，几十个国家的约千名学者与科学家相继获此荣誉。



(2)【任务二:拟写标题】宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补出后一句。要求:与前一句语意相关，句式一致，字数相等。(2分)
近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同心理特点是:①对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣;②从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力;③具有自我成长动机和成就动机;④具有独立性、求异性和创新性;⑤具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。
栏目标题:展开想象翅膀，
(3)【任务三:提出建议】在第三个栏目中，你要跟同学们交流想法。请结合以上材料，为我国培养诺贝尔奖得主提出两条建议。(2分)

2. (1)①诺贝尔奖是一项授予在过去的一年里,在科学、文学、经济学等领域对人类作出最大贡献的人的奖项。②一百多年来,约千名学者与科学家获此殊荣。(每条2分)
(2)示例:点亮创新火炬(内容表达准确1分,句式、字数符合要求1分)
(3)示例:①加强基础教育阶段的科学教育和兴趣培养;②政府加大科研投入并优化科研环境。(每条1分)