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2. 通过对本课的预学，你有哪些疑问？请写下来。
答案
示例：①第五次反“围剿”失利的直接原因是什么？②遵义会议之后中国革命的局面出现了哪些明显的好转？③红军长征能够最终取得胜利的原因有哪些？④我们当代中学生可以从长征精神中汲取哪些力量？
解析
【分析】
本题为开放性预学类题目，解题思路是结合本课（中国工农红军长征相关内容）的预学内容，围绕课程涉及的历史事件、会议、精神等核心知识点，提出具有思考性的疑问，需紧扣课程重点，体现预学中的困惑点。
【解析】
本题无固定答案，要求学生基于本课预学，从事件原因、发展变化、意义影响、精神传承等角度提出合理疑问，示例围绕第五次反“围剿”、遵义会议、长征胜利、长征精神等课程重点给出了典型疑问，符合题目要求。
【答案】
示例：①第五次反“围剿”失利的直接原因是什么？②遵义会议之后中国革命的局面出现了哪些明显的好转？③红军长征能够最终取得胜利的原因有哪些？④我们当代中学生可以从长征精神中汲取哪些力量？
【知识点】
中国工农红军长征、遵义会议、长征精神
【点评】
本题旨在引导学生主动思考课程内容，培养问题意识，紧扣历史课程核心知识点，通过提出疑问深化对课程内容的理解，符合历史学科核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.9
本题为开放性预学类题目，解题思路是结合本课（中国工农红军长征相关内容）的预学内容，围绕课程涉及的历史事件、会议、精神等核心知识点，提出具有思考性的疑问，需紧扣课程重点，体现预学中的困惑点。
【解析】
本题无固定答案，要求学生基于本课预学，从事件原因、发展变化、意义影响、精神传承等角度提出合理疑问，示例围绕第五次反“围剿”、遵义会议、长征胜利、长征精神等课程重点给出了典型疑问，符合题目要求。
【答案】
示例：①第五次反“围剿”失利的直接原因是什么？②遵义会议之后中国革命的局面出现了哪些明显的好转？③红军长征能够最终取得胜利的原因有哪些？④我们当代中学生可以从长征精神中汲取哪些力量？
【知识点】
中国工农红军长征、遵义会议、长征精神
【点评】
本题旨在引导学生主动思考课程内容，培养问题意识，紧扣历史课程核心知识点，通过提出疑问深化对课程内容的理解，符合历史学科核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.9
3. 阅读材料，回答问题。(6分)
会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击……弄得敌人扑朔迷离，处处挨打，疲于奔命。
（摘编自刘伯承《回顾长征》）
指出材料中“会议”的名称并简述其历史意义。(6分)
会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击……弄得敌人扑朔迷离，处处挨打，疲于奔命。
（摘编自刘伯承《回顾长征》）
指出材料中“会议”的名称并简述其历史意义。(6分)
答案
3. 会议:遵义会议。意义:遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(6分)
解析
【分析】首先根据材料出处“刘伯承《回顾长征》”及描述的“我军在长征中获得新生命、灵活作战扭转局面”的特征，结合所学知识可判断该会议为遵义会议；接着回忆遵义会议的核心历史意义，需从领导地位确立、领导集体形成、挽救党和革命、历史转折点这几个关键维度梳理，确保表述准确对应考点。
【解析】根据材料涉及的长征背景，确定会议为遵义会议。遵义会议的历史意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
【答案】会议：遵义会议。意义：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
【知识点】遵义会议、红军长征、党的历史转折
【点评】本题结合长征史料考查遵义会议的核心知识点，要求学生结合材料情境判断会议并准确识记其历史意义，属于历史学科基础识记类题目，难度适中，掌握核心考点即可作答。
【难度系数】0.3
【解析】根据材料涉及的长征背景，确定会议为遵义会议。遵义会议的历史意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
【答案】会议：遵义会议。意义：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
【知识点】遵义会议、红军长征、党的历史转折
【点评】本题结合长征史料考查遵义会议的核心知识点，要求学生结合材料情境判断会议并准确识记其历史意义，属于历史学科基础识记类题目，难度适中，掌握核心考点即可作答。
【难度系数】0.3
数万工农红军所完成的战略转移，是中国革命史的伟大传奇。据此完成第4—5题。
4. 红军进行战略转移的原因是 （
A. 随着北伐战争的节节胜利，革命声势震动全国
B. 面对国民党的进攻，避其主力，打其虚弱，集中兵力歼敌
C. 把革命火种撒到西部，扩大革命根据地的范围
D. 红军第五次反“围剿”失利，陷入极其危险的境地
5. 红军胜利完成这一战略转移的标志是 （
A. 井冈山会师 B. 吴起镇会师
C. 甘肃会宁会师 D. 渡过金沙江
4. 红军进行战略转移的原因是 （
D
）A. 随着北伐战争的节节胜利，革命声势震动全国
B. 面对国民党的进攻，避其主力，打其虚弱，集中兵力歼敌
C. 把革命火种撒到西部，扩大革命根据地的范围
D. 红军第五次反“围剿”失利，陷入极其危险的境地
5. 红军胜利完成这一战略转移的标志是 （
C
）A. 井冈山会师 B. 吴起镇会师
C. 甘肃会宁会师 D. 渡过金沙江
答案
4. D 5. C
解析
【分析】
本题考查中国工农红军长征的相关史实。第4题需明确红军战略转移（长征）的直接原因，需结合长征背景逐一分析选项；第5题需区分长征过程中的重要事件与胜利完成的标志，准确识记核心史实。
【解析】
第4题：A选项北伐战争是国民大革命时期的事件，与红军长征无关，排除；B选项“避其主力，打其虚弱”是红军反“围剿”的战术，并非战略转移的原因，排除；C选项扩大革命根据地是长征的部分目的，不是被迫转移的根本原因，排除；D选项1934年红军第五次反“围剿”失利，陷入危险境地，被迫进行战略转移，符合史实，故选D。
第5题：A选项井冈山会师发生在1928年，长征尚未开始，排除；B选项1935年吴起镇会师是中央红军与陕北红军的会师，并非整个长征胜利的标志，排除；C选项1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利完成，符合题意；D选项渡过金沙江是红军跳出敌人包围圈的事件，不是胜利标志，排除，故选C。
【答案】
4.D 5.C
【知识点】
红军长征的原因；红军长征胜利的标志
【点评】
本题考查长征的基础识记知识点，属于历史学科核心考点，要求学生准确掌握长征的背景与标志性事件，整体难度较低，是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.8
本题考查中国工农红军长征的相关史实。第4题需明确红军战略转移（长征）的直接原因，需结合长征背景逐一分析选项；第5题需区分长征过程中的重要事件与胜利完成的标志，准确识记核心史实。
【解析】
第4题：A选项北伐战争是国民大革命时期的事件，与红军长征无关，排除；B选项“避其主力，打其虚弱”是红军反“围剿”的战术，并非战略转移的原因，排除；C选项扩大革命根据地是长征的部分目的，不是被迫转移的根本原因，排除；D选项1934年红军第五次反“围剿”失利，陷入危险境地，被迫进行战略转移，符合史实，故选D。
第5题：A选项井冈山会师发生在1928年，长征尚未开始，排除；B选项1935年吴起镇会师是中央红军与陕北红军的会师，并非整个长征胜利的标志，排除；C选项1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利完成，符合题意；D选项渡过金沙江是红军跳出敌人包围圈的事件，不是胜利标志，排除，故选C。
【答案】
4.D 5.C
【知识点】
红军长征的原因；红军长征胜利的标志
【点评】
本题考查长征的基础识记知识点，属于历史学科核心考点，要求学生准确掌握长征的背景与标志性事件，整体难度较低，是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.8
