知识点1 内分泌系统的组成
1.人体内的腺体根据结构特点可以分为两类
(1)外分泌腺(
(2)内分泌腺(
2.观察人体主要内分泌腺的组成示意图,填空。

人体主要内分泌腺的组成示意图
①
③
1.人体内的腺体根据结构特点可以分为两类
(1)外分泌腺(
有
导管的腺体):它们的分泌物通过导管排出,如汗腺、唾液腺等。(2)内分泌腺(
无
导管的腺体):其分泌物——激素直接进入腺体的毛细血管,通过血液循环运送到身体各处发挥作用。2.观察人体主要内分泌腺的组成示意图,填空。
人体主要内分泌腺的组成示意图
①
垂体
②甲状腺
③
胰岛
④卵巢
答案
1.(1)有
(2)无
2. ①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④卵巢
(2)无
2. ①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④卵巢
解析
【分析】
首先明确外分泌腺与内分泌腺的核心区别:外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出;内分泌腺无导管,分泌物(激素)直接进入毛细血管,随血液循环运输。再结合示意图中各腺体的功能判断:①分泌生长激素,对应垂体;②分泌甲状腺激素,对应甲状腺;③分布于胰腺中、分泌胰岛素,对应胰岛;④是女性性腺,分泌雌激素,对应卵巢。
【解析】
1. 腺体分类:根据有无导管,腺体分为两类:(1)外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出;(2)内分泌腺无导管,分泌物(激素)直接进入腺体的毛细血管,经血液循环运输。
2. 主要内分泌腺判断:结合示意图的功能标注,①分泌生长激素,为垂体;②分泌甲状腺激素,为甲状腺;③分布于胰腺内、分泌胰岛素,为胰岛;④是女性的性腺,分泌雌激素,为卵巢。
【答案】
1.(1)有;(2)无;2.①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④卵巢
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺区别、人体主要内分泌腺
【点评】
本题考查内分泌系统的基础知识点,需准确记忆外分泌腺与内分泌腺的结构差异,以及人体主要内分泌腺的名称和功能,属于识记类基础题目,难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确外分泌腺与内分泌腺的核心区别:外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出;内分泌腺无导管,分泌物(激素)直接进入毛细血管,随血液循环运输。再结合示意图中各腺体的功能判断:①分泌生长激素,对应垂体;②分泌甲状腺激素,对应甲状腺;③分布于胰腺中、分泌胰岛素,对应胰岛;④是女性性腺,分泌雌激素,对应卵巢。
【解析】
1. 腺体分类:根据有无导管,腺体分为两类:(1)外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出;(2)内分泌腺无导管,分泌物(激素)直接进入腺体的毛细血管,经血液循环运输。
2. 主要内分泌腺判断:结合示意图的功能标注,①分泌生长激素,为垂体;②分泌甲状腺激素,为甲状腺;③分布于胰腺内、分泌胰岛素,为胰岛;④是女性的性腺,分泌雌激素,为卵巢。
【答案】
1.(1)有;(2)无;2.①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④卵巢
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺区别、人体主要内分泌腺
【点评】
本题考查内分泌系统的基础知识点,需准确记忆外分泌腺与内分泌腺的结构差异,以及人体主要内分泌腺的名称和功能,属于识记类基础题目,难度较低。
【难度系数】
0.7
知识点2 激素的调节作用
| 激素名称 | 内分泌腺 | 主要功能 | 分泌不足 | 分泌过多 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 生长激素 |
| 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进生长发育,
高神经系统的兴奋性 | 幼年:患呆小症。成年:身体缺碘时,患地方性甲状腺肿(俗称“大脖子病”) | 患
| 胰岛素 | 胰岛 | 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 | 患
| 激素名称 | 内分泌腺 | 主要功能 | 分泌不足 | 分泌过多 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 生长激素 |
垂体
| 调节人体的生长发育 | 幼年:患侏儒症
| 幼年:患巨人症
|| 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进生长发育,
甲亢
|| 胰岛素 | 胰岛 | 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 | 患
糖尿病
| 患低血糖
|答案
垂体 侏儒症 巨人症 甲亢 糖尿病 低血糖
解析
【分析】
本题考查人体主要激素的分泌腺及分泌异常病症,解题思路是:先回忆各激素对应的内分泌腺,再分别记忆激素分泌不足或过多时引发的病症,对应表格中的空缺位置逐一填写。
【解析】
1. 生长激素由垂体分泌,功能是调节人体生长发育:幼年时分泌不足会患侏儒症,幼年时分泌过多会患巨人症;
2. 甲状腺激素由甲状腺分泌,分泌过多时会患甲状腺功能亢进(简称甲亢);
3. 胰岛素由胰岛分泌,功能是调节糖类代谢:分泌不足时血糖浓度过高,会患糖尿病;分泌过多时血糖浓度过低,会患低血糖症。
【答案】垂体 侏儒症 巨人症 甲亢 糖尿病 低血糖
【知识点】激素调节、内分泌腺功能
【点评】本题是激素调节的基础识记类题目,核心考查常见激素的分泌腺及分泌异常病症,属于生物学科的基础考点,需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.3
本题考查人体主要激素的分泌腺及分泌异常病症,解题思路是:先回忆各激素对应的内分泌腺,再分别记忆激素分泌不足或过多时引发的病症,对应表格中的空缺位置逐一填写。
【解析】
1. 生长激素由垂体分泌,功能是调节人体生长发育:幼年时分泌不足会患侏儒症,幼年时分泌过多会患巨人症;
2. 甲状腺激素由甲状腺分泌,分泌过多时会患甲状腺功能亢进(简称甲亢);
3. 胰岛素由胰岛分泌,功能是调节糖类代谢:分泌不足时血糖浓度过高,会患糖尿病;分泌过多时血糖浓度过低,会患低血糖症。
【答案】垂体 侏儒症 巨人症 甲亢 糖尿病 低血糖
【知识点】激素调节、内分泌腺功能
【点评】本题是激素调节的基础识记类题目,核心考查常见激素的分泌腺及分泌异常病症,属于生物学科的基础考点,需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.3
知识点3 性激素对第二性征的影响
1. 性激素的种类:主要包括
2. 性激素的主要功能:促进生殖器官的发育和第二性征的出现,并维持
3. (1)第一性征:男女两性
(2)第二性征:进入青春期后,男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征。

4. 青春期生理变化

1. 性激素的种类:主要包括
雄激素
和雌激素
两类。2. 性激素的主要功能:促进生殖器官的发育和第二性征的出现,并维持
生殖
功能。3. (1)第一性征:男女两性
生殖器官
的差异。(2)第二性征:进入青春期后,男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征。
4. 青春期生理变化
答案
1.雄激素 雌激素
2. 生殖
3.(1)生殖器官
(2)胡须 乳房发育
4. 月经 遗精
2. 生殖
3.(1)生殖器官
(2)胡须 乳房发育
4. 月经 遗精
解析
【分析】
本题为生物学科关于性激素及青春期发育的基础识记类题目,解题时需回忆教材中相关知识点,逐一对应填空:1. 明确性激素的两类主要种类;2. 掌握性激素的核心功能;3. 区分第一性征与第二性征的概念及实例;4. 识记青春期男女的典型生理变化。
【解析】
1. 教材明确性激素主要包括雄激素和雌激素两类;2. 性激素的主要功能是促进生殖器官发育、第二性征出现,并维持生殖功能;3. (1)第一性征是男女两性生殖器官的差异;(2)第二性征的典型实例包括男性胡须生长、女性乳房发育等;4. 青春期女生会出现月经,男生会出现遗精,这是该阶段的典型生理变化。
【答案】
1. 雄激素 雌激素;2. 生殖;3.(1)生殖器官 (2)胡须 乳房发育;4. 月经 遗精
【知识点】
性激素的种类与功能、第一性征与第二性征、青春期生理变化
【点评】
本题为生物学科青春期发育相关的基础识记题,考查教材核心知识点的记忆,内容简单,侧重基础概念的掌握。
【难度系数】
0.8
本题为生物学科关于性激素及青春期发育的基础识记类题目,解题时需回忆教材中相关知识点,逐一对应填空:1. 明确性激素的两类主要种类;2. 掌握性激素的核心功能;3. 区分第一性征与第二性征的概念及实例;4. 识记青春期男女的典型生理变化。
【解析】
1. 教材明确性激素主要包括雄激素和雌激素两类;2. 性激素的主要功能是促进生殖器官发育、第二性征出现,并维持生殖功能;3. (1)第一性征是男女两性生殖器官的差异;(2)第二性征的典型实例包括男性胡须生长、女性乳房发育等;4. 青春期女生会出现月经,男生会出现遗精,这是该阶段的典型生理变化。
【答案】
1. 雄激素 雌激素;2. 生殖;3.(1)生殖器官 (2)胡须 乳房发育;4. 月经 遗精
【知识点】
性激素的种类与功能、第一性征与第二性征、青春期生理变化
【点评】
本题为生物学科青春期发育相关的基础识记题,考查教材核心知识点的记忆,内容简单,侧重基础概念的掌握。
【难度系数】
0.8
知识点4 青春期的心理与卫生保健
青春期心理变化
意识到性别差异,思想产生独立倾向,兴趣爱好日益广泛,求知欲与好奇心增强。性意识开始萌动,对性知识产生兴趣,对异性有较强交往欲望。表现出较强人际交往欲,对自己所属的集体有归属感和依赖性
青春期卫生保健
(1)需合理膳食、均衡营养,克服偏食、挑食的不良习惯。
(2)保证合理的
(3)月经期大脑皮质兴奋性降低,抵抗疾病的能力减弱,需保持外阴清洁、保暖,保持稳定的
(4)遗精是正常的生理现象,不要紧张,正确对待
青春期心理变化
意识到性别差异,思想产生独立倾向,兴趣爱好日益广泛,求知欲与好奇心增强。性意识开始萌动,对性知识产生兴趣,对异性有较强交往欲望。表现出较强人际交往欲,对自己所属的集体有归属感和依赖性
青春期卫生保健
(1)需合理膳食、均衡营养,克服偏食、挑食的不良习惯。
(2)保证合理的
作息时间
,积极参加有益的文体活动。(3)月经期大脑皮质兴奋性降低,抵抗疾病的能力减弱,需保持外阴清洁、保暖,保持稳定的
情绪
,避免参加剧烈的运动和过重的体力劳动。(4)遗精是正常的生理现象,不要紧张,正确对待
答案
(2)作息时间
(3)情绪
(3)情绪
解析
【分析】本题考查青春期卫生保健的相关知识,解题时需结合青春期卫生保健的具体要求,针对每个空的语境和知识点进行填写。第(2)空,结合青春期规律生活的要求,以及搭配“积极参加有益的文体活动”,应填“作息时间”;第(3)空,结合月经期身体状态的特点,需保持稳定的情绪,避免不良影响,故填“情绪”。
【解析】第(2)点,青春期卫生保健要求保证合理的作息时间,规律作息,有助于身体发育,同时积极参加有益的文体活动,促进身心健康发展;第(3)点,月经期女性大脑皮质兴奋性降低、抵抗力减弱,需保持外阴清洁、保暖,保持稳定的情绪,避免参加剧烈运动和过重体力劳动,防止身体不适。
【答案】(2)作息时间;(3)情绪
【知识点】青春期卫生保健,青春期生理变化
【点评】本题为基础识记题,考查青春期卫生保健的具体措施,难度较低,学生需掌握青春期的卫生保健常识即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】第(2)点,青春期卫生保健要求保证合理的作息时间,规律作息,有助于身体发育,同时积极参加有益的文体活动,促进身心健康发展;第(3)点,月经期女性大脑皮质兴奋性降低、抵抗力减弱,需保持外阴清洁、保暖,保持稳定的情绪,避免参加剧烈运动和过重体力劳动,防止身体不适。
【答案】(2)作息时间;(3)情绪
【知识点】青春期卫生保健,青春期生理变化
【点评】本题为基础识记题,考查青春期卫生保健的具体措施,难度较低,学生需掌握青春期的卫生保健常识即可解答。
【难度系数】0.7
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