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1. 下面提供一些仪器，请根据加热方式对它们进行分类。
(1)可以直接加热的仪器：（填序号，下同）。
(2)只能间接加热的仪器：。
(3)不可加热的仪器：。
(1)可以直接加热的仪器：（填序号，下同）。
(2)只能间接加热的仪器：。
(3)不可加热的仪器：。
答案
解：
(1) ③⑤
(2) ①⑥
(3) ②④
(1) ③⑤
(2) ①⑥
(3) ②④
解析
【分析】要解答本题，需先掌握化学实验中仪器的加热分类规则：可直接加热的仪器有试管、蒸发皿等；需垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶等；不可加热的仪器有量筒、集气瓶等。再对应题目给出的仪器逐一分析，即可得出答案。
【解析】根据各仪器的加热特性：
1. 可以直接加热的仪器是试管（③）和蒸发皿（⑤），故填③⑤；
2. 只能间接加热（需垫石棉网）的仪器是烧杯（①）和烧瓶（⑥），故填①⑥；
3. 不可加热的仪器是量筒（②）和集气瓶（④），故填②④。
【答案】(1) ③⑤；(2) ①⑥；(3) ②④
【知识点】常见化学仪器使用、加热方式分类
【点评】本题考查化学实验基础中仪器的加热分类，属于必须掌握的实验常识，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据各仪器的加热特性：
1. 可以直接加热的仪器是试管（③）和蒸发皿（⑤），故填③⑤；
2. 只能间接加热（需垫石棉网）的仪器是烧杯（①）和烧瓶（⑥），故填①⑥；
3. 不可加热的仪器是量筒（②）和集气瓶（④），故填②④。
【答案】(1) ③⑤；(2) ①⑥；(3) ②④
【知识点】常见化学仪器使用、加热方式分类
【点评】本题考查化学实验基础中仪器的加热分类，属于必须掌握的实验常识，难度较低。
【难度系数】0.8
3.如图是某同学向试管中倾倒液体的操作示意图,请指出其错误之处及可能造成的后果。
典例探析
知识点一 常见化学仪器及其用途
[典例1] 下列仪器对应的名称正确的
典例探析
知识点一 常见化学仪器及其用途
[典例1] 下列仪器对应的名称正确的
答案
解：
1. 错误：试剂瓶瓶塞正放在桌面上；
后果：会污染瓶塞，进而污染整瓶试剂，同时残留的药液会腐蚀桌面。
2. 错误：试剂瓶标签没有朝向手心；
后果：倾倒后残留的药液沿瓶身流下，会腐蚀标签，后续无法准确识别试剂种类。
3. 错误：试剂瓶口没有紧挨试管口，且试管竖直放置未倾斜；
后果：药液容易洒出到试管外，造成试剂浪费，还可能引发相关安全风险。
1. 错误：试剂瓶瓶塞正放在桌面上；
后果：会污染瓶塞，进而污染整瓶试剂，同时残留的药液会腐蚀桌面。
2. 错误：试剂瓶标签没有朝向手心；
后果：倾倒后残留的药液沿瓶身流下，会腐蚀标签，后续无法准确识别试剂种类。
3. 错误：试剂瓶口没有紧挨试管口，且试管竖直放置未倾斜；
后果：药液容易洒出到试管外，造成试剂浪费，还可能引发相关安全风险。
解析
【分析】
要解答本题，需先回忆向试管中倾倒液体的正确操作规范，从瓶塞放置、标签朝向、瓶口与试管的接触方式、试管倾斜状态这几个关键操作点，对比图示操作找出错误，再分析每个错误对应的后果，即可完成解答。
【解析】
1. 错误：试剂瓶瓶塞正放在桌面上；后果：正放的瓶塞会沾染桌面杂质，盖回试剂瓶时会污染整瓶试剂，同时瓶塞上残留的药液会腐蚀桌面。
2. 错误：试剂瓶标签没有朝向手心；后果：倾倒液体时，残留药液会沿瓶身流下，腐蚀标签，后续无法准确识别试剂种类。
3. 错误：试剂瓶口没有紧挨试管口，且试管竖直放置未倾斜；后果：药液容易洒出到试管外，造成试剂浪费，若药液具有腐蚀性等，还可能引发安全风险。
【答案】
1. 错误：试剂瓶瓶塞正放在桌面上；后果：污染试剂，腐蚀桌面。
2. 错误：试剂瓶标签没有朝向手心；后果：腐蚀标签，无法识别试剂。
3. 错误：试剂瓶口未紧挨试管口，试管竖直未倾斜；后果：药液洒出，浪费试剂，可能有安全风险。
【知识点】
液体药品的取用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验中倾倒液体的基础操作，需牢记操作规范，明确错误操作的危害，有助于培养学生的实验规范意识，是实验操作类的基础题目。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先回忆向试管中倾倒液体的正确操作规范，从瓶塞放置、标签朝向、瓶口与试管的接触方式、试管倾斜状态这几个关键操作点，对比图示操作找出错误，再分析每个错误对应的后果，即可完成解答。
【解析】
1. 错误：试剂瓶瓶塞正放在桌面上；后果：正放的瓶塞会沾染桌面杂质，盖回试剂瓶时会污染整瓶试剂，同时瓶塞上残留的药液会腐蚀桌面。
2. 错误：试剂瓶标签没有朝向手心；后果：倾倒液体时，残留药液会沿瓶身流下，腐蚀标签，后续无法准确识别试剂种类。
3. 错误：试剂瓶口没有紧挨试管口，且试管竖直放置未倾斜；后果：药液容易洒出到试管外，造成试剂浪费，若药液具有腐蚀性等，还可能引发安全风险。
【答案】
1. 错误：试剂瓶瓶塞正放在桌面上；后果：污染试剂，腐蚀桌面。
2. 错误：试剂瓶标签没有朝向手心；后果：腐蚀标签，无法识别试剂。
3. 错误：试剂瓶口未紧挨试管口，试管竖直未倾斜；后果：药液洒出，浪费试剂，可能有安全风险。
【知识点】
液体药品的取用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验中倾倒液体的基础操作，需牢记操作规范，明确错误操作的危害，有助于培养学生的实验规范意识，是实验操作类的基础题目。
【难度系数】
0.5
探究点二 试剂的取用
2.托盘天平的使用。
(1)用托盘天平称量物质的质量时，将称量物放在盘，砝码放在盘；若使用了游码，则试剂的质量=。
(2)添加砝码时用夹取，取用时要先后。称量完毕后砝码放回盒内，游码要。
(3)任何试剂都不能直接放在天平的托盘中进行称量，干燥的固体应放在称量纸上进行称量；易潮解、有腐蚀性的试剂要放在中称量。
2.托盘天平的使用。
(1)用托盘天平称量物质的质量时，将称量物放在盘，砝码放在盘；若使用了游码，则试剂的质量=。
(2)添加砝码时用夹取，取用时要先后。称量完毕后砝码放回盒内，游码要。
(3)任何试剂都不能直接放在天平的托盘中进行称量，干燥的固体应放在称量纸上进行称量；易潮解、有腐蚀性的试剂要放在中称量。
答案
解：
(1) 左
右
砝码总质量与游码对应刻度的质量之和
(2) 镊子
加质量大的砝码
加质量小的砝码
拨回标尺的零刻度处
(3) 玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）
(1) 左
右
砝码总质量与游码对应刻度的质量之和
(2) 镊子
加质量大的砝码
加质量小的砝码
拨回标尺的零刻度处
(3) 玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）
解析
【分析】
要解决托盘天平使用的相关问题，需牢记其核心操作规则：一是遵循“左物右码”的平衡原理，左盘物体质量等于右盘砝码质量加游码示数；二是砝码取用需用镊子，添加顺序先大后小，称量后游码归零；三是特殊试剂（易潮解、有腐蚀性）需放在玻璃器皿中称量，避免损坏托盘或污染试剂。
【解析】
(1) 托盘天平的设计遵循“左物右码”原则，因此称量物放在左盘，砝码放在右盘；根据平衡关系，若使用游码，试剂质量=砝码总质量与游码对应刻度的质量之和。
(2) 砝码用镊子夹取可防止污染或腐蚀砝码，添加时先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，减少操作步骤；称量完毕后游码要拨回标尺的零刻度处，便于下次使用。
(3) 易潮解、有腐蚀性的试剂会腐蚀托盘或粘在称量纸上，因此需放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
【答案】
(1) 左；右；砝码总质量与游码对应刻度的质量之和
(2) 镊子；加质量大的砝码；加质量小的砝码；拨回标尺的零刻度处
(3) 玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）
【知识点】
托盘天平的使用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验中托盘天平的基础操作，是化学实验的必备知识点，侧重考察对操作规则的准确记忆，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
要解决托盘天平使用的相关问题，需牢记其核心操作规则：一是遵循“左物右码”的平衡原理，左盘物体质量等于右盘砝码质量加游码示数；二是砝码取用需用镊子，添加顺序先大后小，称量后游码归零；三是特殊试剂（易潮解、有腐蚀性）需放在玻璃器皿中称量，避免损坏托盘或污染试剂。
【解析】
(1) 托盘天平的设计遵循“左物右码”原则，因此称量物放在左盘，砝码放在右盘；根据平衡关系，若使用游码，试剂质量=砝码总质量与游码对应刻度的质量之和。
(2) 砝码用镊子夹取可防止污染或腐蚀砝码，添加时先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，减少操作步骤；称量完毕后游码要拨回标尺的零刻度处，便于下次使用。
(3) 易潮解、有腐蚀性的试剂会腐蚀托盘或粘在称量纸上，因此需放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
【答案】
(1) 左；右；砝码总质量与游码对应刻度的质量之和
(2) 镊子；加质量大的砝码；加质量小的砝码；拨回标尺的零刻度处
(3) 玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）
【知识点】
托盘天平的使用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验中托盘天平的基础操作，是化学实验的必备知识点，侧重考察对操作规则的准确记忆，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
[典例1] 下列仪器对应的名称正确的是()。
解析:选项A的仪器是蒸发皿,故正确;选项B的仪器是锥形瓶,故错误;选项C的仪器是细口瓶,故错误;选项D的仪器是燃烧匙,故错误。
答案:A
[典例2] 化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器的用途不正确的是()。
解析:量筒只能用于量取一定体积的液体,不能用作反应容器,A错误;试管可用作少量试剂的反应容器,B正确;烧杯既可用于配制溶液,又可用作反应容器,C正确;酒精灯是实验室中最常用的热源,可用于给物质加热,D正确。
答案:A
解析:选项A的仪器是蒸发皿,故正确;选项B的仪器是锥形瓶,故错误;选项C的仪器是细口瓶,故错误;选项D的仪器是燃烧匙,故错误。
答案:A
[典例2] 化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器的用途不正确的是()。
解析:量筒只能用于量取一定体积的液体,不能用作反应容器,A错误;试管可用作少量试剂的反应容器,B正确;烧杯既可用于配制溶液,又可用作反应容器,C正确;酒精灯是实验室中最常用的热源,可用于给物质加热,D正确。
答案:A
答案
解：
典例1：
选项A的仪器是蒸发皿，名称对应正确；
选项B的仪器是锥形瓶，不是烧杯，名称对应错误；
选项C的仪器是细口瓶，不是滴瓶，名称对应错误；
选项D的仪器是燃烧匙，不是药匙，名称对应错误。
典例1答案：A
典例2：
量筒仅可用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，选项A用途描述错误；
试管可用作少量试剂的反应容器，选项B用途描述正确；
烧杯既可以配制溶液，也可作为反应容器，选项C用途描述正确；
酒精灯是实验室常用的加热热源，可用于给物质加热，选项D用途描述正确。
典例2答案：A
典例1：
选项A的仪器是蒸发皿，名称对应正确；
选项B的仪器是锥形瓶，不是烧杯，名称对应错误；
选项C的仪器是细口瓶，不是滴瓶，名称对应错误；
选项D的仪器是燃烧匙，不是药匙，名称对应错误。
典例1答案：A
典例2：
量筒仅可用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，选项A用途描述错误；
试管可用作少量试剂的反应容器，选项B用途描述正确；
烧杯既可以配制溶液，也可作为反应容器，选项C用途描述正确；
酒精灯是实验室常用的加热热源，可用于给物质加热，选项D用途描述正确。
典例2答案：A
解析
【分析】
本题包含两道化学实验相关题目，解题思路为：
1. 典例1需逐一识别各选项对应的仪器名称，判断名称是否匹配，找出名称对应正确的选项；
2. 典例2需回忆量筒、试管、烧杯、酒精灯等常见仪器的正确用途，判断各选项的用途描述是否正确，找出用途描述错误的选项；
3. 结合上述判断结果确定两道题的答案。
【解析】
典例1：
选项A的仪器为蒸发皿，名称对应正确；
选项B的仪器是锥形瓶，并非烧杯，名称对应错误；
选项C的仪器是细口瓶，并非滴瓶，名称对应错误；
选项D的仪器是燃烧匙，并非药匙，名称对应错误；
故典例1答案为A。
典例2：
量筒仅可用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，选项A用途描述错误；
试管可用作少量试剂的反应容器，选项B用途描述正确；
烧杯既可以配制溶液，也可作为反应容器，选项C用途描述正确；
酒精灯是实验室常用的加热热源，可用于给物质加热，选项D用途描述正确；
故典例2答案为A。
【答案】
典例1：A；典例2：A
【知识点】
常见化学仪器的识别；常见化学仪器的用途
【点评】
本题为化学实验基础题型，考察常见化学仪器的名称识别与用途，是化学实验学习的核心基础，难度较低，需准确掌握基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题包含两道化学实验相关题目，解题思路为：
1. 典例1需逐一识别各选项对应的仪器名称，判断名称是否匹配，找出名称对应正确的选项；
2. 典例2需回忆量筒、试管、烧杯、酒精灯等常见仪器的正确用途，判断各选项的用途描述是否正确，找出用途描述错误的选项；
3. 结合上述判断结果确定两道题的答案。
【解析】
典例1：
选项A的仪器为蒸发皿，名称对应正确；
选项B的仪器是锥形瓶，并非烧杯，名称对应错误；
选项C的仪器是细口瓶，并非滴瓶，名称对应错误；
选项D的仪器是燃烧匙，并非药匙，名称对应错误；
故典例1答案为A。
典例2：
量筒仅可用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，选项A用途描述错误；
试管可用作少量试剂的反应容器，选项B用途描述正确；
烧杯既可以配制溶液，也可作为反应容器，选项C用途描述正确；
酒精灯是实验室常用的加热热源，可用于给物质加热，选项D用途描述正确；
故典例2答案为A。
【答案】
典例1：A；典例2：A
【知识点】
常见化学仪器的识别；常见化学仪器的用途
【点评】
本题为化学实验基础题型，考察常见化学仪器的名称识别与用途，是化学实验学习的核心基础，难度较低，需准确掌握基础知识点。
【难度系数】
0.8
