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阅读《济南的冬天》，回答问题。
3.【思维导图】【内容梳理】阅读写景散文要抓住文章选取的典型景物及其主要特点。下图是课文所描写的三个典型景物及其特点，请梳理课文内容，补全下图。（4分）
4.【字词品析】赏析句子中字词的妙处是一种重要的语文技能，能帮助我们深入理解文本，感受语言的魅力。请赏析下面句子中加点字的表达效果。（3分）
山坡上卧 着些小村庄，小村庄的房顶上卧 着点儿雪。
5.【朗读品鉴】同学们打算朗读这篇课文，小明给同学们提出了一些朗读意见。下列朗读意见不恰当的一项是(3分) （
A.真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（重读“面上含笑”，强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足）
B.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。（“心中”和“便觉得有了着落”中间要有停顿）
C.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（要读出对济南小山的赞美和爱怜）
D.这就是冬天的济南。（重读“济南”，以表达作者对济南这座城市的喜爱和赞美）
3.【思维导图】【内容梳理】阅读写景散文要抓住文章选取的典型景物及其主要特点。下图是课文所描写的三个典型景物及其特点，请梳理课文内容，补全下图。（4分）
4.【字词品析】赏析句子中字词的妙处是一种重要的语文技能，能帮助我们深入理解文本，感受语言的魅力。请赏析下面句子中加点字的表达效果。（3分）
山坡上
5.【朗读品鉴】同学们打算朗读这篇课文，小明给同学们提出了一些朗读意见。下列朗读意见不恰当的一项是(3分) （
D
）A.真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（重读“面上含笑”，强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足）
B.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。（“心中”和“便觉得有了着落”中间要有停顿）
C.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（要读出对济南小山的赞美和爱怜）
D.这就是冬天的济南。（重读“济南”，以表达作者对济南这座城市的喜爱和赞美）
答案
3. ①薄雪覆盖下的山 ②水、天空 ③可爱 ④秀气(每空1分)
4. 第一个“卧”字形容村庄房屋低矮,(1分)第二个“卧”字是“趴着”的意思,(1分)两个“卧”字传神地写出了小村庄和积雪的可爱情态,烘托出一种恬静安逸的氛围。(1分)
5. D(3分) 【点拨】重读“济南”不恰当,应重读“冬天”,因为文中作者紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的冬景,表达了对济南特有的冬景的喜爱和赞美之情。
4. 第一个“卧”字形容村庄房屋低矮,(1分)第二个“卧”字是“趴着”的意思,(1分)两个“卧”字传神地写出了小村庄和积雪的可爱情态,烘托出一种恬静安逸的氛围。(1分)
5. D(3分) 【点拨】重读“济南”不恰当,应重读“冬天”,因为文中作者紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的冬景,表达了对济南特有的冬景的喜爱和赞美之情。
神农架的冬天
陈应松
①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候，会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下，还在白呲呲地微笑，田里的稻茬烧黑了，满目疮痍。但另一边，菜畦里一片
嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的，叶子张扬肥大。不过畦边上的被鸡、鸭给啄吃了，只剩下光光的茎，像狗的肋骨。大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿很密，菠菜很浪，包菜很紧。——它们自己把自己收拾得干干净净，全在郁郁葱葱地生长。
②神农架的冬天似乎就是这样，一个用冰雪和森凉制造的世界，在越来越远的群山间白着，一夜愁白了头发，犹如一个传奇老人，躲在高寒山区里，冥想着天地的大事。
③“晚来天欲雪，能饮一杯无？”在这样的时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气，闻它的香气。在河边砸着冰凌片，有野鸭惊飞起，它们是冬泳队员，无家可归，自得其乐。
④我不会想很远，就像一只在火炉前打盹儿的猫，只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动，风很干硬，站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的壮丽景色，雪团从树上突然砸下来，崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上，没有封冻的河流会有波浪近乎音乐的流淌声，好像冬天远没有到来。水鸟依然像平时一样大喊大叫，但扇起的狼烟是要让大地发寒的。
⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，远远望去像是冬眠的村庄，其实有着自己活惯了的生机。雾很大，地上一层霜。过一会儿，抬头一望，太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后，泥巴冻成了粉状，好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来，真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃，土里有了暖气，呼呼地往外冒。看呀，村里的狗在阳光下欢呼雀跃，鸡们则躲在草垛背风处晒太阳，畏畏缩缩地蹲着，守住自己刨出的窝。公鸡耐不住寂寞，突然骚动且雄起，在太阳下乱跑，咯咯大叫，显得没心没肺的。有这样的小气候，世界多热闹。
⑥时间很慢，人心不急。有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。草色阑珊，诗书翻过。就跟随冬天而去，保不定把你送到灯盏花旁的又一季灵感里。
（选自《朝向一朵花的盛开》，有删改）
1.【思维导图】阅读散文要理清文章结构，同学们对本文进行了梳理，请你将思维导图补充完整。（3分）
2.阅读散文要品读独特而有韵味的语言，请按照提示赏析文中画横线的句子。（4分）
掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气，闻它的香气。（从词语运用或多感官角度）
★3.声音可以再现画面，也可以传情达意。请从重音角度为文中画波浪线的句子进行朗读设计并阐述理由。（4分）
但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。
4.【跨学科设题】同学们打算以这篇散文为脚本拍摄视频，你觉得可以使用哪种色调的滤镜？请结合文章内容及知识卡片，阐述你的理由。（5分）
A.冷色调 B.暖色调 C.对比色调
知识卡片
不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉；冷色调给人以清爽、冷静的感觉；对比色调给人以强烈、醒目的感觉。
陈应松
①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候，会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下，还在白呲呲地微笑，田里的稻茬烧黑了，满目疮痍。但另一边，菜畦里一片
嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的，叶子张扬肥大。不过畦边上的被鸡、鸭给啄吃了，只剩下光光的茎，像狗的肋骨。大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿很密，菠菜很浪，包菜很紧。——它们自己把自己收拾得干干净净，全在郁郁葱葱地生长。
②神农架的冬天似乎就是这样，一个用冰雪和森凉制造的世界，在越来越远的群山间白着，一夜愁白了头发，犹如一个传奇老人，躲在高寒山区里，冥想着天地的大事。
③“晚来天欲雪，能饮一杯无？”在这样的时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气，闻它的香气。在河边砸着冰凌片，有野鸭惊飞起，它们是冬泳队员，无家可归，自得其乐。
④我不会想很远，就像一只在火炉前打盹儿的猫，只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动，风很干硬，站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的壮丽景色，雪团从树上突然砸下来，崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上，没有封冻的河流会有波浪近乎音乐的流淌声，好像冬天远没有到来。水鸟依然像平时一样大喊大叫，但扇起的狼烟是要让大地发寒的。
⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，远远望去像是冬眠的村庄，其实有着自己活惯了的生机。雾很大，地上一层霜。过一会儿，抬头一望，太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后，泥巴冻成了粉状，好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来，真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃，土里有了暖气，呼呼地往外冒。看呀，村里的狗在阳光下欢呼雀跃，鸡们则躲在草垛背风处晒太阳，畏畏缩缩地蹲着，守住自己刨出的窝。公鸡耐不住寂寞，突然骚动且雄起，在太阳下乱跑，咯咯大叫，显得没心没肺的。有这样的小气候，世界多热闹。
⑥时间很慢，人心不急。有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。草色阑珊，诗书翻过。就跟随冬天而去，保不定把你送到灯盏花旁的又一季灵感里。
（选自《朝向一朵花的盛开》，有删改）
1.【思维导图】阅读散文要理清文章结构，同学们对本文进行了梳理，请你将思维导图补充完整。（3分）
2.阅读散文要品读独特而有韵味的语言，请按照提示赏析文中画横线的句子。（4分）
掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气，闻它的香气。（从词语运用或多感官角度）
★3.声音可以再现画面，也可以传情达意。请从重音角度为文中画波浪线的句子进行朗读设计并阐述理由。（4分）
但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。
4.【跨学科设题】同学们打算以这篇散文为脚本拍摄视频，你觉得可以使用哪种色调的滤镜？请结合文章内容及知识卡片，阐述你的理由。（5分）
A.冷色调 B.暖色调 C.对比色调
知识卡片
不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉；冷色调给人以清爽、冷静的感觉；对比色调给人以强烈、醒目的感觉。
答案
1. ①顽强(生机勃勃) ②水鸟(或喜鹊、野兔) ③冬天的人(每空1分)
2. 示例一:句中“掐”“切”“看”三个动词连贯且富有生活质感,(1分)“水灵灵”这一叠词生动描摹蔬菜状态,(1分)“新鲜的年猪腌制的”精准限定腊肉特质,(1分)让冬日备餐场景充满烟火气与温情。(1分)
示例二:句子融合触觉、视觉、嗅觉三种感官体验,(1分)通过“掐蔬菜”“切腊肉”“看热气”“闻香气”的描写,(1分)让冬日备餐场景立体鲜活,(1分)凸显出神农架冬天里的生活暖意。(1分)
3. 示例:“一片”要重读,强调菜畦里绿之多、绿之广;(1分)“挣扎”要重读,强调植物们在寒冷的冬日生长的不易;(1分)这两个词语体现出神农架冬天植物顽强、旺盛的生命力,(1分)表达了作者的赞美和敬畏之情。(1分)
4. 示例一:我选择B.暖色调。(1分)冬天的神农架天气寒冷,一片白茫茫的景象。(1分)但是在这单调的白色中,植物们一片绿色,顽强生长;动物们嬉戏追赶,一片热闹;人们一如既往地生活着,(1分)这给单调的白色增添了一抹活泼和温暖,更能表现出动植物和人们的热闹、生机勃勃,(1分)表达了作者对他们的赞美和敬畏之情。(1分)
示例二:我选择C.对比色调。(1分)首先是色彩的对比,冬天的神农架天气寒冷,一片白茫茫的景象。但是动植物和人们并未因冬天恶劣的环境而受到影响,植物一片绿色,生命力旺盛,动物也是热闹非凡,百姓们一如既往地生活着。(1分)运用对比色调,使神农架的白色与各个生命展现的色彩形成鲜明对比。(1分)其次在对比中更能醒目强烈地体现作者的情感,作者通过对神农架冬天所有生灵的描写,(1分)表达了对他们面对恶劣环境时没有屈服,反而顽强生长、平等生存的赞美和敬畏之情。(1分)
2. 示例一:句中“掐”“切”“看”三个动词连贯且富有生活质感,(1分)“水灵灵”这一叠词生动描摹蔬菜状态,(1分)“新鲜的年猪腌制的”精准限定腊肉特质,(1分)让冬日备餐场景充满烟火气与温情。(1分)
示例二:句子融合触觉、视觉、嗅觉三种感官体验,(1分)通过“掐蔬菜”“切腊肉”“看热气”“闻香气”的描写,(1分)让冬日备餐场景立体鲜活,(1分)凸显出神农架冬天里的生活暖意。(1分)
3. 示例:“一片”要重读,强调菜畦里绿之多、绿之广;(1分)“挣扎”要重读,强调植物们在寒冷的冬日生长的不易;(1分)这两个词语体现出神农架冬天植物顽强、旺盛的生命力,(1分)表达了作者的赞美和敬畏之情。(1分)
4. 示例一:我选择B.暖色调。(1分)冬天的神农架天气寒冷,一片白茫茫的景象。(1分)但是在这单调的白色中,植物们一片绿色,顽强生长;动物们嬉戏追赶,一片热闹;人们一如既往地生活着,(1分)这给单调的白色增添了一抹活泼和温暖,更能表现出动植物和人们的热闹、生机勃勃,(1分)表达了作者对他们的赞美和敬畏之情。(1分)
示例二:我选择C.对比色调。(1分)首先是色彩的对比,冬天的神农架天气寒冷,一片白茫茫的景象。但是动植物和人们并未因冬天恶劣的环境而受到影响,植物一片绿色,生命力旺盛,动物也是热闹非凡,百姓们一如既往地生活着。(1分)运用对比色调,使神农架的白色与各个生命展现的色彩形成鲜明对比。(1分)其次在对比中更能醒目强烈地体现作者的情感,作者通过对神农架冬天所有生灵的描写,(1分)表达了对他们面对恶劣环境时没有屈服,反而顽强生长、平等生存的赞美和敬畏之情。(1分)
