四、阅读短文，完成练习。
牵牛花(节选)
叶圣陶
①瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的嫩条互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
②藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
③但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止，并不动弹；实际却无时不回旋向上，先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大的一粒
嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时望着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上。
1.选文中的“老把戏”指代的具体内容是什么？用“”画出来。
2.读选文第②段，完成下面的观察记录表。

3.下面对画“”的句子分析有误的一项是 （）
A.这句话对牵牛花的新条、花蕾、叶柄进行了细致地观察。
B.“前一晚”“早起”点明作者运用了连续观察的方法。
C.“绿豆般大的一粒嫩头”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了嫩头的大小。
D.写出了牵牛花在短时间内生长迅速、变化明显的特点。
4.将本文与《爬山虎的脚》一文作对比，下列说法有误的一项是 （）
A.两篇文章的作者都是叶圣陶，从描写对象来看，都是描写的植物。
B.《爬山虎的脚》主要运用了连续观察，而本文则运用了细致观察和连续观察。
C.本文主要写牵牛花藤蔓的生长，课文主要写爬山虎脚的特点以及如何向上爬。
D.两篇文章都表达了作者对大自然的热爱与观察大自然的乐趣。

1. 画出的内容：随后长出来的嫩条互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠
2. ①生长速度快，不到一个月就可以长到快齐墙头，后期新长出的叶蔓比近根部的更肥大
②连续观察
③刚长出来时像谷粒那么大，最开始的一批花蕾会转黄萎去、无法开放，植株发育更旺盛后长出的花蕾才能顺利开放
④牵牛花的叶子
⑤细致观察
3. A
4. B

1. 本题考查文中词语的指代内容，联系“老把戏”前文的语句，就能找到它对应的具体行为。
2. 本题考查信息提取和课内所学观察方法的运用，仔细阅读第②段内容，对应表格要求提取事物特点、填写观察对象和对应的观察方法即可。
3. 本题考查重点句子的赏析，选项A表述错误，画线句描写的是新条、小叶子、小花蕾、嫩头，并没有对叶柄进行细致观察；B、C、D三项的分析都符合原文内容。
4. 本题考查课内课文和选文的对比理解，选项B表述错误，《爬山虎的脚》同时运用了细致观察和连续观察两种方法，并非只主要运用连续观察；A、C、D三项的表述都正确。