一、根据提示写单词
1. The i（序言）of the book tells you what it is about.
2. Instead of playing v（视频）games at home, we went for a walk in the park.
3. We used a flashlight to search for the l（丢失的）keys in the dark.
4. Staying up late always gives me a t（剧烈的）headache the next morning.

1. introduction 2. video 3. lost 4. terrible

【分析】
做此类根据首字母和中文提示填单词的题目，需先理解句子语境，再结合给出的中文释义和首字母，回忆匹配的英语单词，同时确保单词拼写正确、词性符合句子结构。具体思路：1. 结合“书的序言”的语境和首字母i，找对应名词；2. 结合“视频游戏”的固定搭配和首字母v，找对应形容词；3. 结合“丢失的钥匙”的修饰关系和首字母l，找对应形容词；4. 结合“剧烈的头痛”的修饰关系和首字母t，找对应形容词。
【解析】
1. 根据中文提示“序言”、首字母i及句子中“书的”语境，确定单词为introduction；
2. “视频游戏”是固定短语video games，结合首字母v，确定填video；
3. 空格处修饰名词keys，需填形容词，结合中文“丢失的”和首字母l，确定为lost；
4. 空格处修饰名词headache，需填形容词，结合中文“剧烈的”和首字母t，确定为terrible。
【答案】
1. introduction 2. video 3. lost 4. terrible
【知识点】
根据首字母填单词，名词用法，形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与语境运用，属于初中英语基础题型，难度较低，只要掌握核心词汇即可正确作答，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.7

二、用方框内所给词的适当形式填空
do, hero, advice, hit
5. Millie was watching TV when lightning a nearby building.
6. If you follow the doctor’s , you will get better quickly.
7. Every summer, our teachers warn us not anything dangerous.
8. 立德树人·助人为乐 We should learn from those and do good things for others.

5. hit 6. advice 7. to do 8. heroes

【分析】
需结合句子语境、语法规则及固定搭配，对方框内的词进行适当变形：第5题根据过去进行时的时间状语从句时态要求选过去式；第6题根据“医生的建议”语境选不可数名词；第7题根据固定搭配选不定式；第8题根据those后接可数名词复数的规则变形。
【解析】
5. 句意：Millie正在看电视时，闪电击中了附近的一座建筑。主句是过去进行时，when引导的时间状语从句需用一般过去时，hit的过去式仍为hit，故填hit。
6. 句意：如果你听从医生的建议，你会很快好起来。advice是不可数名词，意为“建议”，符合语境，故填advice。
7. 句意：每年夏天，我们老师警告我们不要做任何危险的事。固定搭配warn sb not to do sth表示“警告某人不要做某事”，故填to do。
8. 句意：我们应该向那些英雄学习，为他人做好事。those后需接可数名词复数，hero的复数形式为heroes，故填heroes。
【答案】
5. hit 6. advice 7. to do 8. heroes
【知识点】
一般过去时、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查词汇在语境中的适当形式运用，涉及基础语法规则和词汇变形，属于常规基础题型，学生掌握相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.7

三、新素材·VR科普消防知识 完形填空
Recently, a study on how a new VR experience taught kids about 9 disasters was made. A famous university 10 this VR program, aiming to teach students fire safety knowledge. It creates a special situation for 9-11-year-old kids. In the situation, they need to 11 a friend’s cat before a fire breaks out. They join different 12 to learn skills of saving themselves and the cat.
The study results showed that more than 75% of the students could 13 know good and bad points of different choices. They also learnt to make 14 to keep safe from fire danger. Students thought it was very useful, because 88% of them had no 15 of fire risks at first, and 62% said they were too afraid to act safely in a fire.
Experts said VR technology made it easy for kids to learn safety skills. “Good VR programs can offer students 16 learning ways,” said one expert.
At the same time, kids know less about fire safety and are weaker than adults, 17 they face more danger in fires. “With VR lessons, we can let kids learn the 18 and know how to help themselves,” the expert added.
()9. A. fire B. flood C. earthquake D. tsunami
()10. A. stopped B. developed C. hated D. learnt
()11. A. look for B. look after C. look at D. look up
()12. A. activities B. reports C. rules D. notices
()13. A. hardly B. nearly C. clearly D. sadly
()14. A. wishes B. friends C. preparations D. rules
()15. A. knowledge B. money C. trouble D. hope
()16. A. usual B. useful C. terrible D. happy
()17. A. so B. though C. because D. if
()18. A. danger B. culture C. history D. spirit

9.A 10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.A

【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕VR技术教孩子火灾安全知识展开），再逐空结合上下文线索、词义辨析、固定搭配逐一分析选项：第9空根据后文“fire safety knowledge”确定为火灾相关；第10空结合主语“大学”与宾语“VR项目”选“开发”；第11空根据“朋友的猫”选“照顾”；第12空根据“learn skills”选“活动”；第13空修饰“知道选择的好坏”选“清楚地”；第14空结合“keep safe”选“做准备”；第15空根据“fire risks”选“知识”；第16空修饰“learning ways”选“有用的”；第17空前后为因果关系选“so”；第18空结合“help themselves”选“危险”。
【解析】9. 后文提到“aiming to teach students fire safety knowledge”，说明是火灾相关，A.fire（火灾）符合，B.flood（洪水）、C.earthquake（地震）、D.tsunami（海啸）均不符，故选A。
10. 句意是“一所著名大学开发了这个VR项目”，B.developed（开发）符合语境，A.stopped（停止）、C.hated（讨厌）、D.learnt（学习）均不符，故选B。
11. 此处需表达“照顾朋友的猫”，look after意为“照顾”，符合；look for（寻找）、look at（看）、look up（查阅）均不符，故选B。
12. 句意是“他们参加不同的活动来学习自救和救猫的技能”，A.activities（活动）符合，B.reports（报告）、C.rules（规则）、D.notices（通知）均不符，故选A。
13. 句意是“超过75%的学生能清楚知道不同选择的优缺点”，C.clearly（清楚地）修饰动词know，符合；hardly（几乎不）、nearly（几乎）、sadly（悲伤地）均不符，故选C。
14. 固定搭配make preparations意为“做准备”，符合“保持安全”的语境，故选C。
15. 句意是“88%的学生起初没有火灾风险的知识”，A.knowledge（知识）符合，B.money（钱）、C.trouble（麻烦）、D.hope（希望）均不符，故选A。
16. 句意是“好的VR项目能给学生提供有用的学习方式”，B.useful（有用的）符合，A.usual（通常的）、C.terrible（可怕的）、D.happy（开心的）均不符，故选B。
17. 前后句为因果关系：孩子对消防安全了解少、比成年人弱，所以在火灾中面临更多危险，A.so（所以）表因果，符合；though（虽然）、because（因为）、if（如果）均不符，故选A。
18. 句意是“通过VR课程，我们可以让孩子学习危险（知识）并知道如何自救”，A.danger（危险）符合语境，B.culture（文化）、C.history（历史）、D.spirit（精神）均不符，故选A。
【答案】9.A 10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.A
【知识点】完形填空解题技巧、词义辨析、固定搭配
【点评】本题结合VR科普消防知识的新素材，考查学生对上下文语境、词汇词义及固定搭配的掌握，是典型的完形填空练习题，难度适中，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】0.7