八、来到神话秘境核心之地，走近创世巨人盘古，品读他化身万物的神奇故事，完成练习。
盘古开天地(片段阅读)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
1.想象一下，盘古的器官还可能变成大自然的哪些事物？运用第一自然段的修辞手法写一写。(至少写出两种器官的变化)


2.第二自然段可以去掉吗？它与第一自然段有什么关系？


3.片段中的哪些地方让你觉得神奇？写下来。


九、离开盘古秘境，来到神农故里。神农心怀百姓、勇尝百草，谱写动人神话。认真阅读短文，完成练习。
神农尝百草
上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。黎民百姓靠打猎过日子，天上的飞禽越打越少，地上的走兽越打越稀，人们就只好饿肚子。
对于老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农冥思苦想了三天三夜，终于想出了一个办法。
他带着一批臣民，向西北大山走去。他们走哇，走哇，腿走肿了，脚起茧了，还是不停地走。只见高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，从峡谷中蹿出来一群狼虫虎豹，把他们团团围住。他们一直打了七天七夜，才把野兽赶跑。他们来到一座大山脚下。这山半截插在云彩里，四面是刀切崖，崖上挂着瀑布，长着青苔，溜光水滑，看来没有登山的梯子是上不去的。神农把臣民们喊来，叫他们砍树、割藤条，靠着山崖搭成架子搭到山顶。
山上长满奇花异草，红的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝。白天，他领着臣民到山上尝百草；晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把它们详细记载下来。哪些草是苦的，哪些热性，哪些凉性，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他刚把一棵草放到嘴里尝，霎时觉得天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经说不出话来
了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那棵红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，能说话了。臣民们担心他这样尝草太危险，都劝他还是下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”说罢，他又接着尝。
他尝出了麦、稻、豆、高粱、黍(shǔ)能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
1.写出下列词语的近义词。
冥思苦想—() 天旋地转—()
2.文中第二自然段写了什么内容？这一段去掉可以吗？写写你的理解。


3.神农氏是一个怎样的人？结合短文内容写写你的感受。

八、1. 示例：他的头发变成了山坡上茂密的丛林；他的牙齿变成了地下坚硬闪亮的岩石；他的脉搏变成了大地上纵横交错的道路。（写出两种即可）
2. 不能去掉。第一自然段是具体描写盘古倒下后身体各个部分化为世间万物的过程，第二自然段是对第一自然段内容的总结概括，点明了盘古用全部身体创造美丽世界的伟大功绩，起到了升华文章中心的作用。
3. 示例：盘古倒下之后，他全身的每一个部位都能对应变成大自然里完全不同的事物：呼出的气息能变成流动的风和天上飘的云，发出的声音能变成隆隆的雷声，左右眼睛分别变成太阳和月亮，这样的想象奇妙又大胆，现实里根本不可能发生，让我觉得特别神奇。
九、1. 示例：苦思冥想（绞尽脑汁） 头晕目眩（天昏地暗）
2. 第二自然段写神农看到百姓饱受疾苦，心里十分难受，为了解决百姓没饭吃、没药治病的难题，苦思冥想了三天三夜，终于想出了办法。这一段不能去掉，它是承上启下的过渡段，既交代了神农尝百草的起因，也为下文他不畏艰险进山尝百草的情节做了铺垫，让整个故事的发展更合理自然。
3. 示例：神农氏是一个心怀百姓、无私奉献、不怕牺牲、意志坚定的人。他始终把百姓的疾苦放在心上，为了帮百姓找到能充饥的粮食和能治病的草药，甘愿冒着生命危险进山尝百草，哪怕自己尝草中毒差点丢了性命，也不肯放弃，最终为百姓找到了五谷和《神农本草经》，他为了造福苍生甘愿付出一切的精神非常让人敬佩和感动。

八、1. 第一自然段使用了排比的修辞手法，统一用“他的XX变成了XX”的句式展开想象，我们可以结合盘古身体部位的特点，联想对应的自然景物仿写，符合神话奇幻的设定即可。2. 先梳理两个段落的内容：第一自然段具体描写盘古身体各个部分化为世间万物的细节，第二自然段是对前文内容的总括，点明盘古的伟大创世功绩，二者是分述和总结的关系，不能删去。3. 从原文里找出盘古身体各部分变化的、充满神话想象力的奇幻设定，写出自己觉得奇妙的内容即可。
九、1. 结合给出词语的含义，找出语义相近的常用词语即可。2. 第二自然段承接上文百姓生活困苦的现状，引出下文神农出发尝百草的情节，属于过渡段，交代了故事的起因，能让故事逻辑更通顺，不能删去。3. 结合神农不顾自身安危、一心为百姓谋福祉的具体情节，分析人物形象，写出真实的感受即可。