5 Read, look and choose. 情景对话：大明正在和朋友们谈论运动能力。请读一读，看一看，选一选，完成下面的对话吧。

A.I can swim now.
B.Can you run fast?
C.Can you jump high, Daming?
D.No, I can’t.

1.C 2.B 3.D 4.A

【分析】
本题是情景补全对话，需结合每幅图的场景和答句内容匹配对应选项。步骤如下：1. 观察第1题的图为跳高动作，答句是“Yes, I can.”，需匹配询问能否跳高的问句；2. 第2题的图为跑步场景，答句是“Yes, I can.”，需匹配询问能否跑得快的问句；3. 第3题问句是“Can you swim?”，答句是“But I can learn.”，需匹配对应的否定回答；4. 第4题的图是男孩已会游泳，需匹配说明自己现在会游泳的句子。
【解析】
1. 图①展示跳高动作，答句为肯定回答，对应询问能否跳高的选项C（Can you jump high, Daming?）；
2. 图②展示跑步场景，答句为肯定回答，对应询问能否跑得快的选项B（Can you run fast?）；
3. 第3题问句询问是否会游泳，答句转折说要学习，对应否定回答的选项D（No, I can’t.）；
4. 图④中男孩已会游泳，对应说明自己现在会游泳的选项A（I can swim now.）。
【答案】1.C 2.B 3.D 4.A
【知识点】情态动词can的一般疑问句、情景对话补全
【点评】本题结合生活场景考查情态动词can的一般疑问句及回答，贴近日常交流，需学生观察图片并匹配对应句型，难度适中。
【难度系数】0.7

6 Read, look and write. 读短文，根据图片提示写一写。
This is Daming.
He can play 1. well. And he can 2. high.
He 3. . But he can learn.

1.ping-pong 2.jump 3.can't jump far

【分析】
先观察三幅图片：第一幅图是两人打乒乓球，对应运动项目；第二幅图是跳高的动作，对应“跳”的相关表达；第三幅图是跳远的错误动作（打叉）。再结合句子语境：第一句介绍人物后，第二句说他擅长的运动，第三句用转折连词“But”引出他的不足，据此逐个分析填空内容。
【解析】
1. 第一幅图是打乒乓球，对应运动项目“ping-pong”，故填ping-pong；
2. 第二幅图是跳高动作，“can”后接动词原形，故填jump；
3. 第三幅图是跳远动作打叉，结合后句“But he can learn”（但他可以学），可知前句表达“他不会跳远”，故填can't jump far。
【答案】1.ping-pong 2.jump 3.can't jump far
【知识点】运动类英语单词；情态动词can的用法
【点评】本题结合图片考查运动类词汇和情态动词的用法，需学生观察图片并理解句子的转折逻辑，难度适中。
【难度系数】0.7