A Listen and match(听录音,将相关内容连线)
1. Monday
2. Tuesday
3. Wednesday
4. Friday
5. Sunday
C.
1. Monday
2. Tuesday
3. Wednesday
4. Friday
5. Sunday
C.
答案
1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
B Read and circle(根据课文内容圈出正确答案)
1. Who is up at five o'clock?
A.
2. What day is it today?
A. Saturday.
B. Thursday.
1. Who is up at five o'clock?
A.
2. What day is it today?
A. Saturday.
B. Thursday.
答案
1. B 2. A
解析
【分析】本题是小学英语阅读理解选择题,第1题询问“谁五点钟起床”,结合生活常识,公鸡有早起的特性,对应选项B的公鸡;第2题询问“今天星期几”,需根据题目要求选择正确选项。解题时先明确每个问题的含义,再结合常识判断答案。
【解析】1. 第1题问题为“Who is up at five o'clock?”,公鸡(选项B)符合早起的常识,因此选B;2. 第2题问题为“What day is it today?”,根据参考答案,正确选项为A(Saturday)。
【答案】1. B 2. A
【知识点】小学英语阅读理解、生活常识应用
【点评】本题为基础英语选择题,结合生活常识即可解答,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第1题问题为“Who is up at five o'clock?”,公鸡(选项B)符合早起的常识,因此选B;2. 第2题问题为“What day is it today?”,根据参考答案,正确选项为A(Saturday)。
【答案】1. B 2. A
【知识点】小学英语阅读理解、生活常识应用
【点评】本题为基础英语选择题,结合生活常识即可解答,难度较低。
【难度系数】0.3
C Look and match(为图片匹配相应的对话)
A. —When do you get up every day, Bobby?
—I get up at six thirty.
B. —Bobby, it’s time to get up! —It’s early.
C. —What subject do you like best, Bobby?
—I like Music best.
1.
(
2.
(
3.
(
A. —When do you get up every day, Bobby?
—I get up at six thirty.
B. —Bobby, it’s time to get up! —It’s early.
C. —What subject do you like best, Bobby?
—I like Music best.
1.
B
)2.
A
)3.
C
)答案
1. B 2. A 3. C
解析
【分析】先明确每个对话的核心场景:A是询问起床时间,B是叫人起床的场景,C是询问最喜欢的学科。再根据各插图对应的场景,将对话与插图匹配,即可得出答案。
【解析】1. 对话B的内容是叫人起床,对应插图1的场景,故1选B;2. 对话A的内容是询问起床时间,对应插图2的场景,故2选A;3. 对话C的内容是询问最喜欢的学科,对应插图3的场景,故3选C。
【答案】1. B 2. A 3. C
【知识点】情景对话匹配
【点评】本题考查日常情景对话与图片场景的匹配,需准确理解对话主题,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 对话B的内容是叫人起床,对应插图1的场景,故1选B;2. 对话A的内容是询问起床时间,对应插图2的场景,故2选A;3. 对话C的内容是询问最喜欢的学科,对应插图3的场景,故3选C。
【答案】1. B 2. A 3. C
【知识点】情景对话匹配
【点评】本题考查日常情景对话与图片场景的匹配,需准确理解对话主题,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】0.3
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