1. The (瓶子) on the shelf are good and not expensive.
2. Ben's father tells him to buy three packets of (盐).
3. How many (千克) of beef do you want?
4. This week, the (整个的) class was working hard for the coming exam.
5. (原创)Before making a fruit salad, Tom cut all the apples and oranges into small .
6. (原创)The weather report says that there will be a heavy storm (暴风雨) next week.

1. bottles 2. salt 3. kilos 4. whole
5. pieces 6. maybe

【分析】
本题为根据句意及提示写单词的题型，需结合语境、汉语提示或首字母，同时注意名词的单复数、固定搭配等语法规则。具体思路：1. 第1题根据be动词are确定主语用复数；2. 第2题“盐”为不可数名词；3. 第3题how many后接可数名词复数；4. 第4题“整个的”对应形容词whole；5. 第5题结合固定搭配cut...into small pieces及首字母p判断；6. 第6题结合语境及首字母m判断副词。
【解析】
1. 句意：架子上的瓶子好又不贵。汉语提示“瓶子”，且be动词为are，主语需用复数，故填bottles。
2. 句意：本的爸爸让他买三包盐。“盐”salt是不可数名词，无复数形式，故填salt。
3. 句意：你想要多少千克牛肉？how many后接可数名词复数，“千克”kilo的复数为kilos，故填kilos。
4. 句意：这周，整个班级都在为即将到来的考试努力。“整个的”修饰名词class，用形容词whole，故填whole。
5. 句意：做水果沙拉前，汤姆把所有苹果和橙子切成小块。固定搭配cut...into small pieces（切成小块），结合首字母p，故填pieces。
6. 句意：天气预报说那里下周或许有暴风雨。结合语境及首字母m，副词maybe（或许）符合，故填maybe。
【答案】
1. bottles 2. salt 3. kilos 4. whole 5. pieces 6. maybe
【知识点】
名词的单复数、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为基础单词拼写题，考查核心词汇的运用，涉及名词数的变化和固定短语搭配，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

二、用所给单词的适当形式填空
1. The (sheep) teeth aren't sharp, because they eat grass.
2. (take) a deep breath (呼吸) and count to ten slowly when you feel angry.
3. We think it wonderful (change) his unhealthy lifestyle.
4. He keeps eating more and exercising less without (change) his lifestyle.
5. She spends as much time as she can (exercise) every day in order to lose weight.

1. sheep's 2. Take
3. to change 提示:本句句型是 think it + adj. + to do sth., it 作形式宾语,真正的宾语是 to do sth.。
4. changing 5. exercising

【分析】
1. 第一题：空格修饰名词teeth，需用名词所有格形式；sheep单复数同形，其所有格直接加's，据此确定形式。
2. 第二题：本句为祈使句，祈使句以动词原形开头，句首首字母大写，据此确定形式。
3. 第三题：考查固定句型“think it + adj. + to do sth”，其中it是形式宾语，真正宾语是后面的不定式短语，据此确定形式。
4. 第四题：介词without后需接动名词作宾语，据此将change变为动名词形式。
5. 第五题：考查固定搭配“spend time (in) doing sth”，表示花费时间做某事，据此将exercise变为动名词形式。
【解析】
1. 空格修饰名词teeth，需用sheep的所有格形式，sheep单复数同形，所有格为sheep's，故填sheep's。
2. 本句为祈使句，祈使句以动词原形开头，句首首字母大写，故填Take。
3. 运用固定句型“think it + adj. + to do sth”，it作形式宾语，真正宾语是不定式，故填to change。
4. 介词without后接动名词作宾语，change的动名词是changing，故填changing。
5. 运用固定搭配“spend time (in) doing sth”，故将exercise变为动名词exercising，填exercising。
【答案】
1. sheep's 2. Take 3. to change 4. changing 5. exercising
【知识点】
名词所有格、祈使句、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，涵盖名词所有格、祈使句及非谓语动词的不定式、动名词用法，涉及固定句型和搭配，是常见的基础题型，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.6

1. (2024 常州期末)There is a lot of ____ and three ____ on the table in the kitchen.
A.bean; beef
B.potatoes; tomatoes
C.salt; chicken
D.sugar; carrots

D

【分析】
本题考查there be句型的就近原则及名词的可数性。解题思路：先根据there be句型的be动词形式判断第一个空的名词属性，再结合数词three确定第二个空的名词形式，最后逐一分析选项选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：there be句型遵循就近一致原则，be动词为is，说明第一个空需填不可数名词，a lot of可修饰不可数名词；
2. 分析第二个空：数词three后必须接可数名词复数；
3. 逐一排除选项：
A选项：bean是可数名词单数，不符合第一个空要求，排除；
B选项：两个名词均为复数，若第一个空是复数，be动词应用are，与题干is不符，排除；
C选项：第二个空chicken为单数，不符合three后接复数的要求，排除；
D选项：sugar是不可数名词，carrots是可数名词复数，完全符合要求。
【答案】
D
【知识点】
可数名词与不可数名词；there be句型的就近原则
【点评】
本题结合there be句型和数词考查名词的数，属于英语基础考点题，需掌握名词可数性判断及there be的就近用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. —Daniel, would you like some more food? Help yourself, please.
—Haha, I know there is ____ on the table, but I'm ____ now. Thank you all the same.
A.enough food; full enough
B.food enough; full enough
C.enough food; enough full
D.food enough; enough full

A

【分析】
这道题考查enough的用法，解题思路是先明确enough修饰不同词性的词时的位置规则：修饰名词时，enough要放在名词前面；修饰形容词或副词时，enough要放在形容词或副词后面。再结合题目两个空的词性判断：第一个空后是名词food，需用enough修饰名词的结构；第二个空前是形容词full，需用enough修饰形容词的结构，据此选出正确选项。
【解析】
enough的用法规则：①修饰名词时，置于名词之前，如enough food（足够的食物）；②修饰形容词或副词时，置于形容词或副词之后，如full enough（足够饱）。分析选项：A选项中enough food符合修饰名词的规则，full enough符合修饰形容词的规则，正确；B选项food enough中enough修饰名词却后置，错误；C、D选项中enough full中enough修饰形容词却前置，错误。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词enough的用法；名词enough的用法
【点评】
本题是基础语法题，核心考查enough修饰不同词性时的位置规则，属于英语语法中的高频基础考点，只要牢记规则即可轻松解题。
【难度系数】
0.7

3. —Daniel, what would you like for your dinner?
—I'd like to buy some ____ and two ____.
A.potatoes; kilos of beefs
B.potato; kilos of beef
C.tomatoes; kilos of beef
D.tomato; kilos of beefs

C

【分析】
这道题考查名词的数的用法，解题思路是：先根据some的用法判断第一空的名词需用复数形式，排除单数形式的选项；再根据不可数名词的特点判断第二空的名词形式，最终确定正确选项。
【解析】
1. 第一空：some后可接可数名词复数或不可数名词，potato、tomato均为可数名词，需用复数形式。选项B中potato是单数，选项D中tomato是单数，不符合要求，排除B、D。
2. 第二空：beef是不可数名词，没有复数形式，不能加s。选项A中beefs是错误形式，排除A；选项C中tomatoes（复数）、kilos of beef（beef用原形，符合不可数名词用法）均正确。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数、不可数名词
【点评】
本题考查英语名词的数的基础用法，需掌握可数名词变复数规则和不可数名词的特点，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7

4. ____ it's a small step (步) you make, but it ____ a big difference to your life.
A.Maybe; maybe
B.May be; may be
C.Maybe; may be
D.May be; maybe

C

【分析】首先需明确易混词maybe与may be的用法区别：maybe是副词，意为“也许、可能”，在句中作状语，常置于句首修饰整个句子；may be是“情态动词may + be动词”的结构，在句中作谓语，后接表语等成分。本题第一空在句首，需修饰整个句子，应使用副词作状语；第二空在句中作谓语，需表达“可能是”的含义，应使用“情态动词+be”结构。
【解析】第一空位于句首，修饰整个句子，需用副词Maybe；第二空在句中作谓语，后接名词短语作表语，需用may be结构，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】副词maybe用法；情态动词短语may be用法
【点评】本题考查英语中易混词的辨析，是初中英语基础考点，需准确掌握不同词性的词在句中的成分差异。
【难度系数】0.6

5. You should have a rest after ____ driving. It is dangerous ____ you to keep driving.
A.four hour's; of
B.four hours of; for
C.four hours'; to
D.four hours; for

B 提示:第一空用 four hours of 修饰名词 driving,也可用 four hours';第二空所在句为句型 It's adj. for sb. to do sth.。

【分析】本题需分两步解题：第一空考查修饰动名词的名词所属结构，需表达“四小时的驾驶”，排除错误形式；第二空考查固定句型中介词的用法，结合语境判断正确介词。
【解析】1. 第一空：修饰动名词driving，“四小时的驾驶”正确表达为four hours of driving（或four hours' driving）。A项中hour为单数，four hour's形式错误；D项four hours不能直接作定语修饰driving，排除。2. 第二空：固定句型It is + adj. + for sb. to do sth. 表示“对某人来说做某事是……的”，此处dangerous描述“继续开车”这件事的属性，而非人的品质，故用介词for，排除C项（C用to且介词错误）。综上选B。
【答案】B
【知识点】名词所有格；介词用法；固定句型
【点评】本题为英语语法基础题，考查名词所属结构及固定句型中介词的区分，掌握相关语法规则即可解答，难度适中。
【难度系数】0.5

6. — do you spend in swimming today?
—Thirty minutes. And I go swimming twice a week.

A.How often
B.How many times
C.How soon
D.How much time

D

【分析】首先明确各选项疑问词组的用法：A.How often询问动作发生的频率，答语多为表频率的短语；B.How many times询问具体的次数；C.How soon询问将来动作的时间，答语常用“in+时间段”；D.How much time询问花费的时间量。题目答语是“Thirty minutes（三十分钟）”，属于时间长度，需对应询问时间量的疑问词组，据此分析选项。
【解析】根据答语“Thirty minutes”可知，问句是对花费的时间长度提问。A选项询问频率，B选项询问次数，C选项询问将来时间，均不符合；D选项“How much time”用于询问时间量，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】疑问词组辨析
【点评】本题考查英语疑问词组的用法辨析，需准确掌握各词组的提问对象，结合答语内容选择合适的表达，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

7. —How many ____ are there in your school?
—About 18.

A.woman teachers
B.women teacher
C.women teachers
D.woman teacher

C

【分析】首先，看到问句中的How many，需明确其后面要接可数名词的复数形式，据此先排除名词为单数的选项B、D；接着回忆名词作定语的特殊变化规则：当man或woman修饰另一个名词时，变复数时两个名词都要变为复数形式，由此可确定正确的复数表达。
【解析】How many用于询问可数名词的数量，后接名词复数，因此排除B、D（均为单数形式）；由man/woman构成的复合名词，变复数时需将两个名词都变为复数，即woman→women，teacher→teachers，故正确形式为women teachers，答案选C。
【答案】C
【知识点】名词复数的构成
【点评】本题考查名词复数的特殊变化，是英语基础语法考点，需牢记man/woman作定语时的复数变形规则。
【难度系数】0.7

8. Three ____ and two ____ are talking.
A.German; Japanese
B.Germen; Japaneses
C.Germans; Japanese
D.Germans; Japaneses

C

【分析】
要解答本题，需掌握表示“某国人”的可数名词复数变化规则：一是German（德国人）这类名词的复数直接加s；二是Japanese（日本人）这类名词单复数同形，复数形式不变。据此逐一排查选项即可。
【解析】
1. 分析第一个空：German表示“德国人”，复数形式为Germans，排除A选项的单数German；
2. 分析第二个空：Japanese表示“日本人”，单复数同形，复数仍为Japanese，排除B、D选项的错误复数形式Japaneses；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数变化；某国人的名词复数
【点评】
本题考察常见表示某国人的名词复数形式，需牢记不同某国人名词的复数变化规则，避免混淆特殊形式。
【难度系数】
0.5