主题情境:每个人都会有不同的情绪,我们该如何排解呢?
创新题 Tom 有些伤心,他正在打电话向 Mr Li 寻求帮助,Mr Li 给了他一本情绪指导手册。阅读关于坏情绪及调节方法的材料,完成下列任务。

任务一:阅读材料,选择正确的答案。
()1. What may make you feel bad?
A. Your friend says you are fat. B. Your friend asks you to play.
C. Your friend shares toys with you.
()2. People may feel sad when .
A. it is sunny B. it is cool C. it is very cold
()3.(标题概括)What is the best title for the third part of the guide book?
A. Who feels bad? B. Why do we feel bad? C. What can we do when we feel bad?
()4. Which one is TRUE?
A. Happiness is a bad feeling.
B. Doing some exercise can make you feel good.
C. Talking about bad feelings is not good.
任务二:根据实际情况回答问题。
5. If you feel bad,what can you do?

跟我学
阅读之标题概括解题技巧
1. 注意重复出现的词;
2. 弄清主旨句,注意首段或尾段;
3. 答案具有概括和结论性。

1. A
2. C
3. C
4. B
5. 示例:I can ask my friends for help.

【分析】
本题是结合情绪调节情境的英语阅读理解题，解题思路如下：1. 细节题需定位原文对应内容，匹配选项与原文信息；2. 主旨题需梳理段落核心内容，提炼标题；3. 开放性问题结合材料给出的调节方法，合理作答即可。
【解析】
1. 细节理解题：定位材料第一段，坏情绪由负面事件引发。A选项“朋友说你胖”是负面事件，会引发坏情绪；B、C是积极互动，不会引发坏情绪，故选A。
2. 细节理解题：定位材料温度相关内容，-10℃（很冷）时人更容易感到难过或无聊，对应选项C，故选C。
3. 主旨大意题：第三部分核心是针对坏情绪给出的调节建议，即“当坏情绪时该做什么”，故选C。
4. 细节理解题：A选项错误（快乐是好情绪）；B选项，材料中Moving部分提到做运动能让人感觉好，正确；C选项错误（和他人谈论感受是好的调节方式），故选B。
5. 开放性问题：结合材料中调节坏情绪的方法，合理作答即可，示例：I can ask my friends for help.
【答案】
1. A 2. C 3. C 4. B 5. 示例:I can ask my friends for help.
【知识点】
英语阅读理解、细节查找、主旨概括
【点评】
本题结合情绪调节的生活情境，考查英语阅读理解的细节定位与主旨概括能力，贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6