5. 如图为巴斯德的“鹅颈瓶”实验,下列对该实验分析不 正 确 的是(

A.煮沸肉汤可杀死原有的微生物
B.断开“鹅颈”后外界微生物可进入瓶内
C.该探究实验的变量是空气
D.肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的
C
)。A.煮沸肉汤可杀死原有的微生物
B.断开“鹅颈”后外界微生物可进入瓶内
C.该探究实验的变量是空气
D.肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的
答案
5.C
解析
【分析】
本题考查巴斯德鹅颈瓶实验的相关知识,解题时需结合实验设计原理,逐一分析每个选项,明确实验的变量、操作目的和实验结论,判断选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 煮沸肉汤利用高温可杀死肉汤中原有的微生物,避免原有微生物影响实验结果,该选项分析正确。
B. 鹅颈瓶的弯曲结构能阻挡空气中的微生物进入瓶内,断开“鹅颈”后,外界空气中的微生物可直接进入瓶内,导致肉汤腐败,该选项分析正确。
C. 该实验中,空气都能进入瓶内,鹅颈瓶的弯曲部分阻挡了微生物进入,断开后微生物可进入,因此实验的变量是“是否有外界微生物进入肉汤”,而非空气,该选项分析错误。
D. 未断开鹅颈时,肉汤煮沸后无微生物,不会腐败;断开鹅颈后微生物进入,肉汤腐败,说明肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的,该选项分析正确。
【答案】
C
【知识点】
巴斯德实验、微生物来源
【点评】
本题通过经典的巴斯德鹅颈瓶实验,考查微生物的来源相关知识,重点在于理解实验的变量设计和鹅颈瓶的作用,是初中生物的基础实验题,需准确区分实验变量与实验现象的对应关系。
【难度系数】
0.6
本题考查巴斯德鹅颈瓶实验的相关知识,解题时需结合实验设计原理,逐一分析每个选项,明确实验的变量、操作目的和实验结论,判断选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 煮沸肉汤利用高温可杀死肉汤中原有的微生物,避免原有微生物影响实验结果,该选项分析正确。
B. 鹅颈瓶的弯曲结构能阻挡空气中的微生物进入瓶内,断开“鹅颈”后,外界空气中的微生物可直接进入瓶内,导致肉汤腐败,该选项分析正确。
C. 该实验中,空气都能进入瓶内,鹅颈瓶的弯曲部分阻挡了微生物进入,断开后微生物可进入,因此实验的变量是“是否有外界微生物进入肉汤”,而非空气,该选项分析错误。
D. 未断开鹅颈时,肉汤煮沸后无微生物,不会腐败;断开鹅颈后微生物进入,肉汤腐败,说明肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的,该选项分析正确。
【答案】
C
【知识点】
巴斯德实验、微生物来源
【点评】
本题通过经典的巴斯德鹅颈瓶实验,考查微生物的来源相关知识,重点在于理解实验的变量设计和鹅颈瓶的作用,是初中生物的基础实验题,需准确区分实验变量与实验现象的对应关系。
【难度系数】
0.6
6. 科学家发现了大约距今42亿年的古老岩石,这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据(
A.月球的年龄约为42亿年
B.地球的年龄约为46亿年
C.距今2亿年前大陆发生了漂移
D.距今6500万年前哺乳类动物开始繁盛
B
)。A.月球的年龄约为42亿年
B.地球的年龄约为46亿年
C.距今2亿年前大陆发生了漂移
D.距今6500万年前哺乳类动物开始繁盛
答案
6.B
解析
【分析】首先明确题干核心信息:发现距今42亿年的古老岩石,需判断该发现能支持哪个观点。接下来逐一分析选项,结合岩石年龄与各选项观点的关联性,排除无关选项,最终确定答案。
【解析】逐一分析选项:A项,题干仅提及发现古老岩石,未涉及月球的相关信息,无法作为月球年龄的证据,排除;B项,距今42亿年的古老岩石的存在,说明地球至少形成于42亿年前,可佐证地球年龄约为46亿年的观点,符合题意;C项,距今2亿年前大陆漂移的时间与题干中42亿年的岩石无关,排除;D项,距今6500万年前哺乳类繁盛的时间也与题干信息无关,排除。综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】地球的年龄;地质证据的应用
【点评】本题考查地质证据与相关科学观点的对应关系,需准确把握题干中岩石年龄的信息,结合各选项的时间和内容进行排除,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项:A项,题干仅提及发现古老岩石,未涉及月球的相关信息,无法作为月球年龄的证据,排除;B项,距今42亿年的古老岩石的存在,说明地球至少形成于42亿年前,可佐证地球年龄约为46亿年的观点,符合题意;C项,距今2亿年前大陆漂移的时间与题干中42亿年的岩石无关,排除;D项,距今6500万年前哺乳类繁盛的时间也与题干信息无关,排除。综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】地球的年龄;地质证据的应用
【点评】本题考查地质证据与相关科学观点的对应关系,需准确把握题干中岩石年龄的信息,结合各选项的时间和内容进行排除,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.5
7. 如图所示为米勒实验的装置图。米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。请据图回答下列问题。
(1)米勒实验属于
(2)从地球上的生命是如何起源的角度,观察实验中收集到氨基酸混合物的现象,你得出的结论是
(3)1972年米勒又开始做另一个实验,他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合物溶液密封于小瓶内,置于$-78°\mathrm{C}$的低温下达25年之久,结果发现小瓶内生成了碱基和氨基酸(生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分)。据此可做出的推测是:

(1)米勒实验属于
模拟
(填“类比”“对照”或“模拟”)实验。(2)从地球上的生命是如何起源的角度,观察实验中收集到氨基酸混合物的现象,你得出的结论是
在原始地球环境下,无机小分子能合成有机小分子
。(3)1972年米勒又开始做另一个实验,他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合物溶液密封于小瓶内,置于$-78°\mathrm{C}$的低温下达25年之久,结果发现小瓶内生成了碱基和氨基酸(生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分)。据此可做出的推测是:
地球上的原始生命可能起源于低温环境
。答案
7.(1)模拟 (2)在原始地球环境下,无机小分子能合成有机小分子 (3)地球上的原始生命可能起源于低温环境
解析
【分析】
要解答本题,需结合米勒实验的设计原理、实验现象及生命起源的相关知识分析:
1. 第一问:明确米勒实验是模仿原始地球的环境条件开展的,属于模拟实验的范畴。
2. 第二问:分析实验中反应物(无机小分子)和产物(有机小分子氨基酸),推导原始地球条件下的物质转化结论。
3. 第三问:结合低温实验的结果,推测原始生命的可能起源环境。
【解析】
(1)米勒实验是通过模拟原始地球的大气成分、放电、紫外线等环境条件来探究生命起源的实验,属于模拟实验,因此填“模拟”。
(2)实验中通入的甲烷、氢气、氨等属于无机小分子,最终收集到了氨基酸这类有机小分子,说明在原始地球环境下,无机小分子可以合成有机小分子。
(3)该实验在低温(-78℃)环境下生成了生命的基本物质(碱基、氨基酸),据此可推测地球上的原始生命可能起源于低温环境。
【答案】
(1)模拟 (2)在原始地球环境下,无机小分子能合成有机小分子 (3)地球上的原始生命可能起源于低温环境
【知识点】
模拟实验、生命起源、米勒实验
【点评】
本题围绕米勒实验展开,考查生命起源相关的基础知识点,需理解实验设计的目的、现象对应的结论,是生命起源部分的经典考查题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需结合米勒实验的设计原理、实验现象及生命起源的相关知识分析:
1. 第一问:明确米勒实验是模仿原始地球的环境条件开展的,属于模拟实验的范畴。
2. 第二问:分析实验中反应物(无机小分子)和产物(有机小分子氨基酸),推导原始地球条件下的物质转化结论。
3. 第三问:结合低温实验的结果,推测原始生命的可能起源环境。
【解析】
(1)米勒实验是通过模拟原始地球的大气成分、放电、紫外线等环境条件来探究生命起源的实验,属于模拟实验,因此填“模拟”。
(2)实验中通入的甲烷、氢气、氨等属于无机小分子,最终收集到了氨基酸这类有机小分子,说明在原始地球环境下,无机小分子可以合成有机小分子。
(3)该实验在低温(-78℃)环境下生成了生命的基本物质(碱基、氨基酸),据此可推测地球上的原始生命可能起源于低温环境。
【答案】
(1)模拟 (2)在原始地球环境下,无机小分子能合成有机小分子 (3)地球上的原始生命可能起源于低温环境
【知识点】
模拟实验、生命起源、米勒实验
【点评】
本题围绕米勒实验展开,考查生命起源相关的基础知识点,需理解实验设计的目的、现象对应的结论,是生命起源部分的经典考查题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
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