5. 下列语句表述正确的一项是()
A. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
B. 从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
C. 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
D. 英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。

5. C

阅读下面选文，完成6~9题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
6. 请根据选文为“物候”下定义。
7. 选文是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？
8. 选文中运用了大量的四字词语，这样写有什么好处？
9. 生活中的物候现象非常广泛，大自然中，那些受环境（气候、水文、土壤）影响出现的、以年为周期的自然现象，都属于物候现象。请联系实际，说说你所知道的物候现象。

6. 草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民
称之为物候。
7. 选文先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣
枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，
最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。
8. 使说明文语言更加生动、典雅。
9. 略(答案不唯一)