2026年精彩练习就练这一本七年级历史下册人教版评议教辅第5页答案
10. 684 年,武则天下令:凡官吏所在地区,“田畴垦辟,家有余粮”者升官。这体现了武则天(
C
)

A.严惩贪官污吏
B.提倡勤俭节约
C.重视农业生产
D.善于听取意见

答案

10.C

解析

【分析】
首先提取题干关键信息:武则天将官吏所在地区“田畴垦辟,家有余粮”作为升官标准,“田畴垦辟”指开垦田地,“家有余粮”涉及粮食储备,二者均与农业生产直接相关。接下来逐一分析选项:A选项严惩贪官污吏,题干未提及惩治贪官的内容;B选项提倡勤俭节约,题干无相关节约表述;C选项重视农业生产,以农业发展成效作为官吏升迁依据,正好契合题干政策;D选项善于听取意见,题干未体现武则天听取他人意见的信息。因此应选择与农业生产相关的选项。
【解析】
对题干政策及各选项分析如下:
A选项“严惩贪官污吏”:题干未涉及任何惩治贪官的内容,不符合题意;
B选项“提倡勤俭节约”:题干没有提到倡导节约的相关表述,不符合题意;
C选项“重视农业生产”:武则天把农业开垦和粮食储备的成效作为官吏升官的标准,直接体现了对农业生产的重视,符合题意;
D选项“善于听取意见”:题干中没有体现武则天听取他人意见的信息,不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
武则天的治国举措
【点评】
本题考查对武则天统治政策的理解,解题核心是抓住题干关键信息“田畴垦辟,家有余粮”,准确关联其与农业生产的联系,避免被无关干扰项误导。
【难度系数】
0.8
11. 如果要你对武则天进行评价,下列说法最客观公正的是(
C
)

A.她是我国历史上唯一的女皇帝
B.她是一个心狠手辣、统治残暴的昏君
C.她为唐朝社会经济的持续发展作出了贡献
D.她励精图治,开创了“贞观之治”局面

答案

11.C

解析

【分析】
要选出对武则天最客观公正的评价,需明确评价历史人物应全面考量其功过,不能片面,同时要区分事实描述与客观评价,还要准确掌握相关历史史实:
1. 先看选项A,“她是我国历史上唯一的女皇帝”这是对武则天身份的客观事实陈述,并非对其统治或个人的评价,不符合题意;
2. 选项B仅强调武则天心狠手辣、统治残暴,只看到其统治中较为严苛的一面,忽略了她的历史功绩,评价过于片面,不客观;
3. 选项C,武则天在位期间重视农业生产、选拔贤才,为唐朝社会经济的持续发展奠定了基础,这是对其历史贡献的客观肯定,符合客观公正的评价要求;
4. 选项D,“贞观之治”是唐太宗开创的盛世局面,并非武则天时期,史实错误。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:该表述是对武则天身份的事实陈述,不属于对其的评价,不符合题意;
B选项:此评价只聚焦武则天统治的负面部分,未提及她的历史功绩,过于片面,不客观;
C选项:武则天统治时期,推行一系列促进社会经济发展的措施,为后来“开元盛世”的出现奠定了基础,该表述是对其历史贡献的客观公正评价,符合要求;
D选项:“贞观之治”是唐太宗李世民开创的盛世,与武则天无关,史实错误。
【答案】
C
【知识点】
武则天的统治评价、唐代盛世局面
【点评】
本题考查对历史人物的客观评价能力,评价历史人物需坚持全面、客观的原则,既要看到其不足,也要肯定其历史贡献,同时要准确掌握相关历史史实,避免混淆不同帝王的统治成果。
【难度系数】
0.7
12. (15 分)鉴于往事,有资于治道。阅读材料,回答问题。
【析盛世原因】
材料一:贞观九年(635),太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见,故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。”
——〔唐〕吴兢《贞观政要》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“贞观之治”局面的出现与隋朝灭亡是否有关系,并说明原因。(3 分)
【知盛世举措】
材料二:唐太宗认为:“致安之本,惟在得人”“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量(政务交给百官商议),宰相筹画,于事稳便,方可奏行”。
——摘编自〔唐〕吴兢《贞观政要》
(2)根据材料二概括唐太宗的治国思想,并结合所学知识说明其在制度建设上的表现。(4 分)
材料三:唐贞观初年,全国人口约 2000 万。当时,河北、山西等地灾害频发,旱灾、涝灾、霜灾不断,百姓饥馑。唐太宗十分忧心,即刻派中书侍郎温彦博、尚书右丞魏征等人奔赴灾区,查勘灾情、发放物资;同时,唐太宗重视水利对农业的关键作用,大力疏通郑国渠,提升灌溉能力、促进农业发展。在一系列政策的推动下,社会经济好转。到贞观二十三年(649),户数从不足 300 万增至约 380 万,人口回升,百姓生活安稳,“贞观之治”初现,为大唐繁荣奠基。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括唐太宗关注民生的措施。(4 分)
【悟盛世启示】
材料四:
|唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”|武周时期搜罗人才,十道使人,天下选残(落榜)明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬。不曾试练,并与美职。规定州县境内,田畴垦辟,家有余粮,则予以升奖。|
(4)根据材料四并结合所学知识,谈谈唐朝的治国理政有哪些经验值得我们今天吸收、借鉴。(4 分)

答案

(1)有关系。原因:隋炀帝奢侈无度,急功近利,穷兵黩武,不恤民力;唐太宗吸取隋亡教训,励精图治,戒奢从简,与民休息,从而出现政治清明、经济发展的“贞观之治”局面。
(2)思想:重视人才,处理政务要集体商议。表现:完善科举制和三省六部制。
(3)措施:派遣魏征等人奔赴灾区,查勘灾情、发放物资,以缓解灾害对百姓的影响;重视水利对农业的关键作用,大力疏通郑国渠,提升灌溉能力,促进农业发展。
(4)要爱民利民,与民休息;要重视人才;要重视农业生产。(2点即可)

解析

【分析】
1. 第(1)问:首先根据材料中唐太宗对隋亡原因的表述,明确贞观之治与隋亡存在因果关联。解题时先确立“有关系”的核心观点,再从隋亡的具体诱因(隋炀帝奢侈无度、穷兵黩武等暴政行为)和唐太宗吸取教训后的治国举措(励精图治、戒奢从简、与民休息)两方面,梳理二者的逻辑联系。
2. 第(2)问:先从材料提取关键语句,“致安之本,惟在得人”体现重视人才的思想,“皆委百司商量,宰相筹画”体现集体商议政务的思想;再结合所学知识,对应到制度建设上,重视人才对应完善科举制,集体商议政务对应完善三省六部制。
3. 第(3)问:从材料中直接定位唐太宗关注民生的具体行动,分为应对灾害和发展农业两个方向,整理出派官员赴灾区救灾、疏通水利促进农业发展的核心措施即可。
4. 第(4)问:从材料四的两段内容提炼核心理念,唐太宗“先存百姓”的主张体现爱民利民,武周搜罗人才的举措体现重视人才,重视田畴垦辟的规定体现重视农业生产,从中选取可借鉴的经验作答。
【解析】
(1) 判断:有关系。
原因分析:由材料一可知,隋炀帝统治时期奢侈无度,不断征敛物资,还穷兵黩武,致使百姓不堪重负,最终隋朝灭亡。唐太宗亲眼见证隋亡过程,深刻吸取隋朝因暴政而亡的教训,于是励精图治,推行戒奢从简、与民休息的政策,进而促成了政治清明、经济发展的“贞观之治”局面。
(2) 治国思想:从材料“致安之本,惟在得人”可概括出重视人才;从“皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行”可概括出处理政务要集体商议。
制度表现:为选拔优秀人才,唐太宗完善科举制,拓宽人才选拔渠道;为保障政务高效运行,完善三省六部制,推动百官分工协作、集体筹划政务。
(3) 民生措施:①面对灾害,唐太宗即刻派遣温彦博、魏征等人奔赴灾区,查勘灾情并发放物资,缓解百姓饥馑困境;②重视水利对农业的支撑作用,大力疏通郑国渠,提升灌溉能力,以此促进农业发展,稳定百姓生活。
(4) 借鉴经验:从唐太宗“先存百姓”的理念可得出要爱民利民,推行与民休息的政策;从武周时期搜罗人才的举措可得出要重视人才的选拔与任用;从重视田畴垦辟的规定可得出要重视农业生产,筑牢民生基础。(任答2点即可)
【答案】
(1)有关系。原因:隋炀帝奢侈无度,急功近利,穷兵黩武,不恤民力;唐太宗吸取隋亡教训,励精图治,戒奢从简,与民休息,从而出现政治清明、经济发展的“贞观之治”局面。
(2)思想:重视人才,处理政务要集体商议。表现:完善科举制和三省六部制。
(3)措施:派遣魏征等人奔赴灾区,查勘灾情、发放物资,以缓解灾害对百姓的影响;重视水利对农业的关键作用,大力疏通郑国渠,提升灌溉能力,促进农业发展。
(4)要爱民利民,与民休息;要重视人才;要重视农业生产。(2点即可)
【知识点】
贞观之治的成因、唐代政治制度、古代民本思想实践
【点评】
本题以“贞观之治”为核心,通过四则材料从盛世成因、治国举措、民生措施及治国启示四个维度展开考查,既注重对史料信息提取能力的考查,又强调对历史知识的迁移与应用,引导学生从古代治国理政中汲取有益经验,培养历史思辨能力。
【难度系数】
0.6