1. 找一找:绿豆种子10颗、小纸杯2个、土壤若干、标签纸等。
2. 写一写:预测绿豆种子发芽需要哪些条件。
2. 写一写:预测绿豆种子发芽需要哪些条件。
答案
水、空气、适宜的温度
解析
根据五年级下册科学第1课《种子发芽实验》内容,种子发芽需要适宜的条件。结合生活经验和课堂所学,种子发芽通常需要水、空气和适宜的温度。
1. 写一写:绿豆种子发芽和的关系实验计划。

1号组
2号组|
2. 做一做。
(1) 思考:实验时我们设置两个组,是为了。
(2) 在每个培养皿中放3颗种子,是为了。
3. 画一画:每天观察种子的变化,坚持5天,把第5天观察到的现象画下来。
种子发芽记

4. 理一理:我们观察到的现象,所以绿豆种子(填“需要”或“不需要”)在里才能发芽。
1号组
2号组|
2. 做一做。
(1) 思考:实验时我们设置两个组,是为了。
(2) 在每个培养皿中放3颗种子,是为了。
3. 画一画:每天观察种子的变化,坚持5天,把第5天观察到的现象画下来。
种子发芽记
4. 理一理:我们观察到的现象,所以绿豆种子(填“需要”或“不需要”)在里才能发芽。
答案
1. 水分;水分;□需要;水分;□空气 □适宜的温度;(其他:相同数量的种子、相同培养皿);1号组有水分,2号组无水分;1号组加适量水,2号组不加水,其他条件相同。
2.(1)形成对照实验,控制变量 (2)避免实验的偶然性,使结果更可靠
3.(1号组画出发芽的种子,有胚根、胚芽;2号组画出未发芽的种子)
4. 1号组种子发芽,2号组种子未发芽;需要;水分
2.(1)形成对照实验,控制变量 (2)避免实验的偶然性,使结果更可靠
3.(1号组画出发芽的种子,有胚根、胚芽;2号组画出未发芽的种子)
4. 1号组种子发芽,2号组种子未发芽;需要;水分
解析
1. 选择“水分”作为变量,设计对照实验,控制其他条件相同,仅水分不同。2. 设置两组为形成对照,多放种子为避免偶然。3. 根据变量差异画出相应发芽情况。4. 依据观察结果得出结论。
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