1. (2025·南京秦淮区期末)阅读宣传语，根据要求完成任务。
课间15分钟，像一幅未完成的画卷，等待少年们敞开心fēi，尽情涂鸦。下课铃声一响，校园里便跳动着斑斓的色彩——三三两两的同学倚着窗台，嬉笑分享趣事；一拨又一拨同学跑到操场上，欢快地跳起了长绳；。来吧，让课间不再只是时间的间隙，而是青春热的()！
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注拼音。
心fēi热
(2)填在括号内最恰当的词语是()
A. 存放 B. 摆放 C. 安放 D. 绽放
(3)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。

(4)分条提炼注意事项，要求内容准确、结构相同。

1. (1) 扉 chì (2) D 【点拨】存放：指短期放置；寄存。摆放：安放，陈设。安放：把东西放在合适的位置上。绽放：花朵开放，也有用于笑容、青春、生命等的引申义。语境形容的是“青春”，应选“绽放”。 (3) 示例：一群又一群同学聚在走廊里，兴奋地交流心得。 (4) 示例：①选择安全场地 ③学会正确呼吸

2. 学校开展“中华美德——节俭”主题宣传活动，主持人草拟了一段主持词，请你加以完善。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节俭之风是对农业生产、农民劳动成果的敬畏和保护，事关国计民生。从一株禾苗到一碗米饭，从一粒黄豆到一瓶酱油，其间要经历多少道工序，挥洒多少汗水，许多人不一定知道，但“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，却是(A)的。由此思之，品尝鱼鲜时，应不忘“出没风波里”的艰辛；端着饭碗时，当记得“田家秋作苦”的汗水。仓廪实，天下安。(B)粮食安全是一个永恒的话题。我们只要不断夯实粮食安全的基础，才能将国家发展的主动权牢牢掌握在自己手中。
(1)宣传活动文本中A、B处用词需斟酌，请帮主持人选择合适的词语。
A B
A. 妇孺皆知 脍炙人口 B. 保障 保证
(2)文本中的画线句有语病，请帮主持人修改过来。

(3)围绕“崇俭戒奢”主题，主持人为宣传活动拟写了①②两句话，准备合成一副对联。参考横批，可确定上联应为第句(填序号)，位于横批侧(填“左”或“右”)。
①立世常奢德性空 ②持家尚俭仓廪满

(4)主持人计划从教材中挖掘体现节俭的素材，请你选出最合适的一项。()
A. 《老山界》中红军战士翻越大山时，晚上只裹一条毯子过夜。
B. 《山地回忆》中女孩子用剩余的白粗布给“我”做袜子。
C. 《青春之光》中黄文秀的宿舍里只有一顶蚊帐，一张硬板床。
D. 《阿长与〈山海经〉》中阿长给“我”买刻印粗拙、纸张很黄的《山海经》。

2. (1) A. 妇孺皆知 B. 保障 【点拨】A 处：“妇孺皆知”指妇女和小孩都知道，形容某件事物众所周知，流传得很广；“脍炙人口”原指人人爱吃的美食，常用来比喻人人赞美的事物和传诵的诗文。此处说用“妇孺皆知”更契合语境，体现其传播的广度与大众熟知度。B 处：“保障”作动词时，有保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏之意，常搭配“安全”“权益”等；“保证”作动词时侧重于担保、确保既定的要求和标准，不打折扣。“保障粮食安全”是常用搭配，强调对粮食安全这一重要事项进行维护、守护，因此 B 处选“保障”更恰当。
(2) 我们只有不断夯实粮食安全的基础，才能将国家发展的主动权牢牢掌握在自己手中。（改成“只要……就……”也得分）
(3) ② 右
(4) C 【点拨】A 项，《老山界》中红军战士裹一条毯子过夜，主要体现红军长征途中不畏艰难、艰苦奋斗的精神，重点在战胜困难的意志，并非突出节俭，所以 A 项不合适；B 项，《山地回忆》里女孩子用剩余白粗布做袜子，体现了女孩子的热情善良，并非突出节俭；C 项，《青春之光》中黄文秀宿舍只有一顶蚊帐、一张硬板床，展现出她在生活上不追求物质享受，极简朴素的生活作风，有力体现节俭品质，契合主题，C 项合适；D 项，《阿长与〈山海经〉》中阿长买粗拙的《山海经》，体现阿长对“我”的关爱与朴实，和节俭关联不大，D 项不合适；故选 C。