一、重力
由于而使物体受到的力叫作重力,通常用字母表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。

一、地球的吸引　G

【分析】
这是一道基础的物理概念识记填空题，解题时只需要回忆重力的标准定义即可：首先明确重力的产生来源是地球对附近物体的吸引，再对应重力的通用物理符号，直接对照教材给出的规范表述填写即可，没有复杂的推导计算步骤。
【解析】
根据初中物理力学中重力的基础定义，地球附近的所有物体，由于地球的吸引而受到的力就叫做重力，在物理学科的通用规范里，重力通常用大写字母G来表示。
【答案】
地球的吸引；G
【知识点】
重力概念；重力符号
【点评】
本题属于重力章节的入门基础题，完全考察对核心基础定义的识记掌握，难度极低，是后续学习重力三要素、重力与质量关系等知识点的必备前置内容，只要熟悉教材基础概念就能顺利答对。
【难度系数】
0.9

二、重力的大小
1. 精确的实验表明,物体所受的重力跟它的质量成比。
2. $g$表示重力与质量之比,那么地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成,即,其中$g=$。

二、1.正
2.$g=\frac{G}{m}$ $G=mg$ 9.8 N/kg

【分析】
我们可以顺着课本重力相关的实验结论逐步推导思考：首先回忆探究重力大小和质量关系的实验，多次测量后发现物体质量增大几倍，对应的重力也随之增大几倍，二者的比值始终是固定值，因此能直接判断重力和质量的比例关系。接下来结合g的定义——它本身就是重力和质量的比值，就可以先写出比值定义式，再对定义式做简单的数学变形就能得到重力的计算式，最后牢记课本给出的地球附近g的标准取值，就能完成所有空的填写。
【解析】
1. 大量精确实验验证，物体所受重力随质量增大而同比例增大，二者比值恒定，因此物体所受的重力跟它的质量成正比。
2. 根据g的定义，重力与质量的比值为g，因此二者的关系可以写成$g=\frac{G}{m}$；将该式两边同时乘以质量m，即可变形得到重力的计算式$G=mg$；地球附近的常量g的取值为9.8 N/kg。
【答案】
1. 正
2. $g=\frac{G}{m}$ $G=mg$ 9.8 N/kg
【知识点】
重力与质量的正比关系；重力计算公式；常量g的取值
【点评】
本题是重力章节的基础概念填空题，全部考察重力大小相关的入门识记内容，没有复杂推导，只要牢记课本基础结论就能顺利作答，是后续重力相关计算的必备基础知识点。
【难度系数】
0.9

三、重力的方向
重力的方向是“”的。

三、竖直向下

【分析】
这是一道重力相关的基础概念识记题，解题时首先回忆初中物理中重力方向的明确定义，注意区分容易混淆的“垂直向下”错误表述：重力的方向描述是固定的，特指垂直于水平面指向地心附近的方向，对应课本给出的标准表述即可直接得到正确答案。
【解析】
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，物理学中明确规定重力的方向为竖直向下，该方向特指垂直于当地水平面指向地心，和相对任意接触面的“垂直向下”表述有本质区别，因此此处应填写标准表述“竖直向下”。
【答案】
竖直向下
【知识点】
重力的方向
【点评】
本题属于力学重力板块的最基础概念考察题，几乎没有难度，唯一的易错点就是部分同学会混淆概念错写为“垂直向下”，属于学生必须完全掌握的物理基础常识点。
【难度系数】
0.9

四、重心
1. 地球吸引物体的每个部分。但是,对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫作物体的。
2. 形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的上。

四、1.重心
2.几何中心

【分析】
这道题考查重心相关的基础概念，解题时直接对应课本的定义内容思考即可：首先第一空回忆重心的引入逻辑，地球对物体的每一部分都有引力，我们把整个物体受到的重力等效为集中作用在某一个点上，这个点的名称就是题干要填的内容；第二空回忆形状规则、质量分布均匀的物体的重心位置规律，结合常见的均匀规则物体比如均匀球体、均匀正方体的重心位置，就能直接得出答案。
【解析】
1. 根据重心的定义，物体各部分受到的重力的等效作用点，就叫做物体的重心，因此第一空填重心。
2. 对于形状规则、质量分布均匀的物体，其重心的位置和自身的几何中心重合，因此第二空填几何中心。
【答案】
1. 重心
2. 几何中心
【知识点】
重心定义；均匀物体重心位置
【点评】
本题属于重力章节的基础识记类题目，完全来自课本原文概念，没有设置复杂的变形和推导，只要学生熟悉课本基础知识点就能顺利完成作答，主要用于巩固重心相关的入门概念。
【难度系数】
0.9

例1 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时的实验记录如下表所示。

(1)在实验过程中需要的测量工具有。
(2)根据实验测得的数据可知:物体所受重力$G$与物体质量$m$的比值为$\mathrm{N/kg}$。
(3)分析表中实验数据,得出的结论是。

解：
(1) 天平和弹簧测力计
(2) 计算各物体重力与质量的比值：
物体1：$\frac{G_1}{m_1}=\frac{4.9\ \mathrm{N}}{0.5\ \mathrm{kg}}=9.8\ \mathrm{N/kg}$
物体2：$\frac{G_2}{m_2}=\frac{9.9\ \mathrm{N}}{1\ \mathrm{kg}}=9.9\ \mathrm{N/kg}$
物体3：$\frac{G_3}{m_3}=\frac{19.4\ \mathrm{N}}{2\ \mathrm{kg}}=9.7\ \mathrm{N/kg}$
取平均值：$\frac{9.8+9.9+9.7}{3}\ \mathrm{N/kg}=9.8\ \mathrm{N/kg}$
即物体所受重力$G$与物体质量$m$的比值为$9.8\ \mathrm{N/kg}$
(3) 物体所受的重力跟它的质量成正比

【分析】
这是一道探究重力与质量关系的基础实验题，解题思路如下：第一问，先明确实验中需要测量的两个物理量是物体的质量、物体受到的重力，对应匹配两个物理量的测量工具即可；第二问，处理实验数据时，为减小实验误差，先分别计算每组数据的G/m比值，再对三个比值取平均值得到最终结果；第三问，观察三组数据的变化规律，质量扩大几倍，对应的重力也近似扩大几倍，由此总结两者的定量关系。
【解析】
(1) 实验过程中需要测量物体的质量和物体所受的重力，测量质量的标准工具是天平，测量重力的标准工具是弹簧测力计，因此所需测量工具为天平和弹簧测力计。
(2) 分别计算三组数据的重力与质量的比值：
物体1：$g_1=\frac{G_1}{m_1}=\frac{4.9\ \mathrm{N}}{0.5\ \mathrm{kg}}=9.8\ \mathrm{N/kg}$
物体2：$g_2=\frac{G_2}{m_2}=\frac{9.9\ \mathrm{N}}{1\ \mathrm{kg}}=9.9\ \mathrm{N/kg}$
物体3：$g_3=\frac{G_3}{m_3}=\frac{19.4\ \mathrm{N}}{2\ \mathrm{kg}}=9.7\ \mathrm{N/kg}$
对三个比值取平均值减小实验误差：
$g=\frac{9.8\ \mathrm{N/kg}+9.9\ \mathrm{N/kg}+9.7\ \mathrm{N/kg}}{3}=9.8\ \mathrm{N/kg}$
(3) 分析表中数据可以发现，物体的质量增大为原来的几倍，其所受的重力也近似增大为原来的几倍，因此可得出对应结论。
【答案】
(1) 天平和弹簧测力计
(2) $9.8$
(3) 物体所受的重力跟它的质量成正比
【知识点】
质量测量工具，重力测量工具，重力与质量关系
【点评】
本题属于力学重力章节的核心基础实验题，重点考察实验器材选择、实验数据处理、实验结论归纳能力，要注意实验中出现的微小数值偏差属于正常误差，通过多次测量取平均值的方法可以有效减小误差，整体考察内容偏向基础，是学生必须掌握的经典实验。
【难度系数】
0.9