10. 按要求完成句子练习。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(照样子，写句子)
百合花
(2)我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换一种说法，意思不变)

(1)绽开了白色的笑脸。
(2)我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

11. 照样子，用加点的关联词语造句。
(1)石蜂确实靠的记忆力，一种我无法解释的特殊的能力。

(2)这时碰到正在闲游的同伴，说不定要打起来。

(1)我们学习不是为了考试，而是为了增长知识。
(2)如果明天天气好，我们就去公园玩。

12. 用修改符号修改下面一段话中的错误。（共四处）
蜻蜓的脑袋园园的，上面长着一对大眼睛绿宝石似的。蜻蜓的身子又细又长。在阳光下闪闪发亮，格外美丽。它们的翅膀很薄，飞舞时振动得特别快，看上去朦胧得像雾气一团。

1. “园园”改为“圆圆”（用替换符号将“园园”替换为“圆圆”）
2. “一对大眼睛绿宝石似的”改为“一对绿宝石似的大眼睛”（用对调符号调整“大眼睛”和“绿宝石似的”位置）
3. “身子又细又长。在阳光下”改为“身子又细又长，在阳光下”（用删除符号删去句号，添加逗号）
4. “朦胧得像雾气一团”改为“像一团雾气似的朦胧”（用对调符号调整“雾气一团”为“一团雾气”，并在“朦胧”前添加“似的”）

三、阅读加油站。
(一)爱玩耍的小动物
① 几乎所有的哺乳动物的幼崽都爱玩。
② 欧洲马鹿的宝宝喜欢玩“占山为王”的游戏。一群小鹿争先恐后地跑向一个山坡，比赛谁最先到达坡顶。有时候两只小鹿还会低下头，摆出大鹿角斗的姿势来，虽然它们还没长出角。黑熊宝宝则喜欢玩打架游戏。它们会摔跤，全身立起来，用爪子互打。小狗有一套特殊的姿势，趴下前腿，压低身子，摇摇尾巴。这时候，它会汪汪地叫，表示“我们来玩吧”。
③ 猫宝宝喜欢捕捉活动的东西：它会伏下身子，悄悄地接近一条绳子，然后跳起来用前爪把绳子接住；它还会跃到空中，用爪子拍打飞舞的昆虫。这都是在练习它们将来用得到的捉鼠本领呢。小猫出生一个月就开始练习玩，到三个月的时候最喜欢玩，玩耍有助于提高它们的运动协调性。
④ 猴宝宝童年要和玩伴一起度过，才能长成心理健康的大猴子。猴宝宝之间的打闹玩耍是很安全的。它们还没有长出锋利的獠牙，游戏中它们也不会使劲咬或者打对方。它们在玩耍前还会发出尖叫，表示自己不是要攻击对方，而是“我想跟你闹着玩”的意思。在追逐打闹中，小猴们学会在猴群中生活，并和其他猴子成为互相帮助的亲密朋友，一起理毛，一起离开群体去开辟新领地。
⑤ 聪明的黑猩猩宝宝非常有创造性。如果把几根短棍儿给两岁的黑猩猩幼儿，它会拿它们当玩具。在玩耍的过程中，它会慢慢了解这些工具的特性。科学家曾做过实验，用绳子把香蕉悬挂在高处，黑猩猩竟然能将两根短棍连接成一根长棍去获取香蕉。这就是它们小时候玩耍的成果。
13. 文中爱玩“摔跤”游戏的动物宝宝是()
A. 马鹿
B. 黑猩猩
C. 小猫
D. 黑熊
14. 下列对第③段主要内容的概括，最恰当的一项是()
A. 小猫非常喜欢捕捉活动的东西。
B. 小猫出生一个月后就开始学习玩耍。
C. 小猫爱捕捉东西是为了练习捉鼠的本领。
D. 小猫通过玩耍练捉鼠本领，提高运动协调性。
15. 第④段中说“猴宝宝之间的打闹玩耍是很安全的”，是因为()
A. 它们没有锋利的獠牙。
B. 它们会发出尖叫，表示要攻击对方。
C. 它们还没有长出锋利的獠牙，并会事先提醒对方。
D. 它们长大后会成为心理健康的大猴子。
16. 从全文看，下列不符合短文内容的一项是()
A. 小狗有一套特殊的姿势，还会汪汪地叫，表示“我们来玩吧”。
B. 马鹿宝宝会摆出像大鹿角斗一样的姿势，因为它们有长长的角。
C. 黑猩猩能将两根短棍连接成一根长棍，然后去获取香蕉。
D. 在追逐打闹中，猴宝宝们会成为互相帮助的亲密朋友。

13. D
14. D
15. C
16. B

13. 根据第②段“黑熊宝宝则喜欢玩打架游戏。它们会摔跤……”可知爱玩“摔跤”游戏的是黑熊宝宝。
14. 第③段先描述猫宝宝喜欢捕捉活动东西的表现，接着说明这是在练习捉鼠本领以及玩耍对提高运动协调性的作用，D选项全面概括了内容。
15. 从第④段“它们还没有长出锋利的獠牙，游戏中它们也不会使劲咬或者打对方。它们在玩耍前还会发出尖叫……”可知C选项正确。
16. 由第②段“有时候两只小鹿还会低下头，摆出大鹿角斗的姿势来，虽然它们还没长出角”可知B选项中说马鹿宝宝有长长的角不符合短文内容。