4.下列最适合作为下面这段话开头的一项是(
。这里有珍贵的药材,有稀有的矿藏,还有茂密的森林。森林里的大树很多,有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船,一条船可以载三四十个人。
A.西藏高原是个迷人的世界
B.西藏高原是祖国巨大的宝库
C.西藏高原是绿色的林海
D.西藏高原景色优美
B
)。这里有珍贵的药材,有稀有的矿藏,还有茂密的森林。森林里的大树很多,有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船,一条船可以载三四十个人。
A.西藏高原是个迷人的世界
B.西藏高原是祖国巨大的宝库
C.西藏高原是绿色的林海
D.西藏高原景色优美
答案
4. B
5.下列对课文内容理解正确的一项是(
A.《富饶的西沙群岛》一文中,作者按海水、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。
B.《海滨小城》一文是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁”这句话来写的。
C.《美丽的小兴安岭》一文是按四季的顺序来写的,全文结构是先总后分。
D.《香港,璀璨的明珠》一文是按旅游胜地、购物的好去处和美食天堂的顺序来写的。
B
)A.《富饶的西沙群岛》一文中,作者按海水、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。
B.《海滨小城》一文是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁”这句话来写的。
C.《美丽的小兴安岭》一文是按四季的顺序来写的,全文结构是先总后分。
D.《香港,璀璨的明珠》一文是按旅游胜地、购物的好去处和美食天堂的顺序来写的。
答案
5. B
三、按要求完成练习。
1. 照样子,把词语补充完整,并选择两个词语,展开想象描写词语形容的场景。
闹( 哄哄 ) 空(
急(
2. 从下面任选一个句子,并围绕它写一段话。
①教室里真安静。 ②公园是花的海洋。 ③车站的人可真多。
3.“朝辞白帝彩云间,千里江陵
1. 照样子,把词语补充完整,并选择两个词语,展开想象描写词语形容的场景。
闹( 哄哄 ) 空(
荡荡
) 慢(腾腾
) 颤(巍巍
)急(
匆匆
) 静(悄悄
) 乱(糟糟
) 懒(洋洋
)静悄悄的场景:教室里,学生们或是伏案疾书,笔尖在纸张上沙沙游走;或是托腮凝神,专注地思考习题。
颤巍巍的场景:他扶着门框的手微微发抖,他每一步都迈得小心翼翼,膝盖微微打弯,身形随着步伐轻轻晃动,仿佛一阵风就能将他吹倒。
2. 从下面任选一个句子,并围绕它写一段话。
①教室里真安静。 ②公园是花的海洋。 ③车站的人可真多。
公园是花的海洋。踏入公园,瞬间被花的浪潮包围。成片的郁金香如彩色火焰,橙红、明黄、粉紫在风中翻涌;紫藤花垂落如瀑布,淡紫色的花穗随风轻摆,似在海面泛起层层涟漪;玫瑰热烈绽放,花瓣堆叠,红的像燃烧的云霞,粉的似天边柔雾。
3.“朝辞白帝彩云间,千里江陵
一日还
。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
。”这首诗是唐
代诗人李白
写的,从诗中我知道诗人早晨从白帝城
出发到江陵
去。从“千里江陵一日还
”“轻舟已过万重山
”这两句中我感受到了“日行千里”的畅快。答案
1. 荡荡 腾腾 巍巍 匆匆 悄悄 糟糟 洋洋
【示例】
静悄悄:教室里,学生们或是伏案疾书,笔尖在纸张上沙沙游走;或是托腮凝神,专注地思考习题。
颤巍巍:他扶着门框的手微微发抖,他每一步都迈得小心翼翼,膝盖微微打弯,身形随着步伐轻轻晃动,仿佛一阵风就能将他吹倒。
2.【示例】公园是花的海洋。踏入公园,瞬间被花的浪潮包围。成片的郁金香如彩色火焰,橙红、明黄、粉紫在风中翻涌;紫藤花垂落如瀑布,淡紫色的花穗随风轻摆,似在海面泛起层层涟漪;玫瑰热烈绽放,花瓣堆叠,红的像燃烧的云霞,粉的似天边柔雾。
3. 一日还 轻舟已过万重山 唐 李白 白帝城 江陵 千里江陵一日还 轻舟已过万重山
【示例】
静悄悄:教室里,学生们或是伏案疾书,笔尖在纸张上沙沙游走;或是托腮凝神,专注地思考习题。
颤巍巍:他扶着门框的手微微发抖,他每一步都迈得小心翼翼,膝盖微微打弯,身形随着步伐轻轻晃动,仿佛一阵风就能将他吹倒。
2.【示例】公园是花的海洋。踏入公园,瞬间被花的浪潮包围。成片的郁金香如彩色火焰,橙红、明黄、粉紫在风中翻涌;紫藤花垂落如瀑布,淡紫色的花穗随风轻摆,似在海面泛起层层涟漪;玫瑰热烈绽放,花瓣堆叠,红的像燃烧的云霞,粉的似天边柔雾。
3. 一日还 轻舟已过万重山 唐 李白 白帝城 江陵 千里江陵一日还 轻舟已过万重山
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