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5. 经纬网的定义:在地球仪上,经线和纬线相互
交织
,形成经纬网。答案
5. 交织
解析
【分析】
本题考查经纬网的定义，需回忆课本中关于经纬网构成的表述，明确经线与纬线的相互关系，从而确定应填写的词语。
【解析】
根据经纬网的定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网，因此此处应填入“交织”。
【答案】
交织
【知识点】
经纬网的定义
【点评】
本题属于地理基础概念识记题，直接考查课本原文表述，难度较低，只要准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.9
本题考查经纬网的定义，需回忆课本中关于经纬网构成的表述，明确经线与纬线的相互关系，从而确定应填写的词语。
【解析】
根据经纬网的定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网，因此此处应填入“交织”。
【答案】
交织
【知识点】
经纬网的定义
【点评】
本题属于地理基础概念识记题，直接考查课本原文表述，难度较低，只要准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.9
6. 经纬网的作用:通常,我们会利用经纬网定位。地球表面任一地点的位置,可以用相交于该点的经线和纬线确定,用
经纬度
表示。利用经纬网确定位置,方便导航
,在生产生活的各个方面都有广泛的用途。答案
6. 经纬度 导航
解析
【分析】本题考查经纬网定位的相关地理基础知识，解题时需回忆经纬网确定位置的方式及其在生产生活中的用途：地球表面某点的位置由相交的经线和纬线的度数来表示，而经纬网确定位置的核心用途之一是方便导航，在各领域广泛应用。
【解析】根据地理学科中经纬网的知识点，地球表面任一地点的位置，可通过相交于该点的经线和纬线的度数（即经纬度）来确定；利用经纬网确定位置，能方便导航，在生产生活的诸多方面都有广泛应用。
【答案】经纬度；导航
【知识点】经纬网定位、经纬度应用
【点评】本题属于地理学科的基础识记类题目，考查对经纬网作用的基本认知，难度较低，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】0.9
【解析】根据地理学科中经纬网的知识点，地球表面任一地点的位置，可通过相交于该点的经线和纬线的度数（即经纬度）来确定；利用经纬网确定位置，能方便导航，在生产生活的诸多方面都有广泛应用。
【答案】经纬度；导航
【知识点】经纬网定位、经纬度应用
【点评】本题属于地理学科的基础识记类题目，考查对经纬网作用的基本认知，难度较低，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】0.9
1.“学习生活中的地理，学习对生活有用的地理”是当下地理学习的一个重要理念，生活中很多事物都可以用地理思维观察。下列四幅图中，最接近纬线画法的是 （
A
B
C D
B
）A
B
C D
答案
1. B
解析
【分析】首先明确纬线的核心特点：纬线是地球仪上与地轴垂直、环绕地球一周的圆圈，所有纬线相互平行，形状为同心圆状。接着分析四个选项：A是螺旋结构，不符合纬线的圆形平行特征；B是树桩的年轮，呈同心圆状且相互平行，契合纬线的形态；C是西瓜的纵向条纹，类似经线的南北向形态；D是橙子切片的放射状结构，与纬线特征不符。
【解析】根据纬线的定义与特点，纬线是环绕地球一周的平行圆圈，呈同心圆状分布。逐一判断选项：A为螺旋形，不满足纬线的圆形平行要求；B是树桩年轮，属于同心圆结构，相互平行，最接近纬线的画法；C是纵向条纹，对应经线的形态；D是放射状切片，不符合纬线特征。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】纬线特点、地理事物观察
【点评】本题结合生活实物考查纬线的特征，落实了“学习生活中的地理”的理念，需要准确掌握纬线的形态，再结合生活中的常见事物进行判断。
【难度系数】0.5
【解析】根据纬线的定义与特点，纬线是环绕地球一周的平行圆圈，呈同心圆状分布。逐一判断选项：A为螺旋形，不满足纬线的圆形平行要求；B是树桩年轮，属于同心圆结构，相互平行，最接近纬线的画法；C是纵向条纹，对应经线的形态；D是放射状切片，不符合纬线特征。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】纬线特点、地理事物观察
【点评】本题结合生活实物考查纬线的特征，落实了“学习生活中的地理”的理念，需要准确掌握纬线的形态，再结合生活中的常见事物进行判断。
【难度系数】0.5
[生活情境·去旅游]到英国旅游的小明带着玩偶小熊参观了格林尼治天文台旧址,他给小熊拍了一张纪念照,照片中小熊面向南方,站在本初子午线标志线的一旁。读图,回答2、3题。
2. 下列关于本初子午线的说法,正确的是 (
A. 是$0°$经线
B. 是$180°$经线
C. 是$20°$W经线
D. 是$160°$E经线
3. 下列关于图中小熊所站位置的描述,错误的是 (
A. 位于$0°$经线的东面
B. 位于东经度
C. 位于西经度
D. 位于东半球
读经纬网示意图,回答4、5题。
4. 下列经线能与P点所在经线组成一个经线圈的是 (
A. $30°$E
B. $30°$W
C. $120°$E
D. $120°$W
5. 若一人从P点出发,沿着一个方向旅行(方向不变),可以回到原出发点的是 (
①向东行 ②向西行 ③向南行 ④向北行
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
2. 下列关于本初子午线的说法,正确的是 (
A
)A. 是$0°$经线
B. 是$180°$经线
C. 是$20°$W经线
D. 是$160°$E经线
3. 下列关于图中小熊所站位置的描述,错误的是 (
C
)A. 位于$0°$经线的东面
B. 位于东经度
C. 位于西经度
D. 位于东半球
读经纬网示意图,回答4、5题。
4. 下列经线能与P点所在经线组成一个经线圈的是 (
A
)A. $30°$E
B. $30°$W
C. $120°$E
D. $120°$W
5. 若一人从P点出发,沿着一个方向旅行(方向不变),可以回到原出发点的是 (
A
)①向东行 ②向西行 ③向南行 ④向北行
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
答案
2. A
3. C
4. A
5. A
3. C
4. A
5. A
解析
【分析】本题考查本初子午线的定义，需明确地理中本初子午线是经度划分的起始线，对应0°经线，结合各选项经线的意义即可判断。
【解析】本初子午线的定义为0°经线，是经度划分的起始线；180°经线是与本初子午线相对的经线，20°W和160°E是东西半球的分界线。因此选项A正确，B、C、D错误。
【答案】A
【知识点】本初子午线、经度划分
【点评】本题为基础概念识记题，直接考查本初子午线的定义，难度较低，学生牢记该知识点即可快速作答。
【难度系数】0.9
【分析】本题结合情境考查经度和东西半球的划分，需先确定小熊的位置（本初子午线即0°经线旁），再根据0°经线两侧的经度分布、东半球的范围逐一分析选项，找出错误描述。
【解析】本初子午线即0°经线，0°经线东侧为东经度，西侧为西经度；东半球范围是20°W向东至160°E。小熊站在0°经线旁，因此其位置在0°经线以东（东经度），属于东半球，故A、B、D描述正确，C选项“位于西经度”描述错误。
【答案】C
【知识点】经度划分、东西半球划分
【点评】本题结合实际情境考查经度和东西半球的划分，需明确0°经线两侧的经度分布及东半球范围，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.8
【分析】本题考查经线圈的构成条件：两条经线组成经线圈需满足度数之和为180°，且东西经相反（0°和180°除外），据此结合P点所在经线判断选项。
【解析】组成经线圈的两条经线，度数和为180°且东西经相反。若P点所在经线为150°W，则150°W与30°E的度数和为180°且东西经相反，可组成经线圈，对应选项A；其他选项不符合经线圈构成规则，故A正确。
【答案】A
【知识点】经线圈的构成
【点评】本题考查经线圈的判断，需牢记经线圈的构成规则，属于基础规律应用题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【分析】本题考查经纬线的特点：纬线是闭合圆圈，指示东西方向，沿纬线向东/向西走方向不变可回到原点；经线是半圆，指示南北方向，沿经线向南/向北走至极点后方向改变，无法沿原方向回到原点，据此判断。
【解析】纬线是环绕地球的闭合圆圈，指示东西方向，沿纬线向东或向西旅行，方向保持不变，最终可回到原出发点；经线是连接南北极点的半圆，指示南北方向，沿经线向南或向北旅行，到达极点后方向改变，无法沿原方向回到原点。因此①向东行、②向西行可回到原点，对应选项A。
【答案】A
【知识点】经纬线的特点、方向判断
【点评】本题考查经纬线的特性，需明确经线和纬线的形状及方向局限性，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】本初子午线的定义为0°经线，是经度划分的起始线；180°经线是与本初子午线相对的经线，20°W和160°E是东西半球的分界线。因此选项A正确，B、C、D错误。
【答案】A
【知识点】本初子午线、经度划分
【点评】本题为基础概念识记题，直接考查本初子午线的定义，难度较低，学生牢记该知识点即可快速作答。
【难度系数】0.9
【分析】本题结合情境考查经度和东西半球的划分，需先确定小熊的位置（本初子午线即0°经线旁），再根据0°经线两侧的经度分布、东半球的范围逐一分析选项，找出错误描述。
【解析】本初子午线即0°经线，0°经线东侧为东经度，西侧为西经度；东半球范围是20°W向东至160°E。小熊站在0°经线旁，因此其位置在0°经线以东（东经度），属于东半球，故A、B、D描述正确，C选项“位于西经度”描述错误。
【答案】C
【知识点】经度划分、东西半球划分
【点评】本题结合实际情境考查经度和东西半球的划分，需明确0°经线两侧的经度分布及东半球范围，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.8
【分析】本题考查经线圈的构成条件：两条经线组成经线圈需满足度数之和为180°，且东西经相反（0°和180°除外），据此结合P点所在经线判断选项。
【解析】组成经线圈的两条经线，度数和为180°且东西经相反。若P点所在经线为150°W，则150°W与30°E的度数和为180°且东西经相反，可组成经线圈，对应选项A；其他选项不符合经线圈构成规则，故A正确。
【答案】A
【知识点】经线圈的构成
【点评】本题考查经线圈的判断，需牢记经线圈的构成规则，属于基础规律应用题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【分析】本题考查经纬线的特点：纬线是闭合圆圈，指示东西方向，沿纬线向东/向西走方向不变可回到原点；经线是半圆，指示南北方向，沿经线向南/向北走至极点后方向改变，无法沿原方向回到原点，据此判断。
【解析】纬线是环绕地球的闭合圆圈，指示东西方向，沿纬线向东或向西旅行，方向保持不变，最终可回到原出发点；经线是连接南北极点的半圆，指示南北方向，沿经线向南或向北旅行，到达极点后方向改变，无法沿原方向回到原点。因此①向东行、②向西行可回到原点，对应选项A。
【答案】A
【知识点】经纬线的特点、方向判断
【点评】本题考查经纬线的特性，需明确经线和纬线的形状及方向局限性，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.8
一艘远洋货船在大洋航行途中，某一货舱因意外突发火灾，情况十分危急，船员立即通过海事通信设备向周边船舶及海事部门请求救援。读局部经纬网示意图，回答6、7题。
6. 货船当前所在的经纬度位置是$(7° N,179° E)$，对应图中的序号是（
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
7. [跨学科·数学]救援人员发现经纬网图中标注的四处阴影区域网格一样大，其中实地面积最小的是（
A. a B. b
C. c D. d
6. 货船当前所在的经纬度位置是$(7° N,179° E)$，对应图中的序号是（
C
）A. ① B. ②
C. ③ D. ④
7. [跨学科·数学]救援人员发现经纬网图中标注的四处阴影区域网格一样大，其中实地面积最小的是（
D
）A. a B. b
C. c D. d
答案
6. C
7. D
7. D
解析
【分析】
第6题需依据经纬网的经纬度变化规律定位：北纬向北数值增大，180°经线以西为东经；目标点为(7°N,179°E)，即位于0°-20°N之间、160°E-180°之间，对应图中序号③。第7题需明确：相同经纬度跨度的经纬网格，实地面积随纬度升高而减小，因为纬线长度从赤道向两极递减，纬度越高，纬线越短，网格实地面积越小，据此判断。
【解析】
6. 判读经纬度：图中纬度向北增大为北纬，180°经线以西为东经。目标点(7°N,179°E)的纬度在0°-20°N区间，经度在160°E-180°区间，对应图中序号③，故选C。
7. 经纬网实地面积规律：相同经度差、纬度差的网格，纬度越高，实地面积越小（纬线长度从赤道向两极缩短）。四处阴影网格经纬度跨度相同，d区域纬度最高（40°N-60°N），故实地面积最小，故选D。
【答案】
6.C 7.D
【知识点】
经纬网定位、经纬网面积计算
【点评】
本题围绕经纬网核心知识点命题，既考查经纬度判读方法，又考查经纬网实地面积的判断规律，题型基础，注重地理核心技能的考查。
【难度系数】
0.5
第6题需依据经纬网的经纬度变化规律定位：北纬向北数值增大，180°经线以西为东经；目标点为(7°N,179°E)，即位于0°-20°N之间、160°E-180°之间，对应图中序号③。第7题需明确：相同经纬度跨度的经纬网格，实地面积随纬度升高而减小，因为纬线长度从赤道向两极递减，纬度越高，纬线越短，网格实地面积越小，据此判断。
【解析】
6. 判读经纬度：图中纬度向北增大为北纬，180°经线以西为东经。目标点(7°N,179°E)的纬度在0°-20°N区间，经度在160°E-180°区间，对应图中序号③，故选C。
7. 经纬网实地面积规律：相同经度差、纬度差的网格，纬度越高，实地面积越小（纬线长度从赤道向两极缩短）。四处阴影网格经纬度跨度相同，d区域纬度最高（40°N-60°N），故实地面积最小，故选D。
【答案】
6.C 7.D
【知识点】
经纬网定位、经纬网面积计算
【点评】
本题围绕经纬网核心知识点命题，既考查经纬度判读方法，又考查经纬网实地面积的判断规律，题型基础，注重地理核心技能的考查。
【难度系数】
0.5
