4.(1)用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所描写的画面。
(2)诗人善于从细微处表现生活情趣，请自选角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

4.(1) 几只早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子在衔着春泥筑巢。
4.(2) “争”“啄”传神地描绘出一幅早莺争暖树、新燕啄春泥的动态场景图。“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春。（炼字的角度）

5. 朗读是心灵的吟唱。下列对《钱塘湖春行》一诗朗读的处理，不正确的一项是 （）

A.律诗要求全诗通押一个韵，所以要朗读出“低”“泥”“蹄”“堤”的韵味。
B.笛音具有优美清新、圆润明亮的特点，在朗读本诗时用笛子伴奏最合适不过。
C.朗读颔联时应重读“争”“啄”二字，突出莺、燕的动态，展现春天的蓬勃生机。
D.“行不足”是因为没看够，应用悲伤低沉的语调，表现诗人的不舍、难过之情。

5. D

【甲】《钱塘湖春行》(白居易,全诗略)
【乙】春题湖上¹
[唐]白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留²是此湖。
【注】①本诗是白居易即将离任杭州刺史时所作。白居易自幼向往杭州,在杭州做官期间体恤民瘼,浚井供饮,深得民心。②勾留:耽搁。
6. 下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 ()
A. 乙诗是一首写西湖春景的诗,前三联写景凸显“绿”色,尾联抒情重在“留”字。
B. 甲诗首联点题交代游踪,中间两联分写景物,细致描摹早春景致。
C. 乙诗颔联“排”“点”两字最为生动传神,青松千层如山之翠屏,月影如珠点缀湖心。
D. 这两首诗尾联都是间接抒情,抒发诗人对西湖美景的喜爱之情。
7. 小武选择《春题湖上》参加“诗意中国”课外古诗文朗诵会,老师建议“碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲”中“抽”“展”二字要重读。请你简要说明这样朗读的原因。

6. D 两诗尾联都是直接抒情。
7. “抽”“展”两个字的意思是“抽穗”“舒展”，两句诗写的是早稻犹如一块巨大的绿色毛毯上的绒头，舒展的新蒲像少女身上飘曳的罗裙飘带，重读“抽”“展”两字更能表现诗人在欣赏美景时对农事的关注，运用比喻的修辞手法，将农事诗化，寄托了诗人对人民的关怀。