2026年53天天练二年级数学上册人教版第57页答案
1 一般情况下，测量教室的长度用（
米
）作单位。测量牙刷的长度用（
厘米
）作单位。

答案

1. 米 厘米
解析 教室比较长，量比较长的物体，通常用“米”作单位。
牙刷比较短，量比较短的物体，可以用厘米作单位。
2 看图填一填。
（1）
这幅画有（
4
）拃长。
（2）
收纳架有（
3
）个笔筒高。

答案

2. (1)4
(2)3
解析 观察题图填一填即可。
3 如何用下面这把断尺直接量出5厘米的长度？填一填。（单位：厘米）

量法1 从尺子的刻度(
6
)量到刻度(
11
)。
量法2 从尺子的刻度(
7
)量到刻度(
12
)。
量法3 从尺子的刻度(
8
)量到刻度(
13
)。
我发现：量出5厘米的长度就是要量出(
5
)个1厘米。

答案

3. 6 11
7 12
8 13
5
解析 题图的断尺上，每一大格的长度是1厘米。只要从左端刻度到右端刻度之间有5个大格，长度就是5厘米，据此填一填。量出5厘米的长度就是要量出5个1厘米。
4 如下图，芳芳测量了4块积木的长度。①号积木长(
4
)厘米，和(
④
)号积木一样长；(
③
)号积木最长。

答案


4. 4 ④ ③
解析 量出每块积木的长度。
方法一 积木有几个1厘米长，就长几厘米。
根据“右端刻度－左端刻度”算出长度。
比较积木的长度，填一填。
5 如下图，这个纸箱里最多可以横着放(
3
)个礼盒。

答案

5. 3
解析 1米＝100厘米。要求纸箱里最多可以横着放多少个礼盒，可以用减法计算，100－30－30－30＝10(厘米)，最多可以横着放3个礼盒。