操场上
打球 拔河 拍皮球
① ② ③
跳高 跑步 踢足球
④ ⑤ ⑥
铃声响，下课了。
操场上，真热闹。
跳绳 踢毽 丢沙包，
⑦ ⑧ ⑨
天天锻炼身体好。
1. 朗读儿歌，根据体育活动分类。(填序号)
（1）主要和手有关系的运动：
（2）主要和脚有关系的运动：
2. 我发现，和手有关系的动作的部首大多数都是，和脚有关系的动作的部首大多数都是。

1. (1) ①②③⑨ (2) ④⑤⑥⑦⑧ 2. 扌（提手旁） 足（足字旁）

1. 我们先逐个分辨每项运动的主要发力部位：打球、拔河、拍皮球、丢沙包都主要靠手完成动作，对应序号①②③⑨；跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽都主要靠脚完成动作，对应序号④⑤⑥⑦⑧。2. 观察和手相关的动作字：打、拔、拍等字的部首都是提手旁，和脚相关的动作字：跳、跑、踢等字的部首都是足字旁，这是识字里“形旁表义”的小规律，方便我们归类识字。

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猜字谜
字谜是谜语的一种形式，人们常常会利用汉字的造字规律编写字谜。
叠加法是猜字谜经常会用到的方法。如“又多一点”，是“又”字加一点，也就是“叉”字。“十个哥哥”，可以理解为“十兄”，两部分组合在一起，就是“克”字。
有时候，我们也会用到减字法。比如“旭日东升”，意思是“旭”东边的“日”字飞了，减去“日”就是“九”字。
通过组合的方法，我们能轻松猜出字谜。如“一月又一月，两月共一边”一句，就是把两个“月”左右并列，“共一边”就是中间一笔重叠在一起，恰好能组成“用”字。
1. 这篇短文共有个自然段。
2. 用新学习的方法猜一猜字谜。
例：又+丶=叉
又多一点(打一字)——(叉)
(1)日+月=()
日月一起来(打一字)——()
(2)雷-雨=()
光打雷不下雨(打一字)——()

1. 4
2. (1)明；明
(2)田；田

1. 按照一年级学习的自然段判断规则，开头空两格的独立内容为一个自然段，数出短文中符合要求的段落一共4个。
2. (1)用叠加法把“日”和“月”组合在一起，就能得到“明”字，对应“日月一起来”的字谜，谜底也是“明”。
(2)用减字法，“雷”字是由上面的“雨”和下面的“田”组成，去掉“雨”之后剩下的就是“田”；“光打雷不下雨”意思是“雷”的“雨”部分不出现，剩下的字就是“田”。