一、用“√”为下列加点字选择正确的读音
陈醋(cù chù) 晾晒(liàng làng) 菱形(líng léng)

1.cù √
2.liàng √
3.líng √

【分析】本题考查常用汉字的字音辨析，需准确识记每个加点字的正确读音，结合日常积累的字词知识，逐一判断每个词语中加点字的正确读音即可。
【解析】1. “陈醋”的“醋”正确读音为cù，“chù”为错误读音，故选择cù；2. “晾晒”的“晾”正确读音为liàng，“làng”为错误读音，故选择liàng；3. “菱形”的“菱”正确读音为líng，“léng”为错误读音，故选择líng。
【答案】1.cù √
2.liàng √
3.líng √
【知识点】常用字字音辨析、易错字读音
【点评】本题为基础字音题，考查的都是日常学习中常见的字词读音，难度较低，只要平时注意积累字词读音即可轻松作答。
【难度系数】0.8

二、照样子，给下面的字加上偏旁，组成新字并组词
例：劳+扌=捞（打捞）
旦+=（）
秋+=（）

示例：旦+扌=担（担心）；秋+心=愁（发愁）

【分析】
首先明确题目要求是给汉字加偏旁组成新字并组词，需结合常用偏旁和汉字积累完成。对于“旦”，添加提手旁“扌”可组成“担”，搭配常用词语“担心”；对于“秋”，添加心字底“心”可组成“愁”，搭配常用词语“发愁”，符合示例的格式要求。
【解析】
按照“字+偏旁=新字（组词）”的格式，给“旦”加偏旁“扌”得到新字“担”，组词为“担心”；给“秋”加偏旁“心”得到新字“愁”，组词为“发愁”，满足题目要求。
【答案】
旦+扌=担（担心）；秋+心=愁（发愁）
【知识点】
加偏旁组新字、汉字组词
【点评】
本题是低年级语文基础题型，考察学生对偏旁部首的认知和汉字组词能力，帮助巩固汉字构字规律，属于夯实基础的练习。
【难度系数】
0.8

三、选字填空
段
1. 卢沟桥()计科学，造型美观。
2. 他确定足够结实，就剪了一()用来放风筝。

1. 设
2. 段

【分析】这是一道选字填空题，需结合词语的固定搭配和句子语境选择合适的汉字。第1题要组成表示“预先制定方案”的词语，第2题需要合适的量词搭配，据此分析选字。
【解析】1. 第1题，“设计”是固定常用词语，意为预先制定方案，“段”无法与“计”组成合理词语，因此填“设”；2. 第2题，“段”是常用量词，可用于形容长条类事物，“一段”符合语境，“设”不能用作量词，因此填“段”。
【答案】1. 设；2. 段
【知识点】汉字运用、词语搭配
【点评】本题考查基础的汉字搭配与运用，属于语文基础题型，难度较低，学生掌握常见词语和量词搭配即可解答。
【难度系数】0.3

四、照样子，写词语
1. 香喷喷(ABB式)
2. 匆匆忙忙(AABB式)
3. 丁零丁零(ABAB式)

示例：
1. 胖乎乎 红彤彤 金灿灿
2. 忙忙碌碌 干干净净 清清楚楚
3. 叮咚叮咚 哗啦哗啦 咕噜咕噜

【分析】
这道题是仿写特定结构的词语，解题时需先明确每种词语的结构特点：1.ABB式词语，后两个字相同；2.AABB式词语，前两个字相同、后两个字相同；3.ABAB式词语，第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同。再结合平时积累的符合对应结构的词语，即可写出正确答案。
【解析】
按照要求写出对应结构的词语：1. 胖乎乎、红彤彤、金灿灿；2. 忙忙碌碌、干干净净、清清楚楚；3. 叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕噜咕噜。
【答案】
1. 胖乎乎 红彤彤 金灿灿；2. 忙忙碌碌 干干净净 清清楚楚；3. 叮咚叮咚 哗啦哗啦 咕噜咕噜
【知识点】
ABB式词语、AABB式词语、ABAB式词语
【点评】
本题考查学生对不同结构类型词语的积累与运用，属于语文基础题型，帮助学生巩固词语结构知识，丰富词汇储备。
【难度系数】
0.8

五、按要求写句子
1.妈妈和小动物们在我的鸟窝里津津有味地吃起了巧克力。（缩句）

2.小男孩剪掉并发现了胡萝卜先生的长胡子。（修改病句）

1. 妈妈和小动物们吃巧克力。
2. 小男孩发现并剪掉了胡萝卜先生的长胡子。

【分析】
1. 缩句解题思路：缩句需提取句子主干（主语、谓语、宾语），删除修饰性成分（状语、定语等）。原句中“在我的鸟窝里”是地点状语，“津津有味地”是副词状语，均需删去，保留核心成分。
2. 修改病句解题思路：先判断病句类型，原句“剪掉并发现”语序颠倒，逻辑上应先发现胡子，再剪掉，需调整语序使逻辑通顺。
【解析】
1. 缩句：原句主语为“妈妈和小动物们”，谓语为“吃”，宾语为“巧克力”，删去所有修饰成分后得到缩句结果。
2. 修改病句：原句语序不当，将“剪掉并发现”调整为“发现并剪掉”，使句子符合逻辑顺序。
【答案】
1. 妈妈和小动物们吃巧克力。
2. 小男孩发现并剪掉了胡萝卜先生的长胡子。
【知识点】
缩句；修改病句
【点评】
本题为小学语文基础题型，分别考查缩句方法和病句语序调整能力，侧重基础语言运用能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

六、阅读天地
收购废话
①小熊从学校毕业后分在废话收购站当采购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊外出收购废话，想让小熊熟悉业务。
②刚走出收购站他们就碰上猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我吃了一斤包子，一斤就是十两，如果用二两的碟子就是五碟……”羊站长赶紧用录音
机录下了这些话：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下白鹭的话说：“这些话乱加一些不准确的词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。
④走到郊外，小猴正在香蕉树下问猴妈妈：“妈妈，香蕉挂在树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你多吃点儿……”羊站长录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！答非所问也是废话。”
⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
1.认真阅读短文，完成下面的思维导图，并复述故事。

复述：
2.填空。
有一天，小熊遇见小猫。小猫说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”我知道小猫说的话属于文中提到的这种废话类型。应该这样说才没有毛病：

1. 啰唆 自相矛盾 答非所问
示例：小熊从学校毕业后分到废话收购站当收购员，羊站长指导他先后收购了猪先生、白鹭、猴妈妈的废话，后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
2. 自相矛盾
示例：小猫说：“今天天气真热，刚走出家门就浑身是汗。”

【分析】
这道题分为两小问，第一问需梳理短文内容，提取三个场景对应的废话类型，再复述故事；第二问要判断小猫话语的废话类型并修改。解题思路：先读短文，定位猪先生、白鹭、猴妈妈的话语特点，对应找到废话类型；再分析小猫话语中矛盾的表述，确定类型并修改。
【解析】
1. 第一问：读短文第②段，猪先生的话啰唆重复，对应收购站门口，填“啰唆”；第③段白鹭的话“蔚蓝色的白浪”“小小的大船”等表述自相矛盾，对应湖边，填“自相矛盾”；第④段猴妈妈答非所问，对应香蕉树下，填“答非所问”。复述故事需抓住核心人物（小熊、羊站长）、事件（收购废话的经历）、结果（小熊工作出色），简洁表述即可。
2. 第二问：小猫说“天气真冷，刚走出家门就浑身是汗”，“冷”和“浑身是汗”存在矛盾，属于“自相矛盾”的废话类型。修改时调整矛盾表述，将“冷”改为“热”即可。
【答案】
1. 啰唆 自相矛盾 答非所问；示例：小熊从学校毕业后分到废话收购站当收购员，羊站长指导他先后收购了猪先生、白鹭、猴妈妈的废话，后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
2. 自相矛盾；示例：小猫说：“今天天气真热，刚走出家门就浑身是汗。”
【知识点】
短文内容理解、病句类型判断、信息提取
【点评】
本题结合短文阅读考查信息提取与病句判断，贴近生活场景，能帮助学生理解“废话”的不同类型，实用性较强。
【难度系数】
0.6