五、课外阅读。
一枝红杏
①一颗杏核掉在墙角边。没过多久,杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,一个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
②“嘻,这是什么树苗,把它尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”
③杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈(chà)。
④$□$这是什么东西$□$怎么到墙角这里来了$□$孩子的父亲觉得奇怪$□$不由分说$□$用斧头从根部砍断杏树$□$
⑤杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。
⑥它到了开花年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍(ài)眼,便锯去了几个枝杈。
⑦掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰。当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出鲜艳的花朵。
⑧很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯,不觉“啊”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来,又开出这样美丽的鲜花?”
⑨杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”
1.根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)不听别人分辩、解释。 ()
(2)受伤留下的印迹很多。 ()
2.给第④自然段加上标点符号。
3.杏树经历的磨难有、和。
4.画“”的句子运用了的修辞手法,写出了杏树苗的。
5.读了这篇短文,你有什么感想?

1.(1)不由分说 (2)伤痕斑斑
2.“ ? ?” , , 。
3.掐尖 斧砍 锯杈
4.拟人 勇敢和乐观
5.示例:不管前方的路有多么艰辛,只要有希望,就要充满信心勇敢地走下去。