5.一天早晨,朱元璋问官员宋讷,昨天晚上为什么发怒。宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像,一时间宋讷毛骨悚然,慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐,却知天下事”,与下列哪一措施有关？（）

A.废丞相
B.创立内阁
C.设立锦衣卫
D.分诸子为王

5.C

6. 时空观念是历史核心素养之一。下面年代尺中的②处反映的史实是()


A.隋朝的建立
B.隋朝统一全国
C.唐朝的建立
D.唐朝统一全国

6.B

7. 下表是我国两宋时期大事年表,对此解读正确的是()
| 960年 | 1005年 | 1038年 | 1044年 | 1125年 | 1127年 | 1141年 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 北宋建立 | 宋辽订立“澶渊之盟” | 西夏建立 | 宋订立和约 | 金灭辽 | 金灭北宋 | 南宋与金议和 |

A.北宋和南宋都是被大金所灭亡
B.各民族政权始终处于战争状态
C.各政权在“战与和”中政权更替
D.各民族政权由对峙到实现统一

7.C

8.【专制主义中央集权制度的发展】
材料一:从独相到群相再到兼相,相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩,最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。
——《资政通鉴:中国历代政治制度得失》
材料二:君主专制确立后,最高统治者希望尽量加强中央集权,而弱化地方权力;尽量简化行政层级,而不设高级政区(无法简化时,即尽量使之不享有完全权力,成为“不完善的政权形态”)。但是,……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替,相间而存。即便在理想状态下,中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。
——《中华文明史》
材料三:天下英雄,尽入吾彀中矣!
——李世民
(1)据材料一并结合所学,以隋唐为例指出“群相”制度的名称,并指出相权“最终从体制上被废除”与哪位皇帝有关。
(2)据材料二并结合所学,指出元朝在地方行政制度上有何重要创新,明朝使地方成为“不完善的政权形态”的主要措施。
(3)材料三李世民的话是针对哪一制度而言的?这句话从本质上说明这一制度有何作用?这一制度演变至明清时期在思想领域有何严重弊端?
(4)根据上述材料并结合所学,分析概括中国古代专制主义中央集权制度的演变规律。

8.(1) 名称：三省六部制。皇帝：明太祖。
(2)制度：行省制度。主要措施：在地方，朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属，从而使行省的权力分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
(3)制度：科举制度。作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了统治基础(加强了中央集权)。弊端：束缚了人们的思想，导致社会落后。
(4)规律：君权不断强化、相权不断削弱；中央集权不断强化、地方权力不断削弱。