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1. 请将思维导图中的内容填写完整。
违法行为的分类：
违法行为的分类：
民事违法行为
、行政违法行为
、刑事违法行为
答案
1. 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 社会危害 法律
严重社会危害性 刑事违法性
应当受到刑罚处罚 主刑 附加刑
法治 是非 不良
严重社会危害性 刑事违法性
应当受到刑罚处罚 主刑 附加刑
法治 是非 不良
解析
【分析】本题是初中道德与法治中“远离违法犯罪”的知识点填空题，解题思路为：1. 回忆违法行为的分类，明确其按违反法律分为三类；2. 对应“法不可违”模块，掌握违法行为的共性特征；3. 回忆犯罪的三个核心特征；4. 明确我国刑罚的分类；5. 对应“严于律己”模块，掌握预防违法犯罪的要求，依次匹配填写对应内容。
【解析】1. 违法行为分类：根据违反的法律，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为；2. “法不可违”模块：违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任；3. “犯罪与刑罚”模块：犯罪的主要特征是严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚；我国刑罚分为主刑和附加刑；4. “严于律己”模块：需增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为。
【答案】民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 社会危害 法律 严重社会危害性 刑事违法性 应当受到刑罚处罚 主刑 附加刑 法治 是非 不良
【知识点】违法行为分类、犯罪特征、刑罚种类
【点评】本题考查“远离违法犯罪”的基础识记类知识点，需准确记忆教材核心概念与分类，是初中道德与法治的常考基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 违法行为分类：根据违反的法律，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为；2. “法不可违”模块：违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任；3. “犯罪与刑罚”模块：犯罪的主要特征是严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚；我国刑罚分为主刑和附加刑；4. “严于律己”模块：需增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为。
【答案】民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 社会危害 法律 严重社会危害性 刑事违法性 应当受到刑罚处罚 主刑 附加刑 法治 是非 不良
【知识点】违法行为分类、犯罪特征、刑罚种类
【点评】本题考查“远离违法犯罪”的基础识记类知识点，需准确记忆教材核心概念与分类，是初中道德与法治的常考基础题型。
【难度系数】0.7
2.道德与法治课堂上，同学们尝试用图示法梳理各类违法行为之间的关系，下面四组同学整理的图示中划分合理的是（
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
C
）A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案
2.C
解析
【分析】首先明确违法行为的分类标准：根据违反的法律，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（严重违法行为）；一般违法行为是违法情节较轻、社会危害性较小的行为，包含民事违法行为和行政违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为。接下来逐一分析图示：①将违法行为分为民事、行政、刑事三类，符合分类逻辑；②把一般违法行为和行政违法行为并列，行政违法属于一般违法的一种，划分错误；③把刑事违法行为归为一般违法行为，刑事违法是严重违法，划分错误；④将一般违法行为分为民事和行政两类，符合一般违法的构成，划分正确。因此合理的是①④。
【解析】根据违法行为的分类知识：①违法行为按违反的法律可分为民事、行政、刑事三类，图示①划分正确；②行政违法行为属于一般违法行为的范畴，图示②将二者并列，划分错误；③刑事违法行为是严重违法行为，不属于一般违法行为，图示③划分错误；④一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，图示④划分正确。故划分合理的是①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】违法行为分类、一般违法行为与严重违法行为
【点评】本题考查违法行为的分类，需准确掌握违法行为的不同分类标准，理清一般违法与严重违法的包含关系，属于基础知识点的应用考查。
【难度系数】0.5
【解析】根据违法行为的分类知识：①违法行为按违反的法律可分为民事、行政、刑事三类，图示①划分正确；②行政违法行为属于一般违法行为的范畴，图示②将二者并列，划分错误；③刑事违法行为是严重违法行为，不属于一般违法行为，图示③划分错误；④一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，图示④划分正确。故划分合理的是①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】违法行为分类、一般违法行为与严重违法行为
【点评】本题考查违法行为的分类，需准确掌握违法行为的不同分类标准，理清一般违法与严重违法的包含关系，属于基础知识点的应用考查。
【难度系数】0.5
3. 在学校举办的“青春与法治同行”知识竞赛中，主持人给出了如下关键提示：
根据提示判断这部法律是 （
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国民法典》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
根据提示判断这部法律是 （
B
）A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国民法典》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
答案
3.B
解析
【分析】解题时需抓住提示中的关键信息：规定犯罪、刑事责任、刑罚，这是判断法律的核心依据。需回忆各选项法律的调整范围，匹配符合提示内容的法律。
【解析】逐一分析选项：A选项《中华人民共和国宪法》是国家根本大法，规定国家生活中最根本的问题，不涉及犯罪、刑事责任与刑罚；B选项《中华人民共和国刑法》的核心内容就是规定什么行为是犯罪，以及犯罪应承担的刑事责任、处以何种刑罚，与提示完全吻合；C选项《中华人民共和国民法典》是调整平等主体间人身、财产关系的民事法律，不涉及犯罪相关内容；D选项《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护未成年人权益的法律，与犯罪、刑罚无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】刑法的内容、法律的区分
【点评】本题为基础识记类题目，通过关键提示考查对不同法律核心内容的掌握，准确记忆刑法的调整范围即可快速作答。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A选项《中华人民共和国宪法》是国家根本大法，规定国家生活中最根本的问题，不涉及犯罪、刑事责任与刑罚；B选项《中华人民共和国刑法》的核心内容就是规定什么行为是犯罪，以及犯罪应承担的刑事责任、处以何种刑罚，与提示完全吻合；C选项《中华人民共和国民法典》是调整平等主体间人身、财产关系的民事法律，不涉及犯罪相关内容；D选项《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护未成年人权益的法律，与犯罪、刑罚无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】刑法的内容、法律的区分
【点评】本题为基础识记类题目，通过关键提示考查对不同法律核心内容的掌握，准确记忆刑法的调整范围即可快速作答。
【难度系数】0.3
4.近年来,未成年人各类违法犯罪屡见报端,令人痛心。作为青少年,要扣好成长路上的第一粒“法治扣子”,应当做到 （
①认清违法犯罪的危害,依法自律
②树立正确的是非观念,增强自控力
③积极参与法治建设,制裁违法犯罪
④加强政府保护,保障未成年人合法权益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①认清违法犯罪的危害,依法自律
②树立正确的是非观念,增强自控力
③积极参与法治建设,制裁违法犯罪
④加强政府保护,保障未成年人合法权益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查未成年人预防违法犯罪的做法，解题时需明确题干要求是“青少年应当做到”，即个人层面的行动，再逐一分析题肢：①是青少年自我约束的正确做法；②是青少年明辨是非、抵制不良诱惑的正确做法；③中“制裁违法犯罪”是国家机关的职权，青少年无权实施；④中“加强政府保护”是政府的职责，并非青少年个人的行为。据此排除错误题肢，选出正确选项。
【解析】
逐一分析各题肢：
1. 题肢①：未成年人认清违法犯罪的危害，依法自律，是预防违法犯罪的重要前提，属于青少年个人应践行的正确做法，表述正确；
2. 题肢②：树立正确的是非观念，增强自控力，能帮助青少年抵制不良诱惑，避免走上违法犯罪道路，表述正确；
3. 题肢③：制裁违法犯罪是公安机关、人民法院等国家机关的法定职责，青少年没有制裁违法犯罪的权力，表述错误；
4. 题肢④：加强政府保护是政府的责任，属于外部保护范畴，并非青少年个人应当做到的行为，表述错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
预防违法犯罪、未成年人自我保护
【点评】
本题围绕未成年人预防违法犯罪展开，重点考查青少年个人层面的做法，需区分青少年责任与国家、社会层面的责任，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查未成年人预防违法犯罪的做法，解题时需明确题干要求是“青少年应当做到”，即个人层面的行动，再逐一分析题肢：①是青少年自我约束的正确做法；②是青少年明辨是非、抵制不良诱惑的正确做法；③中“制裁违法犯罪”是国家机关的职权，青少年无权实施；④中“加强政府保护”是政府的职责，并非青少年个人的行为。据此排除错误题肢，选出正确选项。
【解析】
逐一分析各题肢：
1. 题肢①：未成年人认清违法犯罪的危害，依法自律，是预防违法犯罪的重要前提，属于青少年个人应践行的正确做法，表述正确；
2. 题肢②：树立正确的是非观念，增强自控力，能帮助青少年抵制不良诱惑，避免走上违法犯罪道路，表述正确；
3. 题肢③：制裁违法犯罪是公安机关、人民法院等国家机关的法定职责，青少年没有制裁违法犯罪的权力，表述错误；
4. 题肢④：加强政府保护是政府的责任，属于外部保护范畴，并非青少年个人应当做到的行为，表述错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
预防违法犯罪、未成年人自我保护
【点评】
本题围绕未成年人预防违法犯罪展开，重点考查青少年个人层面的做法，需区分青少年责任与国家、社会层面的责任，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
