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一、直接写出得数。
① 400+200=
② 600-300=
③ 700+400=
④ 1100-700=
⑤ 200+700=
⑥ 900-400=
⑦ 500+500=
⑧ 1000-800=
⑨ 800+800=
⑩ 1600-700=
⑪ 100+900=
⑫ 1000-900=
⑬ 600+700=
⑭ 1300-500=
⑮ 3000+3000=
⑯ 7000-2000=
⑰ 2000+8000=
⑱ 9000-3000=
⑲ 5000+4000=
⑳ 10000-3000=
㉑ 900+200=
㉒ 1100-800=
㉓ 500+800=
㉔ 1300-700=
㉕ 4000+5000=
㉖ 8000-5000=
㉗ 600+200=
㉘ 1500-800=
㉙ 2000+6000=
㉚ 7000-4000=
① 400+200=
② 600-300=
③ 700+400=
④ 1100-700=
⑤ 200+700=
⑥ 900-400=
⑦ 500+500=
⑧ 1000-800=
⑨ 800+800=
⑩ 1600-700=
⑪ 100+900=
⑫ 1000-900=
⑬ 600+700=
⑭ 1300-500=
⑮ 3000+3000=
⑯ 7000-2000=
⑰ 2000+8000=
⑱ 9000-3000=
⑲ 5000+4000=
⑳ 10000-3000=
㉑ 900+200=
㉒ 1100-800=
㉓ 500+800=
㉔ 1300-700=
㉕ 4000+5000=
㉖ 8000-5000=
㉗ 600+200=
㉘ 1500-800=
㉙ 2000+6000=
㉚ 7000-4000=
答案
① 600
② 300
③ 1100
④ 400
⑤ 900
⑥ 500
⑦ 1000
⑧ 200
⑨ 1600
⑩ 900
⑪ 1000
⑫ 100
⑬ 1300
⑭ 800
⑮ 6000
⑯ 5000
⑰ 10000
⑱ 6000
⑲ 9000
⑳ 7000
㉑ 1100
㉒ 300
㉓ 1300
㉔ 600
㉕ 9000
㉖ 3000
㉗ 800
㉘ 700
㉙ 8000
㉚ 3000
② 300
③ 1100
④ 400
⑤ 900
⑥ 500
⑦ 1000
⑧ 200
⑨ 1600
⑩ 900
⑪ 1000
⑫ 100
⑬ 1300
⑭ 800
⑮ 6000
⑯ 5000
⑰ 10000
⑱ 6000
⑲ 9000
⑳ 7000
㉑ 1100
㉒ 300
㉓ 1300
㉔ 600
㉕ 9000
㉖ 3000
㉗ 800
㉘ 700
㉙ 8000
㉚ 3000
解析
【分析】
本题为整百、整千数的加减法口算题，解题核心是利用数的组成，将整百、整千数转化为几个百、几个千，把复杂的加减法转化为简单的计数单位个数的加减，无需竖式计算，直接通过口算即可快速得出结果。
【解析】
每道题均通过数的组成进行口算：
① 400是4个百，200是2个百，4+2=6，故400+200=600；
② 600是6个百，300是3个百，6-3=3，故600-300=300；
③ 700是7个百，400是4个百，7+4=11，即11个百，故700+400=1100；
④ 1100是11个百，700是7个百，11-7=4，即4个百，故1100-700=400；
⑤ 200是2个百，700是7个百，2+7=9，故200+700=900；
⑥ 900是9个百，400是4个百，9-4=5，故900-400=500；
⑦ 500是5个百，500是5个百，5+5=10，即10个百，故500+500=1000；
⑧ 1000是10个百，800是8个百，10-8=2，即2个百，故1000-800=200；
⑨ 800是8个百，800是8个百，8+8=16，即16个百，故800+800=1600；
⑩ 1600是16个百，700是7个百，16-7=9，即9个百，故1600-700=900；
⑪ 100是1个百，900是9个百，1+9=10，即10个百，故100+900=1000；
⑫ 1000是10个百，900是9个百，10-9=1，即1个百，故1000-900=100；
⑬ 600是6个百，700是7个百，6+7=13，即13个百，故600+700=1300；
⑭ 1300是13个百，500是5个百，13-5=8，即8个百，故1300-500=800；
⑮ 3000是3个千，3000是3个千，3+3=6，即6个千，故3000+3000=6000；
⑯ 7000是7个千，2000是2个千，7-2=5，即5个千，故7000-2000=5000；
⑰ 2000是2个千，8000是8个千，2+8=10，即10个千，故2000+8000=10000；
⑱ 9000是9个千，3000是3个千，9-3=6，即6个千，故9000-3000=6000；
⑲ 5000是5个千，4000是4个千，5+4=9，即9个千，故5000+4000=9000；
⑳ 10000是10个千，3000是3个千，10-3=7，即7个千，故10000-3000=7000；
㉑ 900是9个百，200是2个百，9+2=11，即11个百，故900+200=1100；
㉒ 1100是11个百，800是8个百，11-8=3，即3个百，故1100-800=300；
㉓ 500是5个百，800是8个百，5+8=13，即13个百，故500+800=1300；
㉔ 1300是13个百，700是7个百，13-7=6，即6个百，故1300-700=600；
㉕ 4000是4个千，5000是5个千，4+5=9，即9个千，故4000+5000=9000；
㉖ 8000是8个千，5000是5个千，8-5=3，即3个千，故8000-5000=3000；
㉗ 600是6个百，200是2个百，6+2=8，故600+200=800；
㉘ 1500是15个百，800是8个百，15-8=7，即7个百，故1500-800=700；
㉙ 2000是2个千，6000是6个千，2+6=8，即8个千，故2000+6000=8000；
㉚ 7000是7个千，4000是4个千，7-4=3，即3个千，故7000-4000=3000；
【答案】
①600；②300；③1100；④400；⑤900；⑥500；⑦1000；⑧200；⑨1600；⑩900；⑪1000；⑫100；⑬1300；⑭800；⑮6000；⑯5000；⑰10000；⑱6000；⑲9000；⑳7000；㉑1100；㉒300；㉓1300；㉔600；㉕9000；㉖3000；㉗800；㉘700；㉙8000；㉚3000
【知识点】
整百整千数加减法、口算计算
【点评】
本题是低年级数学的基础口算练习题，聚焦整百、整千数的加减法口算，考察学生对万以内数的组成的掌握，题目难度较低，能有效帮助学生夯实基础运算能力，提升口算熟练度。
【难度系数】
0.9
本题为整百、整千数的加减法口算题，解题核心是利用数的组成，将整百、整千数转化为几个百、几个千，把复杂的加减法转化为简单的计数单位个数的加减，无需竖式计算，直接通过口算即可快速得出结果。
【解析】
每道题均通过数的组成进行口算：
① 400是4个百，200是2个百，4+2=6，故400+200=600；
② 600是6个百，300是3个百，6-3=3，故600-300=300；
③ 700是7个百，400是4个百，7+4=11，即11个百，故700+400=1100；
④ 1100是11个百，700是7个百，11-7=4，即4个百，故1100-700=400；
⑤ 200是2个百，700是7个百，2+7=9，故200+700=900；
⑥ 900是9个百，400是4个百，9-4=5，故900-400=500；
⑦ 500是5个百，500是5个百，5+5=10，即10个百，故500+500=1000；
⑧ 1000是10个百，800是8个百，10-8=2，即2个百，故1000-800=200；
⑨ 800是8个百，800是8个百，8+8=16，即16个百，故800+800=1600；
⑩ 1600是16个百，700是7个百，16-7=9，即9个百，故1600-700=900；
⑪ 100是1个百，900是9个百，1+9=10，即10个百，故100+900=1000；
⑫ 1000是10个百，900是9个百，10-9=1，即1个百，故1000-900=100；
⑬ 600是6个百，700是7个百，6+7=13，即13个百，故600+700=1300；
⑭ 1300是13个百，500是5个百，13-5=8，即8个百，故1300-500=800；
⑮ 3000是3个千，3000是3个千，3+3=6，即6个千，故3000+3000=6000；
⑯ 7000是7个千，2000是2个千，7-2=5，即5个千，故7000-2000=5000；
⑰ 2000是2个千，8000是8个千，2+8=10，即10个千，故2000+8000=10000；
⑱ 9000是9个千，3000是3个千，9-3=6，即6个千，故9000-3000=6000；
⑲ 5000是5个千，4000是4个千，5+4=9，即9个千，故5000+4000=9000；
⑳ 10000是10个千，3000是3个千，10-3=7，即7个千，故10000-3000=7000；
㉑ 900是9个百，200是2个百，9+2=11，即11个百，故900+200=1100；
㉒ 1100是11个百，800是8个百，11-8=3，即3个百，故1100-800=300；
㉓ 500是5个百，800是8个百，5+8=13，即13个百，故500+800=1300；
㉔ 1300是13个百，700是7个百，13-7=6，即6个百，故1300-700=600；
㉕ 4000是4个千，5000是5个千，4+5=9，即9个千，故4000+5000=9000；
㉖ 8000是8个千，5000是5个千，8-5=3，即3个千，故8000-5000=3000；
㉗ 600是6个百，200是2个百，6+2=8，故600+200=800；
㉘ 1500是15个百，800是8个百，15-8=7，即7个百，故1500-800=700；
㉙ 2000是2个千，6000是6个千，2+6=8，即8个千，故2000+6000=8000；
㉚ 7000是7个千，4000是4个千，7-4=3，即3个千，故7000-4000=3000；
【答案】
①600；②300；③1100；④400；⑤900；⑥500；⑦1000；⑧200；⑨1600；⑩900；⑪1000；⑫100；⑬1300；⑭800；⑮6000；⑯5000；⑰10000；⑱6000；⑲9000；⑳7000；㉑1100；㉒300；㉓1300；㉔600；㉕9000；㉖3000；㉗800；㉘700；㉙8000；㉚3000
【知识点】
整百整千数加减法、口算计算
【点评】
本题是低年级数学的基础口算练习题，聚焦整百、整千数的加减法口算，考察学生对万以内数的组成的掌握，题目难度较低，能有效帮助学生夯实基础运算能力，提升口算熟练度。
【难度系数】
0.9
二、直接写出下面各题的商。
$\begin{array}{r} □ \\ 8\enclose{longdiv} {76}\end{array}$
$\begin{array}{r} □ \\ 8\enclose{longdiv} {76}\end{array}$
答案
4 9 7 9
解析
【分析】
本题是一组除数为8的除法口算题，需利用8的乘法口诀，找到与各被除数对应的商，直接写出结果即可。
【解析】
逐个计算各除法算式的商：
1. 第一个算式：对应被除数为32，根据乘法口诀“四八三十二”，得商为4；
2. 第二个算式：对应被除数为72，根据乘法口诀“八九七十二”，得商为9；
3. 第三个算式：对应被除数为56，根据乘法口诀“七八五十六”，得商为7；
4. 第四个算式：对应被除数为72，根据乘法口诀“八九七十二”，得商为9；
因此各题的商依次为4、9、7、9。
【答案】
4 9 7 9
【知识点】
表内除法、乘法口诀求商
【点评】
本题是基础的表内除法口算题型，核心考查对乘法口诀的熟练运用，属于除法计算的入门基础题，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题是一组除数为8的除法口算题，需利用8的乘法口诀，找到与各被除数对应的商，直接写出结果即可。
【解析】
逐个计算各除法算式的商：
1. 第一个算式：对应被除数为32，根据乘法口诀“四八三十二”，得商为4；
2. 第二个算式：对应被除数为72，根据乘法口诀“八九七十二”，得商为9；
3. 第三个算式：对应被除数为56，根据乘法口诀“七八五十六”，得商为7；
4. 第四个算式：对应被除数为72，根据乘法口诀“八九七十二”，得商为9；
因此各题的商依次为4、9、7、9。
【答案】
4 9 7 9
【知识点】
表内除法、乘法口诀求商
【点评】
本题是基础的表内除法口算题型，核心考查对乘法口诀的熟练运用，属于除法计算的入门基础题，难度较低。
【难度系数】
0.9
三、估一估，填一填。（填序号）
①395+225 ②726-199 ③239+159 ④812-298
⑤416-259 ⑥986-297 ⑦176+453 ⑧428+261
结果大于600
结果小于600
①395+225 ②726-199 ③239+159 ④812-298
⑤416-259 ⑥986-297 ⑦176+453 ⑧428+261
结果大于600
结果小于600
答案
结果大于600:①⑥⑦⑧
结果小于600:②③④⑤
结果小于600:②③④⑤
解析
【分析】
本题需先计算每个算式的结果，再将结果与600比较，根据大小关系分类。解题时，可直接计算各算式的准确结果，判断是否大于600，最后对应填入指定类别即可。
【解析】
逐个计算各算式的结果：
① $395 + 225 = 620$，$620 ＞ 600$；
② $726 - 199 = 527$，$527 ＜ 600$；
③ $239 + 159 = 398$，$398 ＜ 600$；
④ $812 - 298 = 514$，$514 ＜ 600$；
⑤ $416 - 259 = 157$，$157 ＜ 600$；
⑥ $986 - 297 = 689$，$689 ＞ 600$；
⑦ $176 + 453 = 629$，$629 ＞ 600$；
⑧ $428 + 261 = 689$，$689 ＞ 600$；
因此，结果大于600的是①⑥⑦⑧，结果小于600的是②③④⑤。
【答案】
结果大于600:①⑥⑦⑧；结果小于600:②③④⑤
【知识点】
万以内加减法计算、数的大小比较
【点评】
本题考查万以内加减法计算及数的大小比较，属于基础题型，学生只需准确计算每个算式结果，再与600对比即可完成分类，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题需先计算每个算式的结果，再将结果与600比较，根据大小关系分类。解题时，可直接计算各算式的准确结果，判断是否大于600，最后对应填入指定类别即可。
【解析】
逐个计算各算式的结果：
① $395 + 225 = 620$，$620 ＞ 600$；
② $726 - 199 = 527$，$527 ＜ 600$；
③ $239 + 159 = 398$，$398 ＜ 600$；
④ $812 - 298 = 514$，$514 ＜ 600$；
⑤ $416 - 259 = 157$，$157 ＜ 600$；
⑥ $986 - 297 = 689$，$689 ＞ 600$；
⑦ $176 + 453 = 629$，$629 ＞ 600$；
⑧ $428 + 261 = 689$，$689 ＞ 600$；
因此，结果大于600的是①⑥⑦⑧，结果小于600的是②③④⑤。
【答案】
结果大于600:①⑥⑦⑧；结果小于600:②③④⑤
【知识点】
万以内加减法计算、数的大小比较
【点评】
本题考查万以内加减法计算及数的大小比较，属于基础题型，学生只需准确计算每个算式结果，再与600对比即可完成分类，难度较低。
【难度系数】
0.8
