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7. 下图为“济南刘家功夫针铺”广告铜板，标明铺号，以白兔为商标，注明“认门前白兔儿为记”。这一广告从技术上反映了宋朝（
A.商业竞争激烈
B.印刷技术先进
C.商家才华横溢
D.注重传统文化
B
）A.商业竞争激烈
B.印刷技术先进
C.商家才华横溢
D.注重传统文化
答案
7.B
解析
【分析】
首先明确题目要求是“从技术上反映”宋朝的情况，需结合“技术”这一限定词区分选项角度：A选项“商业竞争激烈”属于商业领域表现，并非技术层面；B选项“印刷技术先进”对应广告的印刷载体，符合技术角度；C选项“商家才华横溢”是对商家能力的评价，不属于技术范畴；D选项“注重传统文化”与题干技术角度无关，据此判断正确选项。
【解析】
本题需紧扣“技术上”的要求分析选项：
1. A选项：商业竞争激烈是商业层面的特征，不符合“技术”的限定，排除；
2. B选项：“济南刘家功夫针铺”的广告是印刷在铜板上的印刷品，这类广告的制作体现了宋代印刷技术的先进，符合题意；
3. C选项：商家才华属于能力评价，不属于技术范畴，排除；
4. D选项：注重传统文化与题干的技术角度无关，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宋代印刷技术、宋代商业发展
【点评】
本题考查宋代的科技与商业，核心是抓住题干中“技术上”的限定词，避免误选体现商业竞争的A选项，需准确区分选项对应的角度。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求是“从技术上反映”宋朝的情况，需结合“技术”这一限定词区分选项角度：A选项“商业竞争激烈”属于商业领域表现，并非技术层面；B选项“印刷技术先进”对应广告的印刷载体，符合技术角度；C选项“商家才华横溢”是对商家能力的评价，不属于技术范畴；D选项“注重传统文化”与题干技术角度无关，据此判断正确选项。
【解析】
本题需紧扣“技术上”的要求分析选项：
1. A选项：商业竞争激烈是商业层面的特征，不符合“技术”的限定，排除；
2. B选项：“济南刘家功夫针铺”的广告是印刷在铜板上的印刷品，这类广告的制作体现了宋代印刷技术的先进，符合题意；
3. C选项：商家才华属于能力评价，不属于技术范畴，排除；
4. D选项：注重传统文化与题干的技术角度无关，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宋代印刷技术、宋代商业发展
【点评】
本题考查宋代的科技与商业，核心是抓住题干中“技术上”的限定词，避免误选体现商业竞争的A选项，需准确区分选项对应的角度。
【难度系数】
0.5
8. 戚继光是明朝的爱国将领，以下能够表明他的决心和意愿的诗句是 （
A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C.封侯非我意，但愿海波平
D.长安百花时，风景宜轻薄
C
）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C.封侯非我意，但愿海波平
D.长安百花时，风景宜轻薄
答案
8.C
解析
【分析】
本题考查历史人物与相关诗句的对应关系，解题思路是先明确每个选项诗句的作者、表达的情感及创作背景，再匹配戚继光作为明朝抗倭名将的决心与意愿，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》，抒发的是文天祥的民族气节，与戚继光无关；
2. B选项：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自唐代杜甫的《忆昔二首》，描绘的是唐朝开元盛世的繁荣景象，与戚继光无关；
3. C选项：“封侯非我意，但愿海波平”出自明代戚继光，直接体现了他不为个人功名、只求平定沿海倭患（“海波”代指倭患）的决心，符合题意；
4. D选项：“长安百花时，风景宜轻薄”出自唐代白居易的《长安春》，描写的是长安春日的景象，与戚继光无关。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
古代诗歌常识、历史人物与作品对应
【点评】
本题将历史人物与文学常识结合，考查学生对重要历史人物相关诗句的识记，属于基础综合类题目，侧重知识的识记与匹配。
【难度系数】
0.3
本题考查历史人物与相关诗句的对应关系，解题思路是先明确每个选项诗句的作者、表达的情感及创作背景，再匹配戚继光作为明朝抗倭名将的决心与意愿，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》，抒发的是文天祥的民族气节，与戚继光无关；
2. B选项：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自唐代杜甫的《忆昔二首》，描绘的是唐朝开元盛世的繁荣景象，与戚继光无关；
3. C选项：“封侯非我意，但愿海波平”出自明代戚继光，直接体现了他不为个人功名、只求平定沿海倭患（“海波”代指倭患）的决心，符合题意；
4. D选项：“长安百花时，风景宜轻薄”出自唐代白居易的《长安春》，描写的是长安春日的景象，与戚继光无关。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
古代诗歌常识、历史人物与作品对应
【点评】
本题将历史人物与文学常识结合，考查学生对重要历史人物相关诗句的识记，属于基础综合类题目，侧重知识的识记与匹配。
【难度系数】
0.3
9.“九月庚子，懿旨……改福建巡抚(福建省最高长官)为台湾巡抚，归福建巡抚事于闽浙总督。”材料记述了 （
A.台湾正式建立行省
B.清朝设置台湾府
C.澎湖巡检司的设置
D.郑成功收复台湾
A
）A.台湾正式建立行省
B.清朝设置台湾府
C.澎湖巡检司的设置
D.郑成功收复台湾
答案
9.A
解析
【分析】
解答本题需先提取材料关键信息“改福建巡抚为台湾巡抚”，再结合所学历史史实逐一分析选项，匹配对应的历史事件。
【解析】
1. 提取材料核心信息：“改福建巡抚为台湾巡抚”，这是清朝对台湾行政管辖的重要调整举措。
2. 逐一分析选项：
A选项：1885年，清朝为加强对台湾的管辖，正式设立台湾行省，将福建巡抚改为台湾巡抚，符合材料记述，故A正确。
B选项：清朝设置台湾府是1684年，隶属于福建省，与材料中“改福建巡抚为台湾巡抚”的表述不符，排除。
C选项：澎湖巡检司是元朝管理澎湖和琉球（今台湾）的机构，时间和事件均与材料不符，排除。
D选项：郑成功收复台湾是1662年，属于明末清初的反侵略事件，与材料中清朝调整台湾行政建制的内容无关，排除。
【答案】
A
【知识点】
台湾正式建行省、清朝对台湾的管辖
【点评】
本题考查清朝对台湾的管辖措施，属于基础识记类题目，关键在于抓住材料中“改福建巡抚为台湾巡抚”的核心信息，准确对应台湾行省设立的史实，难度适中，需牢记相关历史事件的时间与内容。
【难度系数】
0.6
解答本题需先提取材料关键信息“改福建巡抚为台湾巡抚”，再结合所学历史史实逐一分析选项，匹配对应的历史事件。
【解析】
1. 提取材料核心信息：“改福建巡抚为台湾巡抚”，这是清朝对台湾行政管辖的重要调整举措。
2. 逐一分析选项：
A选项：1885年，清朝为加强对台湾的管辖，正式设立台湾行省，将福建巡抚改为台湾巡抚，符合材料记述，故A正确。
B选项：清朝设置台湾府是1684年，隶属于福建省，与材料中“改福建巡抚为台湾巡抚”的表述不符，排除。
C选项：澎湖巡检司是元朝管理澎湖和琉球（今台湾）的机构，时间和事件均与材料不符，排除。
D选项：郑成功收复台湾是1662年，属于明末清初的反侵略事件，与材料中清朝调整台湾行政建制的内容无关，排除。
【答案】
A
【知识点】
台湾正式建行省、清朝对台湾的管辖
【点评】
本题考查清朝对台湾的管辖措施，属于基础识记类题目，关键在于抓住材料中“改福建巡抚为台湾巡抚”的核心信息，准确对应台湾行省设立的史实，难度适中，需牢记相关历史事件的时间与内容。
【难度系数】
0.6
10. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期 （
A.人地矛盾突出
B.农业生产恢复
C.阶级矛盾激化
D.土地兼并严重
A
）A.人地矛盾突出
B.农业生产恢复
C.阶级矛盾激化
D.土地兼并严重
答案
10.A
解析
【分析】首先观察图表中的两条曲线：实线代表人口数量，1753年到1851年人口持续大幅增长；虚线代表人均耕地面积，同一时期内人均耕地持续下降。结合清朝中期的时代特征，人口快速增长会导致人均耕地减少，这一变化直接指向人地关系的矛盾。再逐一分析选项：B选项农业生产恢复与人均耕地减少无直接关联；C选项阶级矛盾激化无法从图表数据直接体现；D选项土地兼并是土地集中的问题，图表未体现土地集中，仅反映人口增长带来的人均耕地不足，因此正确选项为A。
【解析】从图表数据可知，1753-1851年清朝人口数量持续上升，人均耕地面积持续下降，说明人口增长导致人均耕地占有量不断减少，人地矛盾日益突出。A选项符合这一现象；B选项农业生产恢复未在图表中体现，排除；C选项阶级矛盾激化与图表数据无直接关联，排除；D选项土地兼并是土地集中到少数人手中，图表未体现该情况，排除。
【答案】A
【知识点】清朝中期社会状况、人地矛盾
【点评】本题通过折线图考查清朝中期的人地矛盾，核心是解读两条曲线的变化趋势，区分人地矛盾与其他相关概念，需要学生具备基本的图表分析能力，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】从图表数据可知，1753-1851年清朝人口数量持续上升，人均耕地面积持续下降，说明人口增长导致人均耕地占有量不断减少，人地矛盾日益突出。A选项符合这一现象；B选项农业生产恢复未在图表中体现，排除；C选项阶级矛盾激化与图表数据无直接关联，排除；D选项土地兼并是土地集中到少数人手中，图表未体现该情况，排除。
【答案】A
【知识点】清朝中期社会状况、人地矛盾
【点评】本题通过折线图考查清朝中期的人地矛盾，核心是解读两条曲线的变化趋势，区分人地矛盾与其他相关概念，需要学生具备基本的图表分析能力，难度适中。
【难度系数】0.7
11.学者陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“以保守的对策来对付进取的政策，这种中西之间的态势就是鸦片战争后一系列变化的基础和原因……中国在世界民族之林中所处的被动局面，不是开始于鸦片战争，而是从郑和航海以来已见端倪了。”下列对该观点认识正确的是
（
A.郑和航海时期的中国已经落后于西方
B.西方进取从根本上加速了明清社会的转型
C.鸦片战争之前的中国对外交流完全停滞
D.政策差异导致了中西方历史发展方向的迥异
（
D
）A.郑和航海时期的中国已经落后于西方
B.西方进取从根本上加速了明清社会的转型
C.鸦片战争之前的中国对外交流完全停滞
D.政策差异导致了中西方历史发展方向的迥异
答案
11.D
解析
【分析】首先明确题干核心观点：中国的保守政策与西方的进取政策的差异，是中国近代被动局面的根源，且这种态势从郑和航海时期就已显现。解题思路为：逐一分析每个选项，结合相关史实判断选项表述是否符合题干观点及史实，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】A项：郑和航海（明朝前期）时，西方尚未开启近代化进程，中国并未落后于西方，该项错误；B项：明清社会转型的根本原因是内部资本主义萌芽的发展，西方进取只是外部因素，并非根本原因，该项错误；C项：鸦片战争前中国对外交流并未完全停滞，如广州十三行是当时唯一的对外通商口岸，该项错误；D项：中国长期推行保守的对外政策（如闭关锁国），而西方推行进取的对外政策（如新航路开辟、殖民扩张），政策差异导致中西方历史发展方向迥异，符合题干观点，该项正确。
【答案】D
【知识点】明清对外政策；中西方发展差异
【点评】本题考查对历史观点的理解与史实辨析能力，需结合题干观点及相关史实逐一分析选项，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】A项：郑和航海（明朝前期）时，西方尚未开启近代化进程，中国并未落后于西方，该项错误；B项：明清社会转型的根本原因是内部资本主义萌芽的发展，西方进取只是外部因素，并非根本原因，该项错误；C项：鸦片战争前中国对外交流并未完全停滞，如广州十三行是当时唯一的对外通商口岸，该项错误；D项：中国长期推行保守的对外政策（如闭关锁国），而西方推行进取的对外政策（如新航路开辟、殖民扩张），政策差异导致中西方历史发展方向迥异，符合题干观点，该项正确。
【答案】D
【知识点】明清对外政策；中西方发展差异
【点评】本题考查对历史观点的理解与史实辨析能力，需结合题干观点及相关史实逐一分析选项，难度适中。
【难度系数】0.5
12. 梁启超在评述中国文明发展的道路时说:中国文明发展经历了中国之中国、亚洲之中国、世界之中国三个阶段。阅读材料,回答问题。
材料一 【中国之中国】
南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。
——阴法鲁、许树安、刘玉才编著《中国古代文化史》,有删改
(1)根据材料一,概括魏晋南北朝时期民族交往交流交融的特点。
材料二 【亚洲之中国】
在返日留唐学生的策动下,日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染,他们吟诵唐诗,雅好唐乐,发展“唐绘”,行唐礼,服唐服。同期的朝鲜和后来的越南,均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”,对人类文明的发展作出了自己的贡献。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》,有删改
(2)根据材料二,概括唐朝文化对日本等亚洲国家的具体影响。请再列举一例唐朝吸收域外文化的史实。
材料三 【世界之中国】
15世纪的欧洲,正热烈地追求新知识、探索新世界,印刷术特别是活字印刷术的出现适应了人们的求知欲……印刷术鼓励了西方不同民族的文学、语言和思想的发展,这些不同的文学、语言文字和思想文化成了许多新兴国家建立的重要条件和动力,是使欧洲科学、文化大发展,并带来了文艺复兴,从而使欧洲走出了漫长的中世纪黑夜的重要动力。此后,又是借助于印刷术的力量,西方文明得以传播到世界各地,推动了整个世界思想文化的进步。
——邹登顺主编《走向世界的中国文明丛书——印刷术》,有删改
(3)根据材料三,概括印刷术对欧洲及世界产生的影响。结合所学知识,分析中国古代文明走向世界的主要途径。
(4)综合上述材料和问题,从文明交流的角度,谈谈中国文明发展历程给你的启示。
材料一 【中国之中国】
南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。
——阴法鲁、许树安、刘玉才编著《中国古代文化史》,有删改
(1)根据材料一,概括魏晋南北朝时期民族交往交流交融的特点。
材料二 【亚洲之中国】
在返日留唐学生的策动下,日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染,他们吟诵唐诗,雅好唐乐,发展“唐绘”,行唐礼,服唐服。同期的朝鲜和后来的越南,均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”,对人类文明的发展作出了自己的贡献。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》,有删改
(2)根据材料二,概括唐朝文化对日本等亚洲国家的具体影响。请再列举一例唐朝吸收域外文化的史实。
材料三 【世界之中国】
15世纪的欧洲,正热烈地追求新知识、探索新世界,印刷术特别是活字印刷术的出现适应了人们的求知欲……印刷术鼓励了西方不同民族的文学、语言和思想的发展,这些不同的文学、语言文字和思想文化成了许多新兴国家建立的重要条件和动力,是使欧洲科学、文化大发展,并带来了文艺复兴,从而使欧洲走出了漫长的中世纪黑夜的重要动力。此后,又是借助于印刷术的力量,西方文明得以传播到世界各地,推动了整个世界思想文化的进步。
——邹登顺主编《走向世界的中国文明丛书——印刷术》,有删改
(3)根据材料三,概括印刷术对欧洲及世界产生的影响。结合所学知识,分析中国古代文明走向世界的主要途径。
(4)综合上述材料和问题,从文明交流的角度,谈谈中国文明发展历程给你的启示。
答案
12.(1)特点:汉化是总体趋势;文化融合为双向或多向;形成多元文化格局,为隋唐文化整合奠定了基础。
(2)具体影响:推动日本大化改新;日本社会各阶层深受唐文化影响(如吟诵唐诗、喜好唐乐等);朝鲜、越南以中国为文化母国。史实:玄奘西行天竺取经。
(3)影响:推动欧洲文学、语言、思想发展,助力新兴国家建立,促进文艺复兴与欧洲走出中世纪,推动世界思想文化进步。主要途径:丝绸之路贸易、使节往来(如遣唐使)、文化交流、科技传播(如印刷术、造纸术)。
(4)启示:文明交流是双向的,需开放包容、互学互鉴;文化融合促进文明繁荣;文明交流推动世界共同进步。
(2)具体影响:推动日本大化改新;日本社会各阶层深受唐文化影响(如吟诵唐诗、喜好唐乐等);朝鲜、越南以中国为文化母国。史实:玄奘西行天竺取经。
(3)影响:推动欧洲文学、语言、思想发展,助力新兴国家建立,促进文艺复兴与欧洲走出中世纪,推动世界思想文化进步。主要途径:丝绸之路贸易、使节往来(如遣唐使)、文化交流、科技传播(如印刷术、造纸术)。
(4)启示:文明交流是双向的,需开放包容、互学互鉴;文化融合促进文明繁荣;文明交流推动世界共同进步。
解析
【分析】
本题为历史材料解析题，需结合材料信息与所学知识逐一解答：
1. 第(1)问要求概括魏晋南北朝民族交往交流交融的特点，需从材料一中提取关键表述，如汉化趋势、融合方向、文化格局等，再归纳整理；
2. 第(2)问先从材料二提取唐朝对日本等亚洲国家的具体影响，再结合所学列举唐朝吸收域外文化的典型史实；
3. 第(3)问从材料三概括印刷术的影响，再结合所学知识分析中国古代文明走向世界的途径；
4. 第(4)问需综合三则材料，围绕“文明交流”的角度，提炼出符合题意的启示。
【解析】
(1) 从材料一“汉化是总体的趋势”“文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的”“文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合”，可概括出魏晋南北朝民族交往交流交融的特点；
(2) 从材料二“日本发生著名的大化改新”“日本社会各阶层也深受唐文化浸染”“同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国”提炼唐朝对日本等亚洲国家的具体影响；唐朝吸收域外文化的史实，如玄奘西行天竺取经；
(3) 从材料三“推动欧洲文学、语言和思想的发展”“助力新兴国家建立”“带来了文艺复兴”“推动了整个世界思想文化的进步”概括印刷术的影响；中国古代文明走向世界的途径，结合所学有丝绸之路贸易、使节往来、文化交流、科技传播等；
(4) 综合材料中民族交融、唐朝对外交流、印刷术外传等内容，从文明交流的双向性、开放包容、互学互鉴、推动文明繁荣与世界进步等角度谈启示。
【答案】
12.(1)特点:汉化是总体趋势;文化融合为双向或多向;形成多元文化格局,为隋唐文化整合奠定了基础。
(2)具体影响:推动日本大化改新;日本社会各阶层深受唐文化影响(如吟诵唐诗、喜好唐乐等);朝鲜、越南以中国为文化母国。史实:玄奘西行天竺取经。
(3)影响:推动欧洲文学、语言、思想发展,助力新兴国家建立,促进文艺复兴与欧洲走出中世纪,推动世界思想文化进步。主要途径:丝绸之路贸易、使节往来(如遣唐使)、文化交流、科技传播(如印刷术、造纸术)。
(4)启示:文明交流是双向的,需开放包容、互学互鉴;文化融合促进文明繁荣;文明交流推动世界共同进步。
【知识点】
民族交往交流交融、唐朝对外文化交流、古代科技文化外传
【点评】
本题以中国文明发展的三个阶段为线索，考查学生的史料解读、信息概括能力，以及对历史核心素养（史料实证、历史解释）的运用，需结合材料与所学知识作答，注重对文明交流主题的理解。
【难度系数】
0.5
本题为历史材料解析题，需结合材料信息与所学知识逐一解答：
1. 第(1)问要求概括魏晋南北朝民族交往交流交融的特点，需从材料一中提取关键表述，如汉化趋势、融合方向、文化格局等，再归纳整理；
2. 第(2)问先从材料二提取唐朝对日本等亚洲国家的具体影响，再结合所学列举唐朝吸收域外文化的典型史实；
3. 第(3)问从材料三概括印刷术的影响，再结合所学知识分析中国古代文明走向世界的途径；
4. 第(4)问需综合三则材料，围绕“文明交流”的角度，提炼出符合题意的启示。
【解析】
(1) 从材料一“汉化是总体的趋势”“文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的”“文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合”，可概括出魏晋南北朝民族交往交流交融的特点；
(2) 从材料二“日本发生著名的大化改新”“日本社会各阶层也深受唐文化浸染”“同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国”提炼唐朝对日本等亚洲国家的具体影响；唐朝吸收域外文化的史实，如玄奘西行天竺取经；
(3) 从材料三“推动欧洲文学、语言和思想的发展”“助力新兴国家建立”“带来了文艺复兴”“推动了整个世界思想文化的进步”概括印刷术的影响；中国古代文明走向世界的途径，结合所学有丝绸之路贸易、使节往来、文化交流、科技传播等；
(4) 综合材料中民族交融、唐朝对外交流、印刷术外传等内容，从文明交流的双向性、开放包容、互学互鉴、推动文明繁荣与世界进步等角度谈启示。
【答案】
12.(1)特点:汉化是总体趋势;文化融合为双向或多向;形成多元文化格局,为隋唐文化整合奠定了基础。
(2)具体影响:推动日本大化改新;日本社会各阶层深受唐文化影响(如吟诵唐诗、喜好唐乐等);朝鲜、越南以中国为文化母国。史实:玄奘西行天竺取经。
(3)影响:推动欧洲文学、语言、思想发展,助力新兴国家建立,促进文艺复兴与欧洲走出中世纪,推动世界思想文化进步。主要途径:丝绸之路贸易、使节往来(如遣唐使)、文化交流、科技传播(如印刷术、造纸术)。
(4)启示:文明交流是双向的,需开放包容、互学互鉴;文化融合促进文明繁荣;文明交流推动世界共同进步。
【知识点】
民族交往交流交融、唐朝对外文化交流、古代科技文化外传
【点评】
本题以中国文明发展的三个阶段为线索，考查学生的史料解读、信息概括能力，以及对历史核心素养（史料实证、历史解释）的运用，需结合材料与所学知识作答，注重对文明交流主题的理解。
【难度系数】
0.5
