一、阅读专项训练。
冯如造飞机
冯如出生于广东的一个贫苦家庭，年少的他随着亲戚远渡重洋，前往美国打工。来到美国后，他刻苦学习机械、电学等知识技术，成了难得的华人技工。
1903年，莱特兄弟研制出了飞机。1904年，日俄在我国东北厮杀，冯如为祖国的不幸感到悲伤，心想：如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负中国了。于是，他决定自己研制飞机。他四处搜寻资料，钻研学习，靠着一点点资金开始研制。莱特兄弟把造飞机的资料全部封锁起来了，冯如只能自己探索，他起早贪黑，没日没夜地工作，经历了一次又一次失败，但他从未想过放弃。
1909年，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次纪录。美国报纸写道：“中国人的航空技术超过西方。”后来，冯如谢绝美国的高薪聘请，选择回国筹办航空事业，还带回来了两架飞机。
1912年，冯如在一次飞行表演时不幸失事牺牲。他的一生短暂却伟大，为振兴中华作出了令人难忘的贡献。
1. 默读短文，思考：冯如是在什么情况下决定自己造飞机的？请简单概括。

2. 冯如在决定造飞机后是怎么做的？用“”画出相关语句，再说说你的体会。

3. 为什么说冯如的一生“短暂却伟大”？带着问题默读全文，再写一写。

1. 冯如看到日俄在中国东北厮杀，祖国受到欺侮。在这样的情况下，他想通过造飞机来守住边疆海口，让外国人不敢来欺负我们。
解析 本题考查概括事件原因的能力。这道题问“什么情况”，要从第2自然段找原因。先找到事情(日俄在东北厮杀)，再找到冯如心里的想法(造飞机守边疆)，连起来就是本题答案。
2. 他四处搜寻资料，钻研学习，靠着一点点资金开始研制。……他起早贪黑，没日没夜地工作，经历了一次又一次失败，但他从未想过放弃。
我从中体会到他坚持不懈的品质和强烈的爱国之心。冯如造飞机很不容易，遭遇了很多阻碍。即使这样，他也不肯放弃，他的精神令人敬佩。
解析 本题考查提取关键信息及体会人物品质的能力。这道题问“怎么做的”，要从第2自然段中找到冯如的行为。体会要围绕“困难重重却不放弃、爱国”来谈，说出自己的感受。
3. “短暂”指他牺牲时很年轻；“伟大”指他在极端困难的情况下造出了飞机，选择发展祖国的航空事业。虽然他的生命很短暂，但他不惧困难、报效国家的品格却很伟大。
解析 本题考查结合全文评价人物的能力。联系文章内容，分别理解两个词语。首先理解“短暂”指的是冯如生命短暂；再重点理解“伟大”，要联系冯如的事迹和品格来体会。

二、阅读综合训练。
黎家盈的飞天之路
2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船飞向太空。三位航天员之一——黎家盈，是中国首位进入空间站的香港航天员。
黎家盈小时候成绩不好，小学三年级时差点儿留级。很长一段时间，她都找不到学习的方法，很迷茫。但她从来没有想过放弃，而是一点点摸索出了适合自己的
方法。她的成绩渐渐提高了，后来考入了香港大学，获得了计算机科学博士学位。
2022年，中国载人航天工程面向港澳地区选拔航天员。面对激烈的竞争，黎家盈想的不是“万一选不上怎么办？”而是“为什么不试一试呢？”于是，黎家盈毫不犹豫地报了名。凭借过硬的本领，她在约120名候选人中脱颖而出，开启了航天之路。
2024年加入航天员大队后，语言成了黎家盈的第一道难关。她小时候错过了学习普通话的最好时机，所以现在听课、交流都特别吃力。为了不让自己掉队，她每天早起读书，深夜还在灯下抄笔记。遇到不懂的地方，她便一字一句地请教老师和同学，直到弄懂为止。一年后，她的普通话就说得非常流利了。
体能训练更加严酷。其他航天员大多来自空军，有几十年的体能基础，而黎家盈要从头学起。8倍重力的离心机训练让她呼吸困难、眼泪直流，72小时不睡觉的训练挑战着身体的极限。她一次次累到快要撑不住，却始终咬紧牙关坚持了下去。仅一年多，她就完成了200多项训练，最终入选神舟二十三号乘组。
靠着一步一步的坚持，黎家盈如愿登上飞船，奔赴了向往已久的太空。
1. 黎家盈遭遇过哪些困难？她又是如何应对的？梳理短文，补全表格。

2. 加点词“摸索”的意思是。我理解词语的方法是。
3. 于细节处见精神。让我们走进文本，感受人物品质。
(1)从“为什么不试一试呢？”中我体会到黎家盈()。
A. 性格很冲动 B. 对自己很自信 C. 勇于尝试 D. 不在乎是否成功
(2)读画线句，注意加点的部分，说说你从中体会到黎家盈怎样的品质。

4. 你遇到过什么困难？读了这篇文章之后，如果你再次遇到困难，你会怎么想？怎么做？请结合你的学习生活经历谈一谈。

1. 没有想过放弃，摸索出适合自己的方法 语言不通，学习吃力 训练严酷，基础薄弱 咬紧牙关坚持
解析 本题考查提取并概括信息的能力。先读全文，找到黎家盈不同阶段遇到的困难，再看她是怎么做的。第一行空缺“应对办法”，带着问题读第2自然段，找到“但她从来没有想过放弃……适合自己的方法”。第二行空缺“困难”，应从第4自然段找到“语言成了黎家盈的第一道难关”“听课、交流都特别吃力”。第三行同理，找到对应信息概括即可。
2. 在迷茫中尝试着寻找(方法) 示例:联系上下文
解析 本题考查理解词语含义的能力。可以用联系上下文的方法，结合上文“很长一段时间，她都找不到学习的方法，很迷茫”可知，“摸索”并非目标明确地获取，而是在迷茫、黑暗中尝试着寻找的过程。也可以用查工具书等方法理解词义。
3. (1)C
(2)我体会到黎家盈在困难面前坚忍不拔的品质。
解析 本题考查通过关键语句分析人物形象的能力。第(1)题，面对未知的激烈竞争，黎家盈的第一反应是主动尝试，这表明她具备迎难而上的勇气，而非冲动、盲目自信或对结果的不在意，故选C。第(2)题，画线句描写了她面对困难时的行为。“累到快要撑不住”却“始终咬紧牙关坚持”，这种对比，突出了她顽强的意志力，让我们体会到她坚忍不拔的品质。
4. 示例:我以前学钢琴时，常因曲子太难就想放弃。 读了这篇文章后，如果再遇到困难，我想像黎家盈那样，不轻易言弃。我会把大目标分解成小任务，一点一点地练习，并告诉自己:"试一试，坚持下去，一定就能突破自己。"
解析 本题考查结合文章主旨解决实际问题的能力。文章主旨是面对任何困难都要勇于尝试、坚持不懈。作答时，需先简述自己曾遇到的困难，再清晰表述从文中汲取的精神力量(如勇于尝试、坚持不懈)，并说明这种力量将如何指导自己未来的具体行动。