(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
(2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。
(3)学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词，说说你们班选择这首歌曲的理由。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

(1)示例:铭记历史，立志报国。
(2)示例:旗面的红色象征革命烈士的鲜血，旗上的大五角星象征中国共产党，四颗小五角星环拱在大五角星的右边，并且四颗小五角星各有一个角尖正对着大五角星的中心点，表示广大人民紧紧团结在党中央的周围。
(3)示例:歌词表达了胜利的喜悦和自豪，表现了对祖国美好的祝愿，歌颂了祖国的壮丽山河，表现了中华儿女坚强奋进、自信乐观的精神风貌。

(一)
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1. 解释下列句中加点的词。
(1)策勋十二转( )
(2)赏赐百千强( )
(3)对镜帖花黄( )
(4)出郭相扶将( )
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3. 由最后一段引申而成的一个成语是__________。
4. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 将军百战死，壮士十年归。
B. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
D. 出门看火伴，火伴皆惊忙。
5. 下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（ ）
A. 木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B. 木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C. 木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出对和平生活的向往。
D. 木兰替父从军不仅表现了爱国精神，也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
6. 你最欣赏木兰身上的哪一点？从古至今，我国历史上涌现出了许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例吗？
我欣赏花木兰：
我还欣赏的巾帼英雄：

1.(1)记　(2)有余　(3)同“贴”　(4)扶持
2. 雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
3. 扑朔迷离
4. D　5. A
6. 示例:欣赏木兰的孝敬父母，注重亲情，还欣赏她的英勇果敢，不图荣利。　　穆桂英、刘胡兰等。