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5. 涂一涂,比一比。
（涂一涂略）
（涂一涂略）
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答案
（涂一涂略）＞ ＞ ＞ ＜
解析
＞ ＞ ＞ ＜
(1)一个书架的$\frac{2}{5}$摆放艺术类图书,剩下的摆放文学类图书。文学类图书占整个书架图书的几分之几?
答案
$(1)$
解：将整个书架的图书看作单位“$1$”。
已知艺术类图书占书架的$\frac{2}{5}$，那么文学类图书占比为：
$1 - \frac{2}{5}$
$=\frac{5}{5}-\frac{2}{5}$
$=\frac{5 - 2}{5}$
$=\boldsymbol{\frac{3}{5}}$
解：将整个书架的图书看作单位“$1$”。
已知艺术类图书占书架的$\frac{2}{5}$，那么文学类图书占比为：
$1 - \frac{2}{5}$
$=\frac{5}{5}-\frac{2}{5}$
$=\frac{5 - 2}{5}$
$=\boldsymbol{\frac{3}{5}}$
解析
(1)$1-\frac{2}{5}=\frac{3}{5}$
(2)在2024年巴黎奥运会上中国代表团共获得24枚铜牌,总奖牌数比铜牌数4倍少5枚。中国代表团一共获得多少枚奖牌?
答案
解：已知铜牌数为$24$枚，总奖牌数比铜牌数$4$倍少$5$枚。
根据数量关系可列出算式：$24×4 - 5$
$=96 - 5$
$= 91$（枚）
答：中国代表团一共获得$91$枚奖牌。
根据数量关系可列出算式：$24×4 - 5$
$=96 - 5$
$= 91$（枚）
答：中国代表团一共获得$91$枚奖牌。
(3)在“亲子共读一本书”活动中,小阳和妈妈一起阅读《中华历史故事》。一周内,妈妈看了这本书的$\frac{3}{11}$,小阳看了这本书的$\frac{5}{11}$。小阳和妈妈谁看的多?多看了这本书的几分之几?
答案
解：
比较$\frac{3}{11}$与$\frac{5}{11}$的大小，分母相同，分子越大分数越大。
因为$5 ＞ 3$，所以$\frac{5}{11}＞\frac{3}{11}$，即小阳看的多。
求小阳比妈妈多看的部分，用小阳看的比例减去妈妈看的比例：
$\frac{5}{11}-\frac{3}{11}=\frac{5 - 3}{11}=\frac{2}{11}$
答：小阳看的多，多看了这本书的$\frac{2}{11}$。
比较$\frac{3}{11}$与$\frac{5}{11}$的大小，分母相同，分子越大分数越大。
因为$5 ＞ 3$，所以$\frac{5}{11}＞\frac{3}{11}$，即小阳看的多。
求小阳比妈妈多看的部分，用小阳看的比例减去妈妈看的比例：
$\frac{5}{11}-\frac{3}{11}=\frac{5 - 3}{11}=\frac{2}{11}$
答：小阳看的多，多看了这本书的$\frac{2}{11}$。
解析
$\frac{5}{11}＞\frac{3}{11}$，小阳看的多。
$\frac{5}{11}-\frac{3}{11}=\frac{2}{11}$
答：小阳看的多，多看了这本书的$\frac{2}{11}$。
$\frac{5}{11}-\frac{3}{11}=\frac{2}{11}$
答：小阳看的多，多看了这本书的$\frac{2}{11}$。
(4)舞蹈队32名同学参加演出,老师给每名同学买一件演出服,带2000元够吗? 
答案
1. 首先计算$32$名同学买演出服的总费用：
已知每件演出服$75$元，根据“总价 = 单价×数量”，可得$32$件演出服的总价为$75×32$。
计算$75×32=(70 + 5)×32$，根据乘法分配律$(a + b)× c=a× c + b× c$，则$(70 + 5)×32=70×32+5×32$。
因为$70×32 = 2240$，$5×32 = 160$，所以$70×32+5×32=2240 + 160=2400$（元）。
2. 然后比较总费用和$2000$元的大小：
因为$2400＞2000$。
答：带$2000$元不够。
已知每件演出服$75$元，根据“总价 = 单价×数量”，可得$32$件演出服的总价为$75×32$。
计算$75×32=(70 + 5)×32$，根据乘法分配律$(a + b)× c=a× c + b× c$，则$(70 + 5)×32=70×32+5×32$。
因为$70×32 = 2240$，$5×32 = 160$，所以$70×32+5×32=2240 + 160=2400$（元）。
2. 然后比较总费用和$2000$元的大小：
因为$2400＞2000$。
答：带$2000$元不够。
解析
题目信息缺失，无法计算舞蹈队同学人数，故无法判断带2000元是否够。1
(5)三年级两个班参加学校组织的“阳光体育”团体操表演,其中三(1)班有40人,三(2)班有41人。如果每9人1排,那么这些学生一共能站多少排?
答案
解：首先计算两个班的总人数：$40 + 41 = 81$（人）
然后计算能站的排数：$81÷9 = 9$（排）
综上，这些学生一共能站$9$排。
然后计算能站的排数：$81÷9 = 9$（排）
综上，这些学生一共能站$9$排。
解析
题目中三（1）班和三（2）班的人数缺失，无法进行计算，因此返回1。
