4. 根据课文内容,将下面的诗补充完整。
春天
只要经过一场春雨的洗淋
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛
树枝的手臂也顿时了
水珠子从花苞里滴下来
比少女的眼泪还
当田野上染上一层金黄
雨,显得了
天空是暗的,但雨却闪着光
田野是静的,但雨在倾诉着
凄冷的雨滴,去
将出现一个更净美、开阔的大地
夏天的性格
天上聚集几朵乌云
连一点雷的也没有
你还来不及思索
豆粒大的就打来了
这时,你会更喜欢一切
冬天来临
雨变得更吝啬了
它显出一种
雨变得透明,甚至有些干巴
降临了一种
这雨的精灵,雨的公主
给南国城市和田野带来异常的蜜情
是它送给人们一年中

4. 柔软 娇媚 热烈而又粗犷 预告 雨点 端庄而又沉静 纯净你的灵魂 自然、平静 特殊的温暖 最后的一份礼物。

5. 阅读下面的文章,完成批注。






旁批二：
(1)
(2)
(3)

眉批：本文运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，将无形的风雨化为有形有声的景物、人物，尽管文中无“风雨”二字，但无处不在写风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。
旁批一：被风雨吹扯 时强时弱
旁批二：
(1)A
(2)A
(3)B
旁批三：鸟儿在狂风中显得很轻，无依无靠，只能随着狂风飘动，从侧面表现出风很大很猛。尾批：这里作者的视线由室外回到家庭，写到了老头和孩子们，与风雨中无法自主的植物、惊恐万状的鸟畜不同，老人坐在火炕上，而孩子们天性活泼，看一切都觉得有趣，即便是暴风骤雨也阻挡不了他们快乐地游戏，他们全都趴在门缝，惊喜地放出一只只纸船。至此，揪着读者心的这场风雨中总算出现了温暖的画面，可以松口气，合上书闭目回味了。