3. 解释下列句子中加点词语的语境义。
(1) 母亲是个。
(2) 我的祖父是一个中国的农民。
(3) 母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“”。
(4) 灾难不因为中国农民的就不降临到他们身上。

(1)热爱劳动、勤于劳动的人。
(2)具有代表性的典型。
(3)使家庭兴旺发达，在社会上有地位、有声望。
(4)安分守己、与世无争的生活态度。

① 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
② 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
③ 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
④ 愿母亲在地下安息!
1. 选文第①②两段，作者从哪些方面写了母亲对“我”的教育和影响?
2. 选文第③段画线句表达了作者什么样的思想感情? 对表现文章的主题有什么作用?
3. “这是我能做到的，一定能做到的”能不能并作“这是我一定能做到的”? 为什么?
4. 请从结构和内容两个方面分析选文第④段的表达作用。

1. 教给“我”与困难作斗争的经验；给“我”强健的身体和勤劳的习惯；教给“我”生产的知识；教给“我”革命的意志，鼓励“我”走上革命道路。
2. 思想感情：对母亲平凡而伟大的赞美，对千百万劳动人民创造历史的肯定。作用：将对母亲的个人情感升华到对人民的赞美，深化文章主题。
3. 不能。原句通过重复“能做到的”，强调了作者报答母亲深恩、为民族和人民奋斗的坚定决心，合并后语气减弱，无法突出这种强烈的信念。
4. 结构上：收束全文，照应前文对母亲的感激与思念。内容上：表达对母亲的深切哀悼与祝福，使情感表达更完整。