1.《唐诗三百首》虽未明确标注流派，但涵盖了唐代诗歌的主要流派。特别是书中选编的盛唐诗歌，有着鲜明的艺术特色。请结合下面的诗句，任选一首，指出其所属流派，并简要分析其艺术特色。

A.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》）
B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

1.（示例）A.这是一首典型的山水田园诗。诗人描绘了深山林中幽静空灵的刹那光影，创造出一种富有禅意的静寂境界，体现了王维“诗中有画”和空灵超脱的艺术特色。

【分析】首先明确题目要求：任选一首诗，需先判断所属流派，再结合诗句分析艺术特色。先识别选项A的作者王维是唐代山水田园诗派代表人物，再结合诗句内容，从意境营造、艺术手法等角度分析其艺术特色，符合题目要求。
【解析】选A.《鹿柴》，所属流派为山水田园诗派。艺术特色分析：诗句“空山不见人，但闻人语响”以动衬静，用细微的人声反衬山林的空寂；“返景入深林，复照青苔上”描绘夕阳余晖穿透密林、映照青苔的画面，营造出空灵静寂且富有禅意的境界，体现了王维“诗中有画”的特点，风格空灵超脱。
【答案】A.这是一首典型的山水田园诗。诗人描绘了深山林中幽静空灵的刹那光影，创造出一种富有禅意的静寂境界，体现了王维“诗中有画”和空灵超脱的艺术特色。
【知识点】山水田园诗派、唐诗艺术特色
【点评】本题考查对唐代诗歌流派及代表作品艺术特色的掌握，需结合诗人身份、诗句内容分析，难度适中。
【难度系数】0.5

2. 从以下读诗策略中任选一种，结合《唐诗三百首》中的相关诗作进行赏析。
策略：A. 分析意象 B. 揣摩语言 C. 想象画面 D. 关注修辞 E. 把握情感基调
我选()策略，赏析：

2.（示例）C 诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。如在读李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句诗时，我们可以想象自己站在长江边，望着友人的孤帆渐渐消失在碧空尽头，自然就能体会到诗人心中依依不舍的情感。

【分析】
本题要求从给定的五种读诗策略中任选一种，结合《唐诗三百首》中的诗作进行赏析。解题思路为：第一步，选定自己熟悉且易于展开赏析的读诗策略；第二步，明确该策略的核心运用方法；第三步，选取《唐诗三百首》中符合该策略的典型诗作，提炼具体诗句；第四步，描述如何运用所选策略分析诗句，进而体会诗歌情感，完成赏析。
【解析】
选择读诗策略C（想象画面），该策略的核心是借助联想与想象再现诗歌场景，深入理解诗歌情感。选取《唐诗三百首》中李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，针对诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”展开赏析：想象自己站在长江边，目送友人孟浩然乘坐的孤帆渐渐远去，船影在碧空尽头消失，只看见浩浩荡荡的长江水向天边奔流。通过这样的画面还原，能真切体会到诗人对友人的依依不舍之情。
【答案】
C 诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。如在读李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句诗时，我们可以想象自己站在长江边，望着友人的孤帆渐渐消失在碧空尽头，自然就能体会到诗人心中依依不舍的情感。
【知识点】
古诗词赏析方法、诗歌情感体会
【点评】
本题为开放性赏析题，考查学生对读诗策略的理解与运用能力，引导学生掌握有效的诗歌鉴赏方法，结合具体诗作展开分析，能较好地检验学生的诗歌鉴赏水平。
【难度系数】
0.6