2026年学习与巩固四年级英语上册人教版第67页答案
四、Read and fill in the blanks. Tim 在社交平台上分享了伦敦今日的天气。请你读一读,根据短文内容完成句子,每空一词。
Hello! I'm Tim. I'm in London now. The weather changes(变化) over time. I often go outside with an umbrella(雨伞) on a sunny day. Today, it is warm and sunny in the morning. I can play football outside. But soon, black clouds come and there is heavy rain in the afternoon. In the evening, it is cool again. The weather here in a day is quite different.
1. Tim is in
London
now.
2. Tim often goes outside with an
umbrella
on a sunny day.
3. Tim can play
football
outside in the morning.
4. There is heavy
rain
in the afternoon.
5. The
weather
in London in a day is quite different.

答案

1. London 2. umbrella 3. football 4. rain 5. weather

解析

【分析】
本题为根据短文内容填空的题目,解题思路是先通读短文理解大意,再针对每个问题的关键词,在短文中定位对应语句,提取符合要求的单词填空,确保每空一词,不改变单词形式。
【解析】
1. 问题询问Tim现在所在的地点,短文中明确提到“I'm in London now.”,因此填London;
2. 问题询问晴天Tim常带什么出门,短文中表述为“I often go outside with an umbrella on a sunny day.”,因此填umbrella;
3. 问题询问早上Tim能在户外玩的项目,短文中提到“Today, it is warm and sunny in the morning. I can play football outside.”,因此填football;
4. 问题询问下午的天气状况,短文中提到“But soon, black clouds come and there is heavy rain in the afternoon.”,因此填rain;
5. 问题询问伦敦一天中什么很不同,短文中最后一句“The weather here in a day is quite different.”,因此填weather。
【答案】
1. London 2. umbrella 3. football 4. rain 5. weather
【知识点】
阅读理解,根据短文提取信息
【点评】
本题难度较低,主要考查学生快速定位短文关键信息的能力,只要认真阅读短文即可轻松找到答案,适合基础英语练习。
【难度系数】
0.9
五、Read and judge. 不同的人对同一种天气会有不同的看法。请你读一读,判断句子与材料内容是(√)否(×)相符。


(
√
)1. The delivery worker hurts his leg.
(
×
)2. The taxi driver and the farmer are happy when it snows.
(
√
)3. The children like snowy days.

答案

1. √ 2. × 3. √

解析

【分析】
本题为英语阅读理解判断题,解题思路如下:①明确题目要求是判断句子与材料内容是否相符;②提取每个句子的关键信息,如第1题核心为“配送员腿受伤”,第2题核心为“出租车司机和农民下雪时开心”,第3题核心为“孩子们喜欢下雪天”;③结合材料中不同人物对下雪天的态度(题目提示不同人看法不同),逐一核对句子与材料信息,判断是否相符。
【解析】
1. 句子“The delivery worker hurts his leg.”与材料内容相符,故判断为√;
2. 材料中出租车司机和农民对下雪天的态度并非都开心,与句子描述不符,故判断为×;
3. 句子“The children like snowy days.”与材料内容相符,故判断为√。
【答案】
1. √ 2. × 3. √
【知识点】
英语阅读理解;信息匹配;人物观点理解
【点评】
本题围绕不同人物对下雪天的看法设置判断,考查学生提取信息、匹配内容的能力,需仔细对应材料与句子细节,难度适中。
【难度系数】
0.5