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四、阅读下文,完成练习,汲取榜样力量。
“我将无我,不负人民”,这不仅是一句庄重的誓言,更是无数心怀家国的先辈与榜样坚守的人生信条。他们把个人得失放在身后,把祖国和人民放在心上,用一生的行动诠释着无私奉献的家国情怀。
张桂梅,是扎根云南贫困山区的一名人民教师。从小目睹山区女孩因家境贫寒早早辍学、早早务农的命运,她在心里立下誓言:一定要让大山里的女孩有书读、有学上,靠知识改变命运。为了实现这个心愿,她放弃了城市安逸的生活,毅 然 留在艰苦偏远的山区。几十年来,她身患多种疾病,却从不舍得好好休养,每天拖着虚弱的身体,翻山越岭走村入户,耐心劝说家长送女孩重返校园。
她生活十分简朴,衣着朴素,饮食简单,却把自己微薄的工资、所有奖金和社会捐助,全部投入到办学和资助学生身上。为了让更多女孩圆梦大学,她克服重重困难,创办了全国第一所全免费女子高中。多少个清晨,她早早到校陪伴学生早读;多少个深夜,她伏案备课、关心学生的生活与心理。多年来,她已经帮助近两千名大山女孩走出深山,考入大学,走向更广阔的人生舞台。面对别人的不解,张桂梅总是平静地说:“我不求名利,只愿孩子们前程似锦,将来学有所成,回报家乡,报效祖国。”
不止张桂梅,平凡岗位上还有许许多多默默坚守的人。疫情来袭时,无数医护人员主动请战,告别家人,奔赴抗疫一线。他们不分昼夜坚守岗位,冒着被感染的风险,救治病人、排查防控;社区工作者日夜值守,登记信息、宣传防疫、帮扶困难群众,守护一方平安。他们没有惊天动地的壮举,却始终牢记责任与使命,把百姓的安危放在第一位。
还有驻守边疆的战士,常年驻守在高寒荒凉的边境线,风吹日晒,不畏艰苦,日夜守护祖国的疆土;默 默 耕 耘 的科研工作者,潜心钻研、刻苦攻关,为祖国科技发展奉献青春年华。
这些可敬的榜样,身份不同、岗位不同,却有着同样的初心:舍小家为大家,舍私利为家国。他们以“无我”的境界默默付出,用坚守、热爱与担当,守护人民幸福,助力祖国成长。作为新时代的少年,我们应当以榜样为力量,树立远大志向,心怀家国,努力学习,长大后也做一个有责任、有担当、乐于奉献的人。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)毅然: 。
(2)默默耕耘: 。
2. 张桂梅立下了怎样的人生誓言? 用“”在文中画出相关语句。
3. 短文一共写了哪几类胸怀初心、无私奉献的榜样? 请简要概括。
4. 运用关注主要人物和事件来把握文章主要内容的方法,概括本文的主要内容。
5. 下列对短文内容的理解不正确的一项是()。
A.张桂梅扎根山区办学,只为让大山女孩靠知识改变命运。
B.医护人员、社区工作者在疫情中冲锋在前,守护百姓安康。
C.文章是按总分的结构展开叙事的。
D.文中的榜样都具有心怀家国、默默奉献的美好品质。
6. 结合课文内容,联系新时代中国的发展成就,谈谈你对“我将无我,不负人民”的理解,并写下来。
“我将无我,不负人民”,这不仅是一句庄重的誓言,更是无数心怀家国的先辈与榜样坚守的人生信条。他们把个人得失放在身后,把祖国和人民放在心上,用一生的行动诠释着无私奉献的家国情怀。
张桂梅,是扎根云南贫困山区的一名人民教师。从小目睹山区女孩因家境贫寒早早辍学、早早务农的命运,她在心里立下誓言:一定要让大山里的女孩有书读、有学上,靠知识改变命运。为了实现这个心愿,她放弃了城市安逸的生活,
她生活十分简朴,衣着朴素,饮食简单,却把自己微薄的工资、所有奖金和社会捐助,全部投入到办学和资助学生身上。为了让更多女孩圆梦大学,她克服重重困难,创办了全国第一所全免费女子高中。多少个清晨,她早早到校陪伴学生早读;多少个深夜,她伏案备课、关心学生的生活与心理。多年来,她已经帮助近两千名大山女孩走出深山,考入大学,走向更广阔的人生舞台。面对别人的不解,张桂梅总是平静地说:“我不求名利,只愿孩子们前程似锦,将来学有所成,回报家乡,报效祖国。”
不止张桂梅,平凡岗位上还有许许多多默默坚守的人。疫情来袭时,无数医护人员主动请战,告别家人,奔赴抗疫一线。他们不分昼夜坚守岗位,冒着被感染的风险,救治病人、排查防控;社区工作者日夜值守,登记信息、宣传防疫、帮扶困难群众,守护一方平安。他们没有惊天动地的壮举,却始终牢记责任与使命,把百姓的安危放在第一位。
还有驻守边疆的战士,常年驻守在高寒荒凉的边境线,风吹日晒,不畏艰苦,日夜守护祖国的疆土;
这些可敬的榜样,身份不同、岗位不同,却有着同样的初心:舍小家为大家,舍私利为家国。他们以“无我”的境界默默付出,用坚守、热爱与担当,守护人民幸福,助力祖国成长。作为新时代的少年,我们应当以榜样为力量,树立远大志向,心怀家国,努力学习,长大后也做一个有责任、有担当、乐于奉献的人。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)毅然: 。
(2)默默耕耘: 。
2. 张桂梅立下了怎样的人生誓言? 用“”在文中画出相关语句。
3. 短文一共写了哪几类胸怀初心、无私奉献的榜样? 请简要概括。
4. 运用关注主要人物和事件来把握文章主要内容的方法,概括本文的主要内容。
5. 下列对短文内容的理解不正确的一项是()。
A.张桂梅扎根山区办学,只为让大山女孩靠知识改变命运。
B.医护人员、社区工作者在疫情中冲锋在前,守护百姓安康。
C.文章是按总分的结构展开叙事的。
D.文中的榜样都具有心怀家国、默默奉献的美好品质。
6. 结合课文内容,联系新时代中国的发展成就,谈谈你对“我将无我,不负人民”的理解,并写下来。
答案
1. (1) 坚决地、毫不犹豫地
(2) 原指不声不响、踏踏实实下地耕种田地，辛勤劳作。比喻踏踏实实埋头做事，努力奉献，不求名利，默默做好自己的本职工作
2. 一定要让大山里的女孩有书读、有学上，靠知识改变命运。
3. 人民教师张桂梅；抗疫一线的医护人员、社区工作者；驻守边疆的战士；潜心钻研的科研工作者。
4. 文章以“我将无我，不负人民”为核心，讲述了张桂梅扎根山区、无私办学助女孩圆梦的事迹，还列举了医护人员、社区工作者、边疆战士等榜样，赞美他们无私奉献的家国情怀，号召新时代少年以榜样为志，勇于担当、乐于奉献。
5. C
6. “我将无我，不负人民”是一种把国家和人民利益放在首位，不计个人得失、无私奉献的精神。高铁飞驰、探月飞天、脱贫攻坚等新时代的伟大成就，正是无数人践行这份精神的结果。作为新时代少年，我们要树立远大理想，努力学习本领，长大后报效祖国、服务人民。
(2) 原指不声不响、踏踏实实下地耕种田地，辛勤劳作。比喻踏踏实实埋头做事，努力奉献，不求名利，默默做好自己的本职工作
2. 一定要让大山里的女孩有书读、有学上，靠知识改变命运。
3. 人民教师张桂梅；抗疫一线的医护人员、社区工作者；驻守边疆的战士；潜心钻研的科研工作者。
4. 文章以“我将无我，不负人民”为核心，讲述了张桂梅扎根山区、无私办学助女孩圆梦的事迹，还列举了医护人员、社区工作者、边疆战士等榜样，赞美他们无私奉献的家国情怀，号召新时代少年以榜样为志，勇于担当、乐于奉献。
5. C
6. “我将无我，不负人民”是一种把国家和人民利益放在首位，不计个人得失、无私奉献的精神。高铁飞驰、探月飞天、脱贫攻坚等新时代的伟大成就，正是无数人践行这份精神的结果。作为新时代少年，我们要树立远大理想，努力学习本领，长大后报效祖国、服务人民。
解析
【分析】
本题是阅读理解综合题，需按不同题型的解题思路逐一处理：1. 词语解释：结合词语本义和文中语境分析；2. 信息提取：定位文中对应人物的相关语句；3. 内容概括：梳理文中列举的不同榜样群体；4. 主要内容概括：围绕核心句，整合主要人物事迹与主旨；5. 文意理解：逐一分析选项，判断正误；6. 开放性表达：结合文本内容和时代成就谈理解。
【解析】
1. (1) “毅然”本义指坚决、毫不犹豫，文中指张桂梅放弃城市安逸生活，坚定地留在艰苦山区，故解释为坚决地、毫不犹豫地。(2) “默默耕耘”本义指不声不响地辛勤劳作，文中指科研工作者潜心钻研、默默奉献，故解释为踏踏实实埋头做事，努力奉献，不求名利，默默做好本职工作。
2. 定位第二段张桂梅的誓言，找到原文语句“一定要让大山里的女孩有书读、有学上，靠知识改变命运”。
3. 梳理文中列举的榜样：第三段的人民教师张桂梅，第四段的抗疫一线医护人员、社区工作者，第五段的驻守边疆战士、潜心钻研的科研工作者。
4. 围绕核心句“我将无我，不负人民”，整合主要内容：先讲张桂梅扎根山区办学助女孩圆梦的事迹，再列举抗疫工作者、边疆战士、科研工作者等榜样，赞美他们的家国情怀，最后号召新时代少年以榜样为力量，树立志向、担当奉献。
5. 分析选项：A符合张桂梅的事迹；B符合抗疫群体的表现；C选项，文章是总分总结构（开头点誓言，中间举例子，结尾号召），并非单纯总分，故错误；D符合榜样的品质，选C。
6. 先解释“我将无我，不负人民”是把国家人民利益放首位、无私奉献的精神，再结合高铁、探月、脱贫等成就，最后联系自身谈做法。
【答案】
1. (1) 坚决地、毫不犹豫地
(2) 原指不声不响、踏踏实实下地耕种田地，辛勤劳作。比喻踏踏实实埋头做事，努力奉献，不求名利，默默做好自己的本职工作
2. 一定要让大山里的女孩有书读、有学上，靠知识改变命运。
3. 人民教师张桂梅；抗疫一线的医护人员、社区工作者；驻守边疆的战士；潜心钻研的科研工作者。
4. 文章以“我将无我，不负人民”为核心，讲述了张桂梅扎根山区、无私办学助女孩圆梦的事迹，还列举了医护人员、社区工作者、边疆战士等榜样，赞美他们无私奉献的家国情怀，号召新时代少年以榜样为志，勇于担当、乐于奉献。
5. C
6. “我将无我，不负人民”是一种把国家和人民利益放在首位，不计个人得失、无私奉献的精神。高铁飞驰、探月飞天、脱贫攻坚等新时代的伟大成就，正是无数人践行这份精神的结果。作为新时代少年，我们要树立远大理想，努力学习本领，长大后报效祖国、服务人民。
【知识点】
词语解释、信息提取、内容概括、文意理解、开放性表达
【点评】
本题结合榜样教育主题，综合考查阅读理解的多种能力，既注重基础的词语理解、信息筛选，也考查内容概括和文意把握，最后通过开放性题目引导学生联系时代，深化对奉献精神的理解，兼具知识性和思想性。
【难度系数】
0.6
本题是阅读理解综合题，需按不同题型的解题思路逐一处理：1. 词语解释：结合词语本义和文中语境分析；2. 信息提取：定位文中对应人物的相关语句；3. 内容概括：梳理文中列举的不同榜样群体；4. 主要内容概括：围绕核心句，整合主要人物事迹与主旨；5. 文意理解：逐一分析选项，判断正误；6. 开放性表达：结合文本内容和时代成就谈理解。
【解析】
1. (1) “毅然”本义指坚决、毫不犹豫，文中指张桂梅放弃城市安逸生活，坚定地留在艰苦山区，故解释为坚决地、毫不犹豫地。(2) “默默耕耘”本义指不声不响地辛勤劳作，文中指科研工作者潜心钻研、默默奉献，故解释为踏踏实实埋头做事，努力奉献，不求名利，默默做好本职工作。
2. 定位第二段张桂梅的誓言，找到原文语句“一定要让大山里的女孩有书读、有学上，靠知识改变命运”。
3. 梳理文中列举的榜样：第三段的人民教师张桂梅，第四段的抗疫一线医护人员、社区工作者，第五段的驻守边疆战士、潜心钻研的科研工作者。
4. 围绕核心句“我将无我，不负人民”，整合主要内容：先讲张桂梅扎根山区办学助女孩圆梦的事迹，再列举抗疫工作者、边疆战士、科研工作者等榜样，赞美他们的家国情怀，最后号召新时代少年以榜样为力量，树立志向、担当奉献。
5. 分析选项：A符合张桂梅的事迹；B符合抗疫群体的表现；C选项，文章是总分总结构（开头点誓言，中间举例子，结尾号召），并非单纯总分，故错误；D符合榜样的品质，选C。
6. 先解释“我将无我，不负人民”是把国家人民利益放首位、无私奉献的精神，再结合高铁、探月、脱贫等成就，最后联系自身谈做法。
【答案】
1. (1) 坚决地、毫不犹豫地
(2) 原指不声不响、踏踏实实下地耕种田地，辛勤劳作。比喻踏踏实实埋头做事，努力奉献，不求名利，默默做好自己的本职工作
2. 一定要让大山里的女孩有书读、有学上，靠知识改变命运。
3. 人民教师张桂梅；抗疫一线的医护人员、社区工作者；驻守边疆的战士；潜心钻研的科研工作者。
4. 文章以“我将无我，不负人民”为核心，讲述了张桂梅扎根山区、无私办学助女孩圆梦的事迹，还列举了医护人员、社区工作者、边疆战士等榜样，赞美他们无私奉献的家国情怀，号召新时代少年以榜样为志，勇于担当、乐于奉献。
5. C
6. “我将无我，不负人民”是一种把国家和人民利益放在首位，不计个人得失、无私奉献的精神。高铁飞驰、探月飞天、脱贫攻坚等新时代的伟大成就，正是无数人践行这份精神的结果。作为新时代少年，我们要树立远大理想，努力学习本领，长大后报效祖国、服务人民。
【知识点】
词语解释、信息提取、内容概括、文意理解、开放性表达
【点评】
本题结合榜样教育主题，综合考查阅读理解的多种能力，既注重基础的词语理解、信息筛选，也考查内容概括和文意把握，最后通过开放性题目引导学生联系时代，深化对奉献精神的理解，兼具知识性和思想性。
【难度系数】
0.6
