课外阅读
读书是人生的基石，读一本好书犹如在心田上播种一粒种子。只有不断地读才能让这粒种子生根发芽，结出丰硕的知识之果。请你为自己制订一个本学期的读书计划，每天坚持阅读半小时，做一名爱读书的少年。

课外阅读推荐书目
单元 主题 推荐书目
第一单元 展开想象 品读自然 《花之歌》（［黎巴嫩］纪伯伦著，冰心译）、《汪曾祺散文》（汪曾祺）
第二单元 重温岁月 刻画场面 《党费》（王愿坚）、《解放战争》（王树增）
第三单元 根据阅读目的选择内容方法 《图说中国传统玩具与游戏》（李露露编著）、《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》（刘兴诗）
第四单元 读小说 品生活 《童年》（［苏］高尔基）、《爱的教育》（［意］埃·德·亚米契斯）
第五单元 围绕中心意思写生活 《我很重要——毕淑敏经典散文学生读本》（毕淑敏）、《铁凝散文》（铁凝）
第六单元 做好调查 写倡议书 《秦牧散文集》（秦牧）、《我的第一本地理启蒙书》（郑利强）
第七单元 探未知 创科幻 《海底两万里》（［法］儒勒·凡尔纳）、《学缘核心素养读本——主题小古文》（吴佩树）
第八单元 走近鲁迅 感悟情怀 《小学生鲁迅读本》（刘发建编著）、《朝花夕拾》（鲁迅）
除了老师推荐的书目，你也可以阅读自己喜欢的经典名著！
阅读印记
序号 书名 总页数 开始日期 结束日期 已读页数 是否读完 家长/伙伴
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本学期我一共读了本书，真是太棒了！

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这是结合六年级上册语文单元主题设计的实践性课外阅读任务，我们可以参考给出的推荐书目，搭配自己喜爱的经典名著，规划好每日半小时的阅读进度，再如实记录每本书的阅读信息即可，以下为参考填写示例：
阅读印记填写示例：
1. 书名：《花之歌》，总页数：32，开始日期：9月1日，结束日期：9月7日，已读页数：32，是否读完：是，家长/伙伴：妈妈
2. 书名：《汪曾祺散文》，总页数：186，开始日期：9月8日，结束日期：9月28日，已读页数：186，是否读完：是，家长/伙伴：同桌
3. 书名：《党费》，总页数：47，开始日期：10月1日，结束日期：10月7日，已读页数：47，是否读完：是，家长/伙伴：爸爸
4. 书名：《解放战争》，总页数：321，开始日期：10月8日，结束日期：10月28日，已读页数：321，是否读完：是，家长/伙伴：爸爸
5. 书名：《图说中国传统玩具与游戏》，总页数：152，开始日期：10月29日，结束日期：11月11日，已读页数：152，是否读完：是，家长/伙伴：好友
6. 书名：《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》，总页数：278，开始日期：11月12日，结束日期：12月2日，已读页数：278，是否读完：是，家长/伙伴：爷爷
7. 书名：《童年》，总页数：213，开始日期：12月3日，结束日期：12月17日，已读页数：213，是否读完：是，家长/伙伴：妈妈
8. 书名：《爱的教育》，总页数：245，开始日期：12月18日，结束日期：1月3日，已读页数：245，是否读完：是，家长/伙伴：同桌
9. 书名：《我很重要——毕淑敏经典散文学生读本》，总页数：192，开始日期：1月4日，结束日期：1月17日，已读页数：192，是否读完：是，家长/伙伴：语文老师
10. 书名：《铁凝散文》，总页数：174，开始日期：1月18日，结束日期：2月1日，已读页数：174，是否读完：是，家长/伙伴：妈妈
11. 书名：《海底两万里》，总页数：256，开始日期：2月2日，结束日期：2月18日，已读页数：256，是否读完：是，家长/伙伴：好友
12. 书名：《朝花夕拾》，总页数：128，开始日期：2月19日，结束日期：2月28日，已读页数：128，是否读完：是，家长/伙伴：爸爸
13. 书名：少儿版《西游记》，总页数：312，开始日期：3月1日，结束日期：3月20日，已读页数：312，是否读完：是，家长/伙伴：奶奶
14. 书名：少儿版《三国演义》，总页数：297，开始日期：3月21日，结束日期：4月10日，已读页数：297，是否读完：是，家长/伙伴：爷爷