知识点三 古代埃及文化
| | 地位 | 古代埃及是世界上最早产生的文字之一 |
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| 文字 | 载体 | 建筑、墓葬墙壁、石碑、莎草纸 |
| | 用途 | 书写多种文献，其中包含许多长篇民间故事，描述了古代埃及人的社会、生活、对外交往和思想观念等 |
| | 雕刻 | 人物雕塑 | 多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重 |
| 艺术 | | 浮雕 | 多展现历史事件，场面宏大壮阔 |
| | 绘画 | 壁画和莎草纸画色彩艳丽，风格细腻， |
| | 天文学 | 根据尼罗河泛滥周期和天象变化，制定了 |
| 科技 | 数学 | 能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积 |
| | 医学 | 有制作木乃伊的传统，知识丰富 |

象形文字 题材丰富 太阳历 解剖学

问题 金字塔是怎样建成的？它有何价值？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。
材料一 阳燧是中国古代取火用具。它利用凹面铜镜聚焦太阳光取火，其运用了光的反射和聚焦原理(如图一)，故人们称之为“阳燧”。
——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》

图一 阳燧取火示意图
材料二 古代埃及人已经知道在石头的缝隙里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力使巨石裂开。他们把金字塔出入口设计成由巨石构成的三角形(如图二)，使其能够承受巨大的重量和压力。
——摘编自吴军《全球科技通史》

图二 金字塔三角形出入口
探究1:说明材料一和材料二所述成就的相似之处。
探究2:结合材料二,说出古埃及文明的象征,并结合所学知识,说明其价值。

探究1 相似之处:利用了物理学的相关原理;借助了自然的力量;是古代劳动人民智慧的结晶。
探究2 象征:金字塔。价值:金字塔是古代埃及人智慧的结晶,其修建反映了古代埃及经济发展水平。